農(nóng)忙之際，沈玄鈺開(kāi)啟種田模式,。

　　土壤上的積雪都已經(jīng)徹底融化，露出了原本肥沃的土地,。太陽(yáng)掛天空但有云霧蒙蔽,，是以快下雨。

　　沈玄鈺也趕緊抓住其中的空擋時(shí)間,，大揮鋤頭,，將種子放入田中，等到它茁壯成長(zhǎng),。

　　自己的衣服和每日必需品都已經(jīng)換成新的了,。生活條件也逐漸變好。

　　吃喝方面勉強(qiáng)能夠生存一段時(shí)間,。

　　近期以來(lái),，沈玄鈺家中時(shí)常有動(dòng)物或者果子出現(xiàn)。動(dòng)物不知道死的原因,，出現(xiàn)在他家門(mén)口,。果子也不知道什么原因，自己長(zhǎng)到木屋附近,。

　　沈玄鈺一看就是神仙姐姐幫他,，頓時(shí)搖了搖頭,，但身體誠(chéng)實(shí)地把這些帶回家里。

　　勵(lì)志要讓崽崽讀上學(xué)的奚清年,，此時(shí)累死累活的抓野獸和摘果子,。

　　你覺(jué)得歲月靜好，那是因?yàn)橛腥颂婺阖?fù)重前行,。

　　這句話(huà)很好的形容了沈玄鈺和奚清年的狀況,。

　　從沒(méi)有過(guò)打獵和摘果經(jīng)驗(yàn)的奚清年，這一次感覺(jué)十分的累,，甚至比高三那段時(shí)間還累,。高三的學(xué)習(xí)，她是有把握的,。

　　可是這種用體力活的，雖然她鍛煉了一段時(shí)間,，但是也無(wú)法突破常人的上限,，去一秒鐘殺十個(gè)或者是五十分鐘內(nèi)捕捉一只。

　　要知道現(xiàn)實(shí)和古代的時(shí)間流速不一樣,。奚清年還要每天睡覺(jué)工作呢,，所以每天給崽崽送東西是真的壓力大。

　　況且沒(méi)有隱身和傳送功能,，奚清年早就死在這些野獸下,，被撕成碎片，成為野獸的一份子了,。

　　當(dāng)然是奚清年不可能一直都是這樣,。這段時(shí)間由于經(jīng)濟(jì)果樹(shù)沒(méi)用出現(xiàn)，崽崽的創(chuàng)造工藝沒(méi)有空閑時(shí)間,，所以發(fā)揮不出,。

　　如果想按APP那種急性子的任務(wù)而言，這段時(shí)間她必須讓崽崽進(jìn)入私塾學(xué)習(xí),，或者是自己入學(xué),。

　　徐行舜并沒(méi)有很多時(shí)間，只能教一些基本知識(shí)給崽崽,。沈玄鈺如果要系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),，當(dāng)然要進(jìn)入私塾。

　　還是按正常的進(jìn)度讓崽崽學(xué)習(xí)去,，畢竟暫且吃喝也不愁,。

　　那些獸皮獸肉賣(mài)出去都能換到很好的價(jià)錢(qián)。

　　這下就能安心上學(xué)了吧,？

　　奚清年：再窮也不能窮教育,！

　　如此急切的動(dòng)作,，沈玄鈺當(dāng)然也清楚知道這是神仙姐姐想讓他去上學(xué)。

　　他其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么感覺(jué)的,，甚至也有點(diǎn)不喜學(xué)習(xí),。

