一天,，張金山在青衣高中的校門口焦急地等待著張金海,。

　　張金海放學(xué)出來，一眼就看到了張金山：“二哥,，什么事這么急,？

　　在這校門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的?！?p>　　張金山一把抓住張金海的手,，邊走邊講道：“快點(diǎn)跟我去趟醫(yī)院,?！?p>　　原來他們的舅舅生病住院已經(jīng)一個多月了，病情越來越嚴(yán)重,。

　　今天舅舅突然很想見一下這些親人們,。

　　目前已經(jīng)挨著去通知了,。

　　張母估計這是他哥的回光返照，所以安排張金山在校門口守到,，把張金海帶去給舅舅見最后一面,。

　　張金海來到醫(yī)院，見到病床上的舅舅時,，對方已經(jīng)昏迷不醒,。老表們和舅娘坐在醫(yī)院的綠色矮凳上不停的落淚。舅舅是一位教師,，在一所中學(xué)里面任教,，有固定的工資收入。

　　家里的其他人都是農(nóng)民身份,。如果舅舅就這么早的走了,，家里人突然沒有收入，老表們又還小沒有獨(dú)立的能力,。那么勢必會給舅舅一家?guī)頍o窮大的生存壓力,。

　　在張金海的前世記憶中，舅舅也不是在這個時間點(diǎn)過世的,，起碼還要再活二十多年,。

　　既然舅舅命不該絕，那看來醫(yī)院肯定是有辦法救活舅舅的,。

　　張金?？吹阶约旱哪赣H坐在旁邊也是不停的落淚，安慰道：“媽,，你放心,。

　　舅舅吉人自有天祥。這次一定不會有事的,?！?p>　　張母點(diǎn)頭道：“嗯，你看舅舅一眼,，就趕緊回去讀書吧,。

　　反正，你在這里也幫不上什么忙,。

　　只能讓大家更忙亂,。”

　　張金海聽話地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，與舅舅家里人打招呼后,，回到學(xué)校上課，不過卻是心不在焉的,。

　　前排坐著的美女吳杏轉(zhuǎn)身跟他說話都沒有聽到,，害得吳杏直接拍著桌子責(zé)問：“張金海,，你聾了嗎,？”

　　整得整個教室里的同學(xué)都吃驚地盯著兩人看熱鬧,。

　　張金海總算是從胡思亂想中醒了過來,，迷茫地問道：“吳杏,，我又沒有惹你。

　　你哪根筋抽了,？發(fā)的啥子飚,？”

　　吳杏掃視了全班同學(xué)一圈道：“看什么看，好好上自習(xí)課,?！?p>　　……

　　晚上回到高三·一班的1號寢室里，熄燈后,，吳杏的話成為未來的經(jīng)典,。

　　老大顧洪問道：“張金海，你弄了嗎,？”

　　老二陳杰這賤皮：“吳杏,，我又沒有*你！”

　　老四劉強(qiáng)同學(xué)更調(diào)皮：“三哥,，吳杏問你的弄字,，究竟哪么弄的嘛?！?p>　　老五李建奸笑道：“強(qiáng)哥，你這不是揣著明白裝糊涂嘛,？”

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　　班主任曾健康走了進(jìn)來：“黑燈瞎火的,，你們還不睡覺,，準(zhǔn)備出去圍到操場跑十圈,？”

　　張金海在心里發(fā)出一聲嘆息，好好的一聲問候,，活生生的給發(fā)展出來如此多的含義,。

　　這就是文字的魅力,，果然是博大精深啊,。

　　如果沒有班主任的鎮(zhèn)壓，估計這幫賤皮子能夠鬧騰半宿,。

　　第二天早自習(xí),，班主任曾健康在班上正式宣布：“經(jīng)過張金海的正式申請，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定,，同意張金海同學(xué)加快高中課程學(xué)習(xí)進(jìn)度的請求,，并參加1985年夏季高考?！?p>　　“哦,！”

　　“搞啥嘛？”

