清晨略有一絲涼意,。

　　龍城夏季的雨季,，永遠(yuǎn)帶著一股濕意,，空氣中總是彌漫一股霉味,。

　　龍城一中,，門(mén)口總有幾個(gè)學(xué)生打掃衛(wèi)生,。

　　這是龍城一中多年延續(xù)的良好習(xí)慣,。

　　校長(zhǎng)、老師、學(xué)生換了不少,，唯獨(dú)這習(xí)慣永遠(yuǎn)不變,。

　　不管什么樣的天氣，雷打不動(dòng)的衛(wèi)生是必須打掃的,。

　　此時(shí)幾個(gè)學(xué)生,，站在樹(shù)蔭，偷偷摸魚(yú),。

　　他們目光統(tǒng)一,，看著旁邊的八百米跑道，一個(gè)身影孤單,，吧嗒吧嗒跑著,。

　　沿著最外圈的跑道，用著不急不慢速度,。

　　“吳默跑幾圈了,。”

　　“不知道,。但是有人算過(guò),，他每天都要跑十公里?！?p>　　“不是吧,，還真有十公里？”

　　“切,，十公里對(duì)于馬拉松選手來(lái)說(shuō)很短的,，這有什么?！?p>　　“雖然是預(yù)備武考,，可是這三年不變的跑步運(yùn)動(dòng)，對(duì)武考真的有用嗎,？”

　　“我咨詢(xún)過(guò)我的武考朋友。武考鍛煉的是氣血,，屬性,，精神跑步也只是稀松平常的鍛煉方式。幫助不大,?！?p>　　“我覺(jué)得從現(xiàn)在到宇宙毀滅，他好像沒(méi)機(jī)會(huì)成為高級(jí)武者,?！?p>　　“切~自信點(diǎn)，把好像去掉。他沒(méi)有屬性的,！這樣的人永遠(yuǎn)都是低品武者,。沒(méi)有屬性的武者出來(lái)能找到一份保安工作?！?p>　　“哈哈,，我看他做保安很有潛質(zhì)?！?p>　　“只是還跟退休老頭搶工作,，真的好嗎？”

　　“哈哈哈——”

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　　這些人的談話都是日常,。吳默鍛煉三年,，他們就在背后說(shuō)了三年。

