“呀,，張同學(xué)你終于是出院了,?！睂W(xué)校里在張弛之前到的人看到出現(xiàn)在教室門(mén)口后紛紛走上前：“這些天我們可想你了,。”

　　“我本人都已經(jīng)在這里了,，建議你們說(shuō)下實(shí)話(huà),。”

　　“嘿嘿,?！蹦切┩瑢W(xué)跟著張弛走到了他的座位上：“你回來(lái)了我們不就能向那些來(lái)教室看你的人吹下牛了嘛?！?p>　　“這樣啊,。”張弛把書(shū)包在座位抽屜里放好之后和其他人解釋道：“可是我不想因?yàn)檫@件事打亂我之前原本的生活呀,！”

　　“唉沒(méi)辦法呀,。”蕭子鳴上前把手搭在了張弛的桌子上：“你也知道你做了這么大的一件現(xiàn)在已經(jīng)算是學(xué)校里面的一個(gè)名人了,?！?p>　　“有多大功名就會(huì)有多少人矚目，除了時(shí)間會(huì)消逝這一切之外別無(wú)他法,?！?p>　　“你說(shuō)的對(duì)啊?！睆埑趶恼n桌上站起來(lái)向教室外面走去：“那現(xiàn)在也只能先這樣了吧,。”

　　“那馬上要上課你現(xiàn)在又要去干嘛呢？”

　　“之前的那一套校服在醫(yī)院聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)因被血粘在了肉所以剪掉了,，因此我現(xiàn)在要去趟教導(dǎo)主任那里讓她再給我發(fā)一套,。”

　　張弛出了教室后就一路向著教導(dǎo)處走去,，然后他路上走著走著在過(guò)道里迎面遇上了一個(gè)女生,。

　　“你先請(qǐng)?！睆埑谕竺嫱肆藥撞桨崖纷屃顺鰜?lái),。

　　“啊是你！”然后他看到那個(gè)女生她一直看著自己直到走到了面前后更是激動(dòng)的說(shuō)道：“你還記得我嗎,？”

　　“你是,？”張弛他仔細(xì)的看了一下那個(gè)女生：“我們好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)吧?！?p>　　“我是那天被你救下來(lái)的那個(gè)女生呀,。”那名女生向張弛介紹著自己：“我是一年級(jí)一班的孫蘭英,，總之就是謝謝你那天的救命之恩?！?p>　　“這件事孫同學(xué)你也不用在意,。”張弛聽(tīng)了孫蘭英說(shuō)的后終于想了起來(lái)：“那人本來(lái)就是因?yàn)槲也艁?lái)的學(xué)校,?！?p>　　“我知道是這樣的?！睂O蘭英對(duì)張弛說(shuō)道：“不過(guò)我還是想當(dāng)面謝謝你,。”

　　“謝謝你在那時(shí)出手救了我,?！睂O蘭英朝張弛指向了一個(gè)地方：“如果可以的話(huà)放學(xué)之后能到那的高中合唱團(tuán)來(lái)嗎？”

　　“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題,?！睆埑谙?qū)O蘭英確認(rèn)了一下那個(gè)合唱團(tuán)的具體位置：“等我把我的事情忙完后一定會(huì)去的?！?p>　　張弛和孫蘭英分離告別后就繼續(xù)向著教導(dǎo)處走去,。

　　張弛站在教導(dǎo)處的門(mén)口后敲了幾下教導(dǎo)處的大門(mén)。

　　“請(qǐng)進(jìn),?！?p>　　“教導(dǎo)主任你好。”張弛聽(tīng)到了里面：“我是一年級(jí)四班的張弛,?！?p>　　“哦是張同學(xué)呀！”教導(dǎo)主任看到張弛之后立刻起身走了過(guò)去：“不知道你來(lái)這是有什么事嗎,？”

　　“是這樣的,。”張弛他站在門(mén)口向教導(dǎo)主任說(shuō)道：“我的校服因?yàn)橐恍┰颥F(xiàn)在不能穿了,，所以想教導(dǎo)主任你能不能重新發(fā)一套新的校服給我啊,。”

　　“這樣啊,，那你先坐著等一下,。”教導(dǎo)主任讓張弛坐下之后立刻從抽屜里拿出一張紙來(lái)用筆在上面寫(xiě)下證明后交給了張弛：“張同學(xué)你把這個(gè)拿到教務(wù)處去他們會(huì)幫你處理這件事的,?！?p>　　“好的，那教導(dǎo)主任再見(jiàn),?！睆埑陔x開(kāi)教導(dǎo)處后又一路問(wèn)到了教務(wù)處的所在。

　　“這位同學(xué)請(qǐng)問(wèn)你有什么事嗎,？”

　　“老師你好,。”張弛將手中的紙條遞教務(wù)處的老師手中：“我是來(lái)重新拿一套校服的,?！?p>　　“這樣啊?！苯虅?wù)處的老師看了一眼張弛遞過(guò)來(lái)的紙條：“那你先來(lái)量個(gè)身高吧,。”

　　張弛去把身高量了之后那個(gè)老師又將一張單子遞到了他的眼前,。

　　“你先把這張單子給填了,。”張弛看了眼單子上的內(nèi)容無(wú)非也就是一些姓名班級(jí)年齡之類(lèi)的：“之后等校服到了后老師會(huì)給你送到班上,?！?p>　　“好了，我填完了,?！睆埑谧鐾赀@一切后便回到教室開(kāi)始了今天一天的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)結(jié)束之后張弛出了教室就朝著籃球館走去,，然后等他到籃球館的門(mén)外之時(shí)便聽(tīng)到了從館內(nèi)傳出來(lái)的籃球與地板相碰所發(fā)出的聲音,。

