第九章 醫(yī)科大猴群事件
“騎上我的小摩托,,帶你去看日不落.........”
清晨,卓衍哼著小調(diào),騎行在鄉(xiāng)間小路上,。
兩只癩蛤蟆在田埂上為爭(zhēng)奪地盤或者配偶打架,。一只小蟋蟀驚恐的看著他們,忘記了逃跑,。也許,,在等著兩敗俱傷后收受漁翁之利。
哈哈哈,,想多了,!卓衍馳騁而過(guò)。
“西藥的藥性,,是和其成份及分子結(jié)構(gòu)有關(guān),。
一般而言,西藥都是單分子,,其藥性針對(duì)性強(qiáng)但是藥效單一,。
中藥針對(duì)性不足,藥性卻全面而持久,。
許多醫(yī)藥研究專家一直試圖融合中西藥的特點(diǎn),,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是所謂的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。這也是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要命題,。不過(guò)目前進(jìn)度不大........”
“中、西醫(yī)之外,,比如說(shuō)杏園,,它的治療機(jī)制是什么呢?那靈氣,、藍(lán)光到底是什么成分,?.........”卓衍回想杏園治療病者的情形,幾經(jīng)思索卻沒(méi)有頭緒,。
.....................
“快,,圍住它們,不要讓它們進(jìn)了教學(xué)樓,!”樓下有人大喝,。
還沒(méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái),一校園保安推開(kāi)教室門,。
“猴山亂套了,,猴子見(jiàn)人就咬。大家快把門窗關(guān)好,!不要出去,。”
說(shuō)完,,又氣喘吁吁的跑向另外一個(gè)教室,,同樣大喊道。
蔡教授忙指揮大家七手八腳的關(guān)上門、窗,,又拖了兩張椅子頂在門后面,,這才松了口氣。
眾人透過(guò)玻璃窗看向樓下,,七八個(gè)保安左手持盾,、右手握著警棍,還有兩三個(gè)各自拿著叉子,,圍住了十幾只猴子,。
猴群上躥下跳,吱吱亂叫,。
有只雄壯的,,竟尋機(jī)撲到一個(gè)持盾保安身上,連抓帶咬,。
那保安揮舞警棍擊打猴子,,猴子靈活的在他身上不停閃躲,卻是一下也沒(méi)打中,。
直到旁邊持叉保安瞅準(zhǔn)空子,,將它狠命叉出。
但那猴子被叉出不遠(yuǎn),,將將落地之時(shí),,一個(gè)翻滾緩沖,馬上又跳起來(lái),,沖著持叉保安呲牙揮爪,。
“這不是演習(xí),重復(fù),!這不是演習(xí),!請(qǐng)大家不要圍觀,請(qǐng)盡快散去,!
喂,,那兩口子,不要過(guò)來(lái),!聽(tīng)到了沒(méi)有,?不要過(guò)來(lái)!”
一個(gè)保安小隊(duì)長(zhǎng)沖著兩個(gè)學(xué)生模樣的人喊道,。
那兩個(gè)學(xué)生一男一女,,看樣子是情侶。
男的不停向女的解釋著什么,,那女的卻是不理,,徑直沖向猴群這邊,。
保安不得不分出一個(gè)隊(duì)員攔住女生。
女生可能在氣頭上,,對(duì)保安的勸說(shuō)無(wú)動(dòng)于衷,仍然低頭只顧朝前闖,,她面對(duì)的持盾保安也不得不轉(zhuǎn)身攔住女生,。
正在此時(shí),為首的一只大黑猴發(fā)出一聲尖叫,,猴群聞聲而動(dòng),,隨即各自撲向所面對(duì)的保安,氣勢(shì)洶洶,。
但見(jiàn)那為首的大黑猴一蹲一縱,,兩下便撲至指揮的保安小隊(duì)長(zhǎng)身旁。
而后,,大黑猴又是一聲更加凄厲的尖嘯,,周邊所有人員一陣懵怔。
首當(dāng)其沖便是那個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),,他捂著耳朵,,神情痛苦,倒地不起,。
大黑猴卻是不停,,踩著小隊(duì)長(zhǎng)借力一蹬,猛然撲向旁邊一持叉保安,。
那持叉保安尚在發(fā)呆之中,,被那大黑猴這么一撲,竟然直接被撲到在地,。
大黑猴猴爪如風(fēng),,又狠又快,頓時(shí),,倒地上這保安被抓的滿面流血,,有幾處竟是深可見(jiàn)骨。
大黑猴旋即撲向另外一持叉保安,。
那保安卻是已經(jīng)緩過(guò)神來(lái),,他狠命的胡亂揮舞叉子,試圖叉住大黑猴,。大黑猴輕松幾個(gè)跳躍,,一一閃過(guò),倒是離著保安已近在咫尺,。
持叉保安見(jiàn)此,,心中大駭,慌忙扔掉叉子,扭頭就跑,。
其他隊(duì)員見(jiàn)狀,,頓時(shí)一哄而散,場(chǎng)面極度凌亂,。
剛趕來(lái)的校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)此,,心中大罵不已,牢牢記住了那幾個(gè)最先逃掉的隊(duì)員,。
經(jīng)此一鬧,,等到保安又聚攏起來(lái)時(shí),猴群已是闖入教學(xué)樓,。
“快,!再加兩張桌子,還有,,那位女同學(xué),,不要離窗戶那么近!”