　　對(duì)于身懷社恐癥的吳默,，永遠(yuǎn)只有一個(gè)想法——要遠(yuǎn)離這些人,。

　　自己本身不善于社交，爭(zhēng)吵是吵不過(guò)他們的,。

　　尤其是女生,，多看一眼吳默都會(huì)臉紅。

　　社恐狗啊~

　　所以,，

　　出門(mén),，經(jīng)常的靠著最右邊走，避免給別人讓路,。

　　下課,，要么第一個(gè)，要么最后一個(gè),，不要跟多余的人并肩,，要快速錯(cuò)開(kāi)。

　　最好任何人都不要跟自己打招呼,。

　　公交車(chē),，能站著就會(huì)選擇后門(mén)的位置，一個(gè)站位到終點(diǎn),。

　　又或者選擇最后的座位,，順便戴上日常的鴨舌帽，遮擋他這俊俏的容顏,。

　　因?yàn)槿蓊伒木壒?，好幾次被隔壁學(xué)校的女生撞個(gè)滿(mǎn)懷。

　　羞得吳默全身燥熱,。

　　車(chē)廂最后的位置能夠避免給別人讓座,，沉默的坐到下車(chē),，一定是最好選擇。

　　至于同班同學(xué)的議論,，就讓他們說(shuō)去吧,。

　　反正這個(gè)學(xué)期之后，大概率是沒(méi)有再碰面的機(jī)會(huì),，三年都忍過(guò)來(lái)了,，不在乎再多幾天。

　　十公里完成,，又做一百個(gè)俯臥撐,、一百個(gè)仰臥起坐。

　　收工,。

　　武考的他類(lèi)似體育生,，有自己?jiǎn)为?dú)的鍛煉時(shí)間。

　　運(yùn)動(dòng)完畢,，吳默洗了個(gè)澡,，回到宿舍，關(guān)門(mén),。

　　確定四下無(wú)人后,，

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　　【歡迎進(jìn)入系統(tǒng)】

　　隨著他意識(shí)調(diào)動(dòng)，原世界仿佛靜止,，很快進(jìn)入另一個(gè)世界,。

　　“吳默？今天訓(xùn)練怎么樣,?！?p>　　吳默一改陰郁臉色，開(kāi)心的點(diǎn)頭,，“老師,，今天按時(shí)按點(diǎn)訓(xùn)練完畢?！?p>　　濃眉大眼西瓜頭的青年男子,，挺直腰板，鼓勵(lì)說(shuō)道：“很好,！一定要堅(jiān)持,，一定要自律。無(wú)論大家怎么否定你,，都要繼續(xù)下去。堅(jiān)持下去,，時(shí)間遲早會(huì)讓你成為最耀眼的星,！屆時(shí)讓你的驚艷綻放出來(lái),！那才是你該有的青春啊。那么今天我們的特訓(xùn)也要開(kāi)始了,?！?p>　　“好的老師！,！”

　　這是來(lái)自異界的木葉蒼藍(lán)野獸邁特凱真人在線指導(dǎo),。

　　諸天網(wǎng)課在線指導(dǎo)。

　　三年前吳默在檢測(cè)自己體質(zhì),，發(fā)現(xiàn)自己居然是一萬(wàn)分之一的“沒(méi)屬體質(zhì)”,。

　　這是一個(gè)高武世界。

　　這世界的武者都有屬性加身,。

　　甚至,，一個(gè)人的身上可以擁有多種屬性。

　　風(fēng),、火,、雷、土,、水,，還有神秘的其他屬性。

　　這些屬性在成為武者初期,，都能夠用儀器檢測(cè)出,。

　　擁有多種屬性不一定是最強(qiáng)的，但是沒(méi)有屬性的武者可以斷定是最弱的,。

　　屬性,，是加強(qiáng)武者氣血的必備條件。

　　而吳默,，是真的慘,。

　　一樣屬性都沒(méi)有，后來(lái)的氣血沒(méi)有屬性加強(qiáng),，自然就廢了,。

　　一慘還不夠。

　　他是三慘,。

　　父親身亡,，母親失蹤等噩耗……三年前的他幾乎選擇結(jié)束這樣的人生。

　　幸好,，關(guān)鍵時(shí)候突然激活系統(tǒng),，系統(tǒng)配送一位熱血、正直的老師——邁特凱,，引導(dǎo)他走出人生低谷,。

　　一開(kāi)始吳默萬(wàn)念俱灰,，不管是誰(shuí)都要放棄。

　　可是,，邁特凱上來(lái)就表示,，這是小問(wèn)題，要解決也不是難事,。

　　甚至還讓吳默成為最強(qiáng)武者,。

　　當(dāng)時(shí)吳默依舊一蹶不振，對(duì)方說(shuō)什么自然也聽(tīng)不下去,。

　　邁特凱爆發(fā)出強(qiáng)橫的查克拉,，全身燃燒紅色血液蒸汽。

　　恐怖的氣勢(shì)讓吳默震驚,，啞然,。

　　邁特凱，絕對(duì)是他目前見(jiàn)過(guò)最強(qiáng)的武者,。

　　哪怕不是最強(qiáng),，自己能夠達(dá)到這樣的高度也心滿(mǎn)意足。

　　他情不自禁問(wèn)道：“老師,，這招叫什么,。”

　　“八門(mén)遁甲,！想學(xué)嗎,？很困難的！”

