第三十六章 這個(gè)嗶,,好像有點(diǎn)帥啊
“新生對(duì)抗賽準(zhǔn)時(shí)舉行,?,!”
當(dāng)課堂臨近尾聲,莫里斯老師在班級(jí)中突然宣布這個(gè)消息的時(shí)候,,所有人都愣住了,。
其實(shí)在座的學(xué)生早就在進(jìn)入本院后,通過(guò)自己的渠道知道了新生對(duì)抗賽的消息,,有的人還自視甚高地準(zhǔn)備試試,,想靠著新生的身份,把老生拽下馬,。
但當(dāng)前兩天虛數(shù)之海暴動(dòng)的事件發(fā)生后,,幾乎所有的新生都老老實(shí)實(shí)的放棄了這個(gè)想法,。
因?yàn)槭莿倓偨佑|虛數(shù)之海,其中無(wú)盡的神秘知識(shí)所帶來(lái)的吸引力令他們無(wú)法自拔,,幾乎所有新生在空余時(shí)間里,,完全拋棄了社交活動(dòng),一股腦扎在了知識(shí)的海洋當(dāng)中,,肆意遨游,。
然后,他們就遇上了史無(wú)前例的海龍卷,。
再然后,,全軍覆沒(méi)。
在這種情況下,,任誰(shuí)也不可能再提起信心,,想跟老生碰一碰。
咱連學(xué)都還沒(méi)開(kāi)始學(xué),,學(xué)了的也只掌握了點(diǎn)皮毛,,怎么跟人家已經(jīng)接觸了一年之久的老生相提并論?
剩下的時(shí)間就三個(gè)禮拜左右,,他們恢復(fù)就得一個(gè)禮拜,,拿頭打啊,!
而在新生集體出現(xiàn)意外后,,學(xué)院里對(duì)于是否推遲新生對(duì)抗賽的爭(zhēng)論,,兩極分化,。
以新生為代表的推遲派強(qiáng)烈要求學(xué)院對(duì)學(xué)生一視同仁,不能將新生排擠出傳統(tǒng)之外,。
而老生那邊的維持派,,則集體向?qū)W院申請(qǐng)維持原時(shí)間開(kāi)啟賽事。
你新生有理由,,人老生也有啊,,還更簡(jiǎn)單粗暴。
“你們新生本來(lái)就是來(lái)挨揍的,,有沒(méi)有都一個(gè)樣,。”
“氣憤嗎,?那新生對(duì)抗賽對(duì)于一年級(jí)生的目的不就達(dá)到了,?還推什么推?”
“你們不會(huì)真以為再多給你們一兩個(gè)月的時(shí)間,,你們就能拿到高名次吧,?”
“......”
相對(duì)于兩個(gè)年級(jí)的老生,,一年級(jí)新生還是太嫩了。
無(wú)論是話語(yǔ)權(quán),,還是輿論,,全都爭(zhēng)不過(guò)對(duì)方。
新生們心里那個(gè)氣??!
在外頭他們還能拿自己的家庭背景來(lái)壓一壓對(duì)手,但學(xué)院里,,誰(shuí)吃你這套,?
誰(shuí)家里沒(méi)幾個(gè)有爵位的老爹老爺了?
你爹的官威,,有我爹大嗎,?!
而當(dāng)莫里斯老師在班級(jí)中宣布,,新生對(duì)抗賽維持原定時(shí)間舉行后,,所有的學(xué)生瞬間都萎掉了。
他們知道,,自己的掙扎可能只是無(wú)用功,,但當(dāng)事實(shí)擺在面前時(shí),這些十三四歲左右的少年少女們,,心里還是難以接受,。
“別難過(guò)了,大家,?!蹦锼估蠋熚站o拳頭,“等我們升到二年級(jí)后,,他們給我們的,,我們?nèi)家€回去!”
有人弱弱地舉手問(wèn):“那三年級(jí)的,,就讓他們跑了嗎,?”
“......”
莫里斯老師很想告訴他們,之后還有個(gè)全學(xué)院集體參加的期末考,,但那種考試,,是五系之間互相組隊(duì)進(jìn)行的混戰(zhàn),并不是年級(jí)與年級(jí)之間的對(duì)抗,。
“咳咳.......”莫里斯很是勉強(qiáng)地轉(zhuǎn)移著話題,,“總之,這段時(shí)間里.......我是建議你們到時(shí)候去觀戰(zhàn)的?!?p> “別怕嘲笑,,那種壓力,相比于你們出了學(xué)院之后所遇到的事情,,實(shí)在太過(guò)渺小,,把它當(dāng)成你前進(jìn)的動(dòng)力,對(duì)你們的好處是非常巨大的,?!?p> “當(dāng)然,你們不去也行,,就當(dāng)小小的放個(gè)假,,緩解一下壓抑的心情?!?p> 莫里斯攤攤手,,環(huán)視四周:“如何選擇,由你們自己,?!?p> 教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲。
所有人內(nèi)心思緒萬(wàn)千,,卻不知從何說(shuō)起,。
直到一聲輕微的呼喚打破平靜。
林恩緩緩舉手:“老師,,只有觀戰(zhàn)與放假兩種選擇嗎,?”