　　他不覺(jué)得讀書(shū)有什么好的，村中那些人讀來(lái)讀去還不是嘴上說(shuō)的圣賢道理,，實(shí)際行動(dòng)卻如此低下拙劣,。

　　令人無(wú)比嫌惡。

　　更何況自己之前從來(lái)就沒(méi)有能力去讀書(shū),，這種事情想都不敢想,。

　　但如果是神仙姐姐想的話(huà)，他現(xiàn)在可以去學(xué),。

　　其實(shí)他很聰明地知道這個(gè)階段是該去學(xué)習(xí),，不過(guò)即使生活條件好了，他也不知道自己為什么要一直往后拖,。

　　可能也有之前嫌惡的原因吧,。

　　算了，他本來(lái)就是天煞孤星,，能活到現(xiàn)在也不算容易,，順勢(shì)而為吧，走到哪算到哪,。

　　沈玄鈺雖然聰明,，有時(shí)候上進(jìn)，但更多時(shí)候內(nèi)心處于自暴自棄的狀態(tài),。

　　……

　　疾風(fēng)帶驟雨狂襲青翠芭蕉,，玉滴般水珠滑入葉尖啪嗒不停流下，逐漸拉長(zhǎng)變?yōu)榧?xì)絲,，注入泥中,。

　　本是一片靜謐的簾外春景卻被急促的馬蹄聲打破。

　　癡癡望著外面的簾中人這時(shí)才放下簾子,，將桌上凌亂的紙筆整理,。他似乎不在意那格外刺耳的聲音破壞美景，只是暗自念叨,，不要出事就好,。

　　雨聲逐漸變大，那馬車(chē)上的人竟然也沒(méi)下來(lái),。

　　坐在屋子里的徐行舜,。似乎按捺不住自己心情，還依舊是起身去迎接這位看起來(lái)不好惹的舊人,。

　　來(lái)到此處,，他并沒(méi)有稟告師長(zhǎng)和舊友,。

　　只是今日舊友尋到此處，還帶著慍怒,。馬車(chē)上的簾子被舊友微微一抬,，丟竹書(shū)到徐行舜的懷里，似乎覺(jué)得不見(jiàn)一面都不為過(guò),。

　　丟出竹書(shū)后馬車(chē)并沒(méi)有走,，反而在這有聲的雨聲下進(jìn)行無(wú)聲的沉默對(duì)峙。

　　終于,，舊友先開(kāi)口,，道：“子賢……你是對(duì)的?！?p>　　“但我也沒(méi)錯(cuò),。”

　　話(huà)鋒一轉(zhuǎn),，沒(méi)頭的兩句話(huà)也沒(méi)有下文,，只留下一條話(huà)。

　　“還有……梅前輩說(shuō),，別回來(lái)了?！?p>　　這句話(huà)一出,，馬車(chē)輪頓時(shí)咕嚕旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)馬車(chē)本身,，朝著京城走去,。逐漸在這龐大的雨中消失，只剩下模糊一團(tuán),。

　　甚至是沒(méi)有,。

　　傘下的徐行舜倒是臉色發(fā)白，指尖緊攥著扎入肉縫里掐出紅痕,。甚至是抓住傘的手,，都難逃幸免。

　　大弦嘈嘈如急雨,，小弦切切如私語(yǔ),，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán),。雨滴聲不絕,，就像路過(guò)行人不斷。

　　原本想要找先生的沈玄鈺,，突然撞見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景,，但還好他躲避迅速,，也沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。

　　當(dāng)然沈玄鈺也知道偷聽(tīng)不太好,，等到他們走后,，只剩下先生一人時(shí)，他就摸了摸鼻子,，尷尬地前去道歉,。

　　“沒(méi)事?！毙煨兴丛频L(fēng)清回了一句他的道歉,。

　　沈玄鈺知道先生不會(huì)怪罪他。這句話(huà)中,，他能明顯的聽(tīng)出先生語(yǔ)氣中的悲傷,。

　　是因?yàn)椋瑒偛拍侨怂f(shuō)的話(huà)嗎,？

　　徐行舜面無(wú)表情地看這位小少年,，“你找我來(lái)，所謂何事,？”

　　“先生……我想上學(xué),，”沈玄鈺知道上學(xué)要付束脩費(fèi)用，連忙說(shuō)話(huà)但被打斷——

　　“什么,？什么,？你要來(lái)上學(xué)，我的天吶,，這是天大的好事情呢,，乖學(xué)生，那我們現(xiàn)在來(lái)開(kāi)始上學(xué)吧,！”

　　處于悲傷中的徐行舜頓時(shí)打起了雞血,，仿佛剛才不是他這個(gè)人似的，連忙跑過(guò)去拿一堆學(xué)習(xí)資料,。

　　似乎想邀請(qǐng)沈玄鈺進(jìn)來(lái),，特意為他補(bǔ)習(xí)。

　　沈玄鈺：,？

　　變化來(lái)得太快,，沈玄鈺還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，嘴上的話(huà)才小聲吐出,，“我現(xiàn)在能付得起束脩……”

　　這么小聲,，沈玄鈺認(rèn)為先生應(yīng)該是沒(méi)有聽(tīng)到他的話(huà)語(yǔ)。

　　實(shí)則不然,，徐行舜聽(tīng)見(jiàn)后手一揮,，“束脩這玩意無(wú)所謂,，只要你想學(xué)，我什么時(shí)候都可以教你,！”

　　“玄鈺啊,，不管你現(xiàn)在是頭一熱想要學(xué)習(xí)，但是請(qǐng)你還是保持這種投入狀態(tài)吧,，你要知道你的學(xué)習(xí)感覺(jué)好像是我逼你的,。”

　　徐行舜臉上表情豐富,，語(yǔ)氣也很豐富,。

　　對(duì)于沈玄鈺這種被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，徐行舜表示斥責(zé),，甚至覺(jué)得這種狀態(tài)該誅之,。

　　沈玄鈺汗顏，沒(méi)想到老師都知道,。

　　不過(guò)為什么老師對(duì)于他這種越不想學(xué)的人,，越感興趣啊。沈玄鈺認(rèn)為即使他再怎么有天賦,，也比不過(guò)老師在外面見(jiàn)到的吧,。

　　徐行舜：不不不，有超高天賦但沒(méi)心的人,，自己還是頭一回見(jiàn),。