　　全班同學(xué)發(fā)出了各種各樣的贊嘆聲,。

　　曾健康用教鞭敲打著講臺：“安靜,，安靜！

　　你看看你們,。

　　我們班出了這么優(yōu)秀的張金海同學(xué),。

　　你們應(yīng)該感到高興才對。

　　你們這一個個的,，都是什么態(tài)度,？”

　　說完，把講臺上的一疊教材抱起來,，放到了坐第二排的張金海書桌上：“這是通過各位老師努力,，目前能夠為你找到的高二、高三語,、數(shù),、外教材。

　　你先看到起,。

　　我們會把針對你的具體的教學(xué)培訓(xùn)計劃整理出來,，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行?！?p>　　張金海站了起來,，給曾健康老師鞠躬道：“感謝曾老師。

　　其他的教材,，不用找新書,。

　　有個舊書都行?！?p>　　曾健康老師欣慰道：“這個你不用操心,。

　　這是為了表示我們學(xué)校對你這個天才的基本尊重。

　　我們要是真的就連個教材都找不齊,，那還有什么用處,。”

　　早自習(xí)下課期間。

　　前排的吳杏轉(zhuǎn)身看著張金海像是在看怪物一樣,。

　　張金海被盯得莫名其妙的：“你又咋了,？”

　　吳杏不開心地問道：“這難道不該是我問你的話嗎？”

　　張金海沒好氣道：“莫名其妙,?！?p>　　吳杏用手指著張金海生氣道：“你，拽什么拽,？”

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　　張金海感覺到與女生溝通太累了,。

　　莫名其妙的就不開心了。

　　莫名其妙的就生氣了,。

　　窗外傳來了曾健康老師的聲音：“張金海,，快出來?！?p>　　張金海心想,，不會吧，就跟吳杏莫名其妙的講了兩句話,，都要被班主任老師給盯上,？

　　來到教室門口后，曾老師的一句話讓他消除了剛才的煩惱,，卻產(chǎn)生了更大的煩惱,。

　　“張金海，你的二哥張金山,，在校門口等你,，說有急事。

　　你快去快回,，不要忘了你明年還要參加夏季高考,。

　　現(xiàn)在開始算，時間是真心不多,。”

　　班主任曾老師強(qiáng)調(diào)道,。

　　張金海快步跑到學(xué)校門口：“二哥,，是不是舅舅真的出事了？”

　　張金山點(diǎn)頭后,，把張金城接著就往縣城外走,。

　　通過張金山的描述，原來昨天舅舅就在醫(yī)院發(fā)生了幾次緊急情況,，醫(yī)院醫(yī)生采取了力所能及的救治方案,，均未產(chǎn)生什么好的效果,。

　　最終舅舅的心臟明顯停止跳動，被醫(yī)院委婉地宣布已經(jīng)到了心死狀態(tài),，失去了繼續(xù)醫(yī)治的價值,。

　　所以，已經(jīng)運(yùn)回農(nóng)村準(zhǔn)備擇日下葬,。

　　經(jīng)過2小時的努力,，總算是到了地方。

　　張金海,、張金山兩兄弟按照習(xí)俗給舅舅下跪,、敬香、燒紙,。完成這些動作后,，張金海起身圍繞著平躺在門板上的舅舅，緩緩地轉(zhuǎn)了一圈,。

　　這期間他伸手摸了摸舅舅的手,，還是溫?zé)岬模]有變成冰冷的樣子,。

　　為了避免嚇著大家,，直接找了張母、舅娘商量：“我這里一有顆同學(xué)提供的丹藥,，據(jù)說對有體溫的人能有起死回生的作用,。

　　我想讓舅舅吞下試試?！?p>　　舅娘眼睛一亮道：“這世間還有這種藥,？”

　　張母則更直接：“管他有沒有。

　　死馬當(dāng)活馬醫(yī),。馬上給你舅服下,。萬一要是活過來了呢?！?p>　　張金海讓舅娘屏退眾人后,，再掰開舅舅的嘴巴，配合著讓張金海將一枚起死回生丹放了進(jìn)去,。

　　半小時后舅舅竟然直接在門板上坐了起來,。

　　幾個不懂事的小老表進(jìn)來看到后，吼道：“詐尸了,?！?p>　　逃跑中……