教室內(nèi),,蔡教授顧不得觀戰(zhàn),,馬上又開(kāi)始加固防御工事。
卓衍不愿意和大家擠在窗戶觀看,,他急需驗(yàn)證內(nèi)心一些想法,。
于是便端坐下來(lái),意識(shí)進(jìn)入杏園空間,。
“杏靈,,出來(lái)吧!咱們嘮叨嘮叨,,我有些問(wèn)題需要了解,。”卓衍喊道,。
“好的,,卓衍公子您問(wèn)吧?!?p> 杏靈實(shí)時(shí)出現(xiàn),,卻是又換了一套裝飾,穿著水綠色的長(zhǎng)裙,,畫(huà)著細(xì)眉,。臉上還不知道從哪里弄些腮紅,胡亂的涂著,。
“上次試過(guò)一次外放功德之氣,,是祛除那所謂的禺瘟之氣,。
不知道功德之氣或者五行之氣,還有其他妙用嗎,?”
杏靈回答道:
“善意提醒:五行或功德之氣都很寶貴,,最好不要在空間之外使用。
并且,,在空間之外使用,,耗費(fèi)加倍。
五行之氣主軀體傷或可外放御敵等,;
功德之氣可護(hù),、愈神魂,,去因果,。
空間內(nèi)、外,,皆心念所致,,其法自到。更多妙用,,還請(qǐng)卓衍公子自行領(lǐng)悟,。”
......
卓衍感覺(jué)外間不妙,,和杏靈說(shuō)了幾句便退出杏園,,目光轉(zhuǎn)向何醫(yī)生。
何醫(yī)生和顧師父情況有些類似,,從小行醫(yī),,憑著兩付祖?zhèn)鞴欧街魏眠^(guò)很多人。當(dāng)然,,也治出不少問(wèn)題,。
再后來(lái),要考取醫(yī)師執(zhí)照時(shí),,同樣是因其文化程度不高,,兩套醫(yī)療體系差異恁大,又沒(méi)顧師父貴人照顧的運(yùn)氣,,所以,,即便是年過(guò)花甲,也巴巴來(lái)此進(jìn)修以備考,。
何醫(yī)生左臉,、左耳下方有幾處抓痕,可能是貓抓的,,也有可能是自家小婆娘抓的,。
何醫(yī)生人老心不老,,幾年前休了老伴兒,找了個(gè)二十來(lái)歲的小娘子,,據(jù)說(shuō)家宅很是不寧,。
“治療病者!”卓衍心中默念,。
“病者何春毅,,外傷輕微傷七處,神魂輕微傷,。治療需耗費(fèi)五行之氣4,,功德之氣8。詳細(xì)狀態(tài),,待治療完成,,可在病者診療檔案中查驗(yàn)。請(qǐng)確認(rèn)是否治療,!”
卓衍至今尚未清楚杏園治療費(fèi)用的核算方式,,但也感覺(jué)這個(gè)花費(fèi)很貴。罷了,!研究是需要前期投資的,,治吧。
一個(gè)呼吸間,,何醫(yī)生臉上,、耳邊傷痕消失殆盡。
成了,!...........
教室內(nèi)眾人七嘴八舌,,尚在激烈討論猴群的事情。
原來(lái),,醫(yī)科大有很多醫(yī)學(xué)醫(yī)藥實(shí)驗(yàn),,因前期不確定因素太多,所以養(yǎng)了一群猴子作為前期實(shí)驗(yàn)載體,。
這都幾十年了,,從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)什么意外,不想今日卻碰上這等大鬧校園的情況,。
“?。?.....哇.....嗚嗚.....救命??!”
隔壁班一片糟雜,女生特有的高分貝尖叫聲此起彼伏,。
這邊教室內(nèi)眾人面面相覷,,心口更是砰砰亂響,,方才樓下保安的那個(gè)慘狀歷歷在目。
幾個(gè)大老爺們還好,,畢竟就是十幾只猴子而已,,幾個(gè)女性卻是惶恐不已。
有位年輕的女性惶恐不已,,情急之下竟想跳窗逃走,。
也幸虧旁邊何醫(yī)生眼疾手快,一把扯住她的裙子,,將其拽了下來(lái),。不過(guò),這男女二人,,看著被扯破的裙子,,皆不知所措。
“啊,,不好,,它來(lái)了,,來(lái)了......”,,有人驚叫。
眾人慌忙透過(guò)內(nèi)側(cè)窗戶看去,,那只兇猛的大黑猴蹲坐在走廊外側(cè)圍欄上,,正狠狠的撕扯著一頂鑲邊小花帽,時(shí)不時(shí)朝沖眾人呲牙咧嘴,。
何醫(yī)生正對(duì)它,,被嚇得連連后退。
那猴子見(jiàn)勢(shì)不饒人,,扔掉小花帽,,一個(gè)縱跳便來(lái)到了窗臺(tái)外側(cè)。
當(dāng)它看到窗戶緊閉,、玻璃擋在面前時(shí),,惱的一巴掌拍去,只聽(tīng)得“嘩啦”一聲,,玻璃應(yīng)聲碎成無(wú)數(shù)渣渣,。