黑夜,,墓地,。
萊昂哈德茫然的看著面前的墓碑:“這是什么,?”
“這是人死后去的地方?!?p> 旁邊傳來一道幸災樂禍的聲音:“沒錯是的,,上面寫著的就是你的名字,你已經(jīng)死了我的朋友,?!?p> “我死了?”
萊昂哈德看著墓碑上寫著的艾爾?西蒙斯,。
不,,這不是我......
混沌的意識清醒。
萊昂哈德記得自己為了慶祝獲得‘再生俠漫畫粉絲體驗’做了幾道數(shù)學題,。
普林斯頓給他直博的時候他都沒那么高興,。
因為情緒激動,做題做到意識模糊睡著,。
怎么醒來就換了個身份.....不對,!
艾爾?西蒙斯?這不就是再生俠的名字嗎,?
夢,?
萊昂哈德很想說服自己是夢,。
但冰冷的氣流,、墓地的氣味......一切都那么的真實。
不是夢那就只有穿越的可能了,。
可我都穿過一次了,,對現(xiàn)在這個15歲就被普林斯頓錄取,現(xiàn)齡17歲就準備直博,,前途無限的天才學霸人生很滿意?。?p> 我根本就不需要第二次穿越,!
萊昂哈德郁悶的看著艾爾?西蒙斯的厚嘴唇照片,。
這時一個藍皮胖子跳了出來,。
機械貓配色,頭頂和頭蓋骨的一圈還頑強地生存著少許頭發(fā),,滑稽的胖臉上笑嘻嘻的看著他,。
萊昂哈德腦海閃過信息:地獄統(tǒng)治者的走狗,監(jiān)視和針對再生俠的瘋顛小丑......
剛才就幸災樂禍的藍皮胖子笑嘻嘻的道:“哦~我的朋友,,不用擔心會有人為你悲傷,。”
“你有時是特工,,有時是艾爾?西蒙斯,,但始終是個孤兒?!?p> “如果你需要的話,,這張新父母兌換券我可以送給你?!?p> 藍胖子掏出了一張兌換券,。
還沒遞給萊昂哈德,他就收了回來:“哎呀,,真抱歉,,我忘記它已經(jīng)過期了,那就只能祝你買棺材有優(yōu)惠卷,?!?p> 藍胖子喋喋不休。
萊昂哈德硬了,,拳頭硬了,。
他是喜歡再生俠,但不想要當這個黑暗英雄,,也不想要聽藍胖子的地獄式幽默,。
我要做數(shù)學題,我的項目還沒完成,。
我的數(shù)學難題才解到一半,,一圖書館的書全都嗷嗷叫著等我讀完。
我的學姐學妹,,我一泳池的美人魚,。
我......咦?我的力量......
地獄小丑的聲音消失,。
藍皮胖子愕然的看著貫穿心口的鎖鏈,。
順著鎖鏈,他看見了,看見了黑暗包裹萊昂哈德全身,。
黑色的粒子最終聚合成一道漆黑的讓人恐懼的龐大身影,。
V字的白色眼眸燃燒起了蒼藍的火。
萊昂哈德右手一抬,,地獄烈焰在他的身后編織出猩紅披風,。
猩紅披風無限延伸,近乎覆蓋了整片夜空,,似漂浮的血紅蜉蝣,。
漆黑的夜,猩紅的披風,。
強烈的對撞色撲向藍皮胖子,,將地獄殺手的尖叫淹沒。
片刻后,,猩紅披風恢復正常長度,,藍皮胖子已經(jīng)消失不見。
「再生俠副本通關」
「戰(zhàn)利品:艾爾?西蒙斯的能力碎片」
叮鈴鈴~
萊昂哈德猛地睜開眼一掌拍向鬧鐘,。
咔嚓,!
鬧鐘粉身碎骨的聲音。
轉過頭,,萊昂哈德看著鬧鐘殘骸好幾秒,。
他嘀咕道:“到底什么情況?”
黑夜,、猩紅......