　　八門(mén)遁甲四個(gè)字,，回蕩在吳默的腦海,，深深烙印在他的記憶中。

　　此生,，

　　不學(xué)會(huì)“八門(mén)遁甲”,，我不當(dāng)人。

　　死灰的吳默重燃希望,，狠狠點(diǎn)頭,，“我要學(xué)！”

　　發(fā)誓要成為像“邁特凱仙仙”這樣強(qiáng)大的存在,。

　　今日吳默在線一對(duì)一指導(dǎo)課程結(jié)束,，在那個(gè)世界中他累得幾乎趴下。

　　系統(tǒng)很贊,，誰(shuí)用誰(shuí)知道,。

　　這樣的訓(xùn)練疲憊不會(huì)傳送到現(xiàn)實(shí)世界，但成果會(huì)在現(xiàn)實(shí)中具現(xiàn),。像木葉旋風(fēng)腿,，木葉烈風(fēng)腿,，近身體術(shù)吳默在回到自己的世界后,，都能熟練的應(yīng)用,。

　　“記住了！不要抽煙,，不要喝酒,，不要熬夜，一定要自律啊,。加油,，吳默，盡情去揮灑青春的汗水吧,?！痹诖_定吳默完成日常后，邁特凱給他豎了一個(gè)大拇指,，露出整齊潔白的牙齒,！

　　再送一記單眼表情！

　　吳默看著邁特凱,，心中莫名激動(dòng),。

　　老師這該死的魅力！

　　崇拜死了,！

　　兩人的意識(shí)隨即退出系統(tǒng),，今日網(wǎng)課，教導(dǎo)完畢,。

　　但在這個(gè)世界,，仿佛只是一眨眼的時(shí)間。

　　退出系統(tǒng)后,，查看系統(tǒng)界面,。

　　姓名：吳默

　　秘術(shù)：八門(mén)遁甲

　　技能：木葉旋風(fēng)、木葉烈風(fēng)

　　物品獎(jiǎng)勵(lì)：特訓(xùn)配重鋼條

　　【新任務(wù)：成為武者】

　　【獎(jiǎng)勵(lì)：影舞葉,、表蓮華,、里蓮華】

　　看著任務(wù)欄，吳默心中更加堅(jiān)定,！

　　忙完一切回到班級(jí),。

　　低頭，快步走到自己座位,。

　　片刻,，班主任隨即進(jìn)入，徑直走到吳默身邊,。

　　“你是我們班級(jí)唯一報(bào)考武考的學(xué)生,，加油,。”班主任田欣老師,，把報(bào)考表格送到吳默手中,。

　　專(zhuān)心致志填寫(xiě)任何一項(xiàng)，下課后去辦公室交到班主任田老師手中,。

　　“明天學(xué)校專(zhuān)車(chē)直達(dá)測(cè)試地點(diǎn),，你不要睡過(guò)頭，吳默可要加油,！”班主任田欣老師今年才二十五左右,，不但是吳默的老師，其實(shí)在吳默心里也把她當(dāng)做唯一的親人,。

　　因?yàn)榘嘀魅蚊總€(gè)月都給他生活費(fèi),。

　　這份恩情這很重要。

　　吳默點(diǎn)頭,，“我會(huì)的老師,，一定不會(huì)讓你失望?！?p>　　此時(shí)上課鈴響起,，班主任田老師看著這位學(xué)生，他似乎有話要說(shuō),。

　　“怎么,？”

　　“我想請(qǐng)假?！?p>　　“請(qǐng)假……我知道了,。”田老師突然想起,，今日是忌日……

　　“好的謝謝老師,。”

　　于是上午,，吳默離開(kāi)了學(xué)校,。

　　等吳默走后，一個(gè)男子走過(guò)來(lái),，“老同學(xué),。這孩子是地震遺孤？”

　　班主任田老師轉(zhuǎn)過(guò)身,，正色道：“對(duì)不住,，曾自在老同學(xué)。我簽了保密協(xié)議那件事不可能對(duì)外說(shuō)?！?