　　“各位,。”張弛打開(kāi)門(mén)看到正在籃球場(chǎng)上奔跑打球的眾人不由的說(shuō)道：“我又回來(lái)啦,！”

　　“你可終于回來(lái)了?！眳翘焖麄儙兹丝吹綇埑冢骸拔疫€以為你不會(huì)來(lái)了,?！?p>　　“吳同學(xué)你的腿傷好啦,?！睆埑诳吹絽峭瑢W(xué)他健步如飛的向自己走了過(guò)來(lái)：“什么時(shí)候的事呀！”

　　“你說(shuō)這點(diǎn)小傷當(dāng)然是早就好啦,，倒是你沒(méi)想到我傷才好你卻又受傷了,。”

　　“你就放一百個(gè)心吧,，我的傷很快就能好到時(shí)候你就看好我在籃球場(chǎng)上的表現(xiàn)吧,?！?p>　　“對(duì)了那個(gè)隊(duì)伍里有沒(méi)有人退出去呀,？”張弛確認(rèn)了一下隊(duì)伍里的人數(shù)：“怎么就只有你們了啊,？”

　　“有,?！眳翘靽@了口氣用有些失落的語(yǔ)氣向張弛說(shuō)道：“那個(gè)隊(duì)伍里鄭源、鄧文全,、夏雨涼他們都退了,，現(xiàn)在籃球隊(duì)里的一年級(jí)生就只有你和我還有孫武成和劉海龍四個(gè)人了?！?p>　　“你終于知道回來(lái)了,。”張亞楠從場(chǎng)上走到張弛面前打斷了幾人的對(duì)話(huà)：“咋樣還能投籃嗎,？”

　　“我雖右手是受傷了,?！睆埑谛χe起了自己的左手：“但我還有左手啊?！?p>　　“哦,！”張亞楠疑惑的看向張弛：“你還能用左手投籃,？”

　　“雖然我平時(shí)的慣用手是右手但其實(shí)我是一個(gè)雙利手,，我的左手平時(shí)雖也不怎么用，但不管是吃飯,、寫(xiě)字還投籃都還是可以做到的,?！?p>　　“是嗎,？”張弛說(shuō)完這些后一個(gè)有些微胖的成年男性（PS：這個(gè)角色是我根據(jù)《灌籃高手》里的安西教練為原型來(lái)寫(xiě)的,。）從一旁走了過(guò)來(lái)：“這位同學(xué)可否展示一下給我看看,?！?p>　　“哎你是誰(shuí),？”張弛看了一會(huì)那個(gè)成年男性：“我之前好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你呀,?！?p>　　“哦是嗎,？那我現(xiàn)在先做個(gè)自我介紹?！蹦莻€(gè)成年男性笑著用溫和的語(yǔ)氣向張弛說(shuō)道：“我是這個(gè)籃球隊(duì)的教練洪巍,?！?p>　　“哦！洪教練你好,?！?p>　　“既然你已經(jīng)知道了我的身份了,?！焙槲±^續(xù)微笑著向張弛說(shuō)道：“那么你現(xiàn)在能向我展示一下左手投籃能力了嗎？”

　　“那是自然,?！睆埑趶幕@筐中拿出籃球然后走到了籃筐前，然后他將右手放于籃球上穩(wěn)定左手則放在籃球的下方往籃筐投去,。

　　籃球場(chǎng)上的眾人看到籃球從張弛手中出去之后撞到了籃筐而后彈飛了出去,。

　　“這…”張弛尷尬的看著這一球：“這球不算我再來(lái)幾球?！?p>　　“好啦,。”段鴻飛走上前對(duì)張弛說(shuō)道：“張弛你才剛出院還是不要逞強(qiáng)為好啊,?！?p>　　“那好吧?！睆埑谠趫?chǎng)邊上看著其他人打了一會(huì)籃球后想起自己和一個(gè)人還有約，于是乎他向張亞楠說(shuō)了一聲便離開(kāi)了籃球館,。

　　“合唱團(tuán)應(yīng)該是在那個(gè)方向,。”張弛走到合唱團(tuán)的門(mén)外后聽(tīng)到一陣陣歌聲從門(mén)內(nèi)傳了出來(lái),。

　　[嗯,？這個(gè)合唱團(tuán)好像有點(diǎn)問(wèn)題啊。]

　　[童童你也聽(tīng)出來(lái)了嗎,？這個(gè)合唱團(tuán)確實(shí)是有問(wèn)題,。]張弛上前把手放在門(mén)上然后猶豫了一會(huì)兒最終還是沒(méi)有將門(mén)拉開(kāi)。

　　“你是誰(shuí)??！”張弛聽(tīng)到里面的聲音消失后一群人從里面走了出來(lái)看到站在外面過(guò)道上的張弛：“來(lái)這做什么？”

　　“我在這里等人呢,?！睆埑谠谕饷婵吹嚼锩娴娜艘粋€(gè)個(gè)都走出來(lái)后，一個(gè)令他感到奇怪的點(diǎn)也從他的腦海里蹦了出來(lái)：‘這個(gè)合唱團(tuán)怎么連個(gè)指揮的老師嗎,？’