化身再生俠的經(jīng)歷是如此的清晰,。
如果僅僅如此還能用夢來解釋。
但明顯了許多的肌肉輪廓,,體內(nèi)涌動出的澎湃活力,,腦海莫名多出來的種種殺人知識。
這些都告訴著萊昂哈德絕不是夢那么簡單,。
萊昂哈德洗漱吃飯,。
忙活好后,他換上運動服和跑鞋,,拿著電子表離開公寓,。
慢跑到了體育場,萊昂哈德卡了一次百米沖刺,。
最終成績是12秒9,。
他經(jīng)常鍛煉,,但上次百米跑也不過14秒左右,。
這是普通人稍加鍛煉就能達到的程度。
短短幾天時間就變成了12秒9。
這成績不算什么,,但就提升速度來說是匪夷所思的,。
萊昂哈德又測試了單杠、800米和5000米,。
每一項都比之前有了顯著的提升,。
數(shù)字不會說謊。
這些數(shù)字都證明了他真的擁有了艾爾?西蒙斯的力量,。
回到了自己寢室,,萊昂哈德興奮的揮了揮手,沒有再生俠的甲胄和猩紅披風,。
“......”
萊昂哈德默默地放下手,。
好吧,起碼是一部分力量,。
盡管沒有再生俠的超自然力量,,但強化的體能和知識,讓他這個原來的打架弱雞變成了能打十個的高手,。
萊昂哈德很確定這絕不是妄想癥,。
沒有妄想癥患者能在幾天內(nèi)體能大漲,也不可能做到在運動完的片刻功夫,,耗竭的體力就快速回滿,。
這極快的體力恢復速度比嗑藥還猛,簡直就是非人類,。
不過這也是‘再生俠’的特征,。
都是一部分力量,但再生作為‘再生俠’的特點,,恢復力顯然是獲得最多的那部分,。
各種意義上的恢復力。
萊昂哈德有點想要做檢查具體情況,,想要看看體檢單上數(shù)字的呈現(xiàn),。
抬腳走了一步,萊昂哈德放棄了這個想法,。
在自己上輩子的老家,,太平洋對岸的明國,切片只是對科學的抹黑,。
但在米利堅,,在這個公然用國民做實驗的國家,官方是真的能干出切片這種事情,。
自己研究,!
萊昂哈德奔向圖書館。
看了一上午的書,萊昂哈德有了一些頭緒,。
這是一種原理未知的超能力,,暫時命名為‘夢境副本’
不清楚夢境副本的原理,只知道啟動的原因是新線電影公司搞的再生俠粉絲活動,。
1992年5月,,《再生俠》正式出版。
以特工艾爾?西蒙斯作為主角,,他曾為上司執(zhí)行過無數(shù)殘忍的暗殺任務,,是情報局最好用的清道夫,也是被地獄選中的最強人類戰(zhàn)士,。
一次外派任務,,被長官陷害原地身亡被扔到了地獄里。
地獄魔王垂涎于艾爾?西蒙斯的天賦有意將其召至麾下,,為了再見到愛人,,艾爾?西蒙斯將自己的靈魂賣給了地獄魔王成為再生俠,以此換得重生的機會,。
魔王在毀掉了他的面容和記憶后賜他再生,,于是艾爾?西蒙斯帶著斷續(xù)的生前記憶殘片,帶著對妻子的愛戀,,帶著對上司的怨念,,帶著無窮的力量,帶著丑陋的焦軀,,帶著內(nèi)心善惡的沖突,,從自己的墳墓的骨灰中重生。
超酷的畫風和設定,,使得《再生俠》當年就賣出了令人眼紅的1700萬本,,成為當年米利堅銷量最好的漫畫。
每張圖都超級帥(具體可點開本章說)
之后幾年,,《再生俠》先后被翻譯成十幾種文字在全球一百多個國家出版發(fā)行,,迄今共賣出了一億三千多萬冊。
火爆的商業(yè)成績讓電影公司揮舞著支票要將其改編成電影,,其中不乏哥倫比亞影業(yè)這樣的好萊塢巨頭,。
經(jīng)歷了重重談判,最終在半年前,,好萊塢二線前列的新線電影公司笑到了最后,。