這話一出,在教室內(nèi)引起的影響,,遠(yuǎn)比夜店女郎當(dāng)眾跳脫衣舞來(lái)的更要吸睛,。
所有人的目光在這一刻,全都集中在教室正中心的少年身上,,其中,,盡是詫異。
除了觀戰(zhàn)和放假,,咱們也沒(méi)得選吧?
難不成,,你還在那完全能夠毀滅一個(gè)國(guó)家的海龍卷中,,存活下來(lái)了?
相較于學(xué)生們,,莫里斯的情緒明顯控制的更好,,但干澀的聲線中,還是暴露了他的不可置信。
“你的意思是.......你想?yún)⒓???p> 林恩點(diǎn)頭,。
莫里斯有問(wèn):“你沒(méi)有在海龍卷中受到波及?,!”
林恩搖頭,,沒(méi)有回答具體原因。
其實(shí)是不好意思解釋,。
畢竟這件事到底是因?yàn)槭裁炊鸬?,沒(méi)有人比他更清楚了。
起因是因?yàn)樗?,?jīng)過(guò)是因?yàn)樗?,結(jié)果.......只剩下了他。
在這種情況下,,就算是林恩,,也有些不太好意思。
雖說(shuō)一將功成萬(wàn)骨枯,,但那是將領(lǐng)成長(zhǎng)的必須過(guò)程,,而這次災(zāi)難,顯然沒(méi)什么必要,。
林恩原本想的是讓虛數(shù)之海搞個(gè)小型的海龍卷出來(lái),,在不影響別人的情況下進(jìn)行訓(xùn)練,但是因?yàn)轶w量的差距,,他的“小”,,和虛數(shù)之海的“小”,有點(diǎn)不太一樣,。
林恩的小,,是只影響他個(gè)人的小,;而虛數(shù)之海的小.......
好吧,,相對(duì)于它的體諒來(lái)說(shuō),就算是滅國(guó)級(jí)的海龍卷,,也只能算是小把式,。
總體來(lái)說(shuō),算是溝通上出了問(wèn)題,。
不過(guò)既然事情已經(jīng)發(fā)生,,再去想也沒(méi)什么必要。
因?yàn)檫@件事影響雖有,,但也不大,。
事實(shí)上他們也知道,自己就算參加了對(duì)抗賽,也基本不太可能打得過(guò)老生,。學(xué)生們的怨念,,只是體現(xiàn)在學(xué)院沒(méi)有按照他們的要求,“平等”對(duì)待所有人而已,。
畢竟,,這些新生們,都還是十三四歲的少年人,,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)并不是圍著自己轉(zhuǎn)的時(shí)候,,難免會(huì)有點(diǎn)情緒出現(xiàn)。
只是,,林恩因?yàn)椴缓靡馑嫉某聊?,落到其他同齡人眼里,卻變了個(gè)意味,。
“怎么可能有人能在那種滅國(guó)級(jí)的災(zāi)難中存活下來(lái),?我不相信!”
“我也不信,?!?p> “他沒(méi)說(shuō)理由,我估計(jì),,是因?yàn)楦緵](méi)想努力,,連進(jìn)都沒(méi)進(jìn)虛數(shù)之海吧?”
莫里斯聽(tīng)到底下細(xì)細(xì)碎碎的嚷嚷聲,,微微皺了皺眉,。
他不了解關(guān)于林恩的事情,但他也并不覺(jué)得林恩是個(gè)不努力的人,。
微微抬手止住下方的喧鬧,,莫里斯溫聲道:“既然這是你的選擇,我沒(méi)有道理阻止你,?!?p> “放心好了,我會(huì)幫你把名字報(bào)上去的,?!?p> “到時(shí)候,如果你有什么問(wèn)題,,也可以來(lái)問(wèn)我,。”他微笑道,,“我會(huì)盡力幫你解答。”
林恩輕聲道謝,。
【好老師啊這是,。】
【畢竟是全村的希望,,多點(diǎn)少點(diǎn)多少幫點(diǎn),。】
【莫里斯的路子走寬了啊,,不像后面那些人.......】
【就是,,雖然咱們不知道虛數(shù)之海里發(fā)生了什么,但林恩出來(lái)時(shí)候的樣子,,可不太好,。】
【成長(zhǎng)的路,,就沒(méi)有好走的,。】
【還說(shuō)林恩不努力,,詆毀我的恩寶,,可惡,三十年河?xùn)|三十年河西.......】
【莫欺少年窮,,莫欺中年窮,,莫欺老年窮,死者為大,!】
林恩看著彈幕們的交流,,輕笑著搖了搖頭,而后在一眾質(zhì)疑的目光中,,站起身來(lái),,離開(kāi)教室。
“啪——”
愛(ài)麗莎合上書(shū)本,,偏頭看向少年隱沒(méi)在陰影之中的背影,。
她雖然不清楚虛數(shù)之海為什么會(huì)暴動(dòng),也不知道林恩為什么能在其中,,但這些東西,,大部分人都很少在意。
人們看重的東西,,只有結(jié)果,。
而結(jié)果,已經(jīng)擺在了這兒,。
——其他人都只能是旁觀觀眾,,只有他,,成為了唯一的參賽者。
“或許,,可以再把品質(zhì),,稍微提一提?!?
醫(yī)用紗布
角色卡已經(jīng)上了,,寶子們沒(méi)事可以點(diǎn)點(diǎn)比心鴨~