《再生俠》的創(chuàng)作者以1叨樂的價格,將電影版權賣給了新線電影公司換取了份額,。
新線電影公司宣稱給予了2000萬叨樂的預算,,這在后來不斷增長到了4500萬叨樂,。
90年代這會兒,4500萬叨樂已經(jīng)是一流投資,。
就這還沒算上宣發(fā)。
為了減少宣發(fā)成本,,新線電影公司跟Image漫畫合作,,展開了一系列粉絲活動,再生俠漫畫粉絲體驗就是其中之一,。
通過Image漫畫雜志報名申請,,被選中的粉絲能夠進劇組體驗扮演再生俠。
再生俠的死亡模式,,也就是激活黑色甲胄的時候,,拍攝是用特效去拍,真人是演員還是替身都行,。
不需要什么演技,,是粉絲體驗的主要內(nèi)容。
萊昂哈德幸運的被選中,,進劇組扮演完再生俠,,然后當天晚上就夢到了成了再生俠。
兩者間存在明顯的因果關系,。
這是萊昂哈德第一次演戲,。
也許是遲來的穿越掛只是沒機會觸發(fā),現(xiàn)在因為演戲才有......不管是什么,,夢境副本大概率都和電影有關,。
此外,殺死地獄小丑的時候,,萊昂哈德本能的感覺到‘影響力’很重要,。
這種影響力是《再生俠》在人類群體間的影響力,也是他對再生俠產(chǎn)生的影響力,。
影響力越強,,形成的夢境副本越真,通關后的收獲越大,。
可以反復進入,,但通關了就不可以反復刷戰(zhàn)利品。
——為了測試這點,,萊昂哈德發(fā)現(xiàn)了夢境副本的隱藏能力,。
只要愿意就可以讓他瞬間入睡。
除了進入副本,,還可以選普通深度睡眠,,效果極佳,,實乃焦慮/壓力大/考研狗的最佳拍檔。
因為只是體驗,,既不是導演,、創(chuàng)作者、編劇也不是真的男主角,,他所造成的影響力非常輕微,,也因此戰(zhàn)利品只是艾爾?西蒙斯的能力碎片。
如果深度參與進去,,自編自導自演,,沒準就真的能帶出再生俠能力......萊昂哈德不覺得有那么簡單,但有希望總歸是好的,。
總之,,基于影響力,萊昂哈德猜測這個超能力可能和人類群體潛意識有關,。
他是撥動了時空的弦,,是撬動群體的撬棍,微小之力引出了電影里的力量……
再生俠的影響力很高,,但作為體驗的群演,,他施加的影響力極其輕微。
即便如此,,收獲也是非常驚人的,,讓萊昂哈德很心動。
他是前途無量的數(shù)學天才不假,,但這超能力價值太高了,。
而且夢境副本也格外的有意思,跟虛擬游戲似的——他直覺夢境副本里死亡不會有事,,可不就跟游戲差不多,。
科幻片里的技術,奇幻片里的魔法,,還有動作片的女搜查官……
總之,,不管原理如何,這個超能力都和電影息息相關,。
想要再觸發(fā)新副本恐怕還得要演新電影,。
幕后制作不知道行不行,但專業(yè)不對口,,只能先琢磨演戲,。
盡管萊昂哈德對上輩子一些事情的記憶都完全模糊了,跟土著沒啥區(qū)別,,最多就是嗅覺靈敏點,、偶爾有靈感想到一些信息,。
但他長得帥啊,!
滿分顏值和高大身材比許多好萊塢男星條件都好,。
有了決定,萊昂哈德?lián)艽蛄藢煹碾娫挕?p> “萊昂哈德,?”
“老師,,我要休學?!?p> “理由,?!?p> “我有一個夢想,,我想要成為一個偉大的演員?!?p> “滾,!”
知道你生氣但也不用爆粗口啊。
我可是未來的超級英雄,!
“南加大一個教授是我朋友,,她在好萊塢人脈很廣,號碼發(fā)給你了,,只要每年通過考核我就不管你副業(yè)干什么,。”
“好嘞,!謝謝老師,!”