學(xué)校里,，陸攸寧癱軟的趴在桌子上，聽著老師在上面講課,。

　　好困,！都說了不吃早餐了，就不能讓我多睡一會嗎,？

　　煩死了,。

　　陳倩倩坐在陸攸寧旁邊，聽著老師講的內(nèi)容,，時不時的做下筆記,。

　　她看著攸寧東倒西歪的腦袋，心里暗暗發(fā)笑,，嘴角勾出一個小小的弧度,。

　　好在沒有多久，就到了下課的時間,。

　　“本課程的最后一節(jié)課到這里就結(jié)束了,，請同學(xué)們寫一篇論文作為課程考查任務(wù)。

　　可以是對詩詞,，名篇的鑒賞,，或者對名人的賞析等等，具體的要求我等會發(fā)到群里,，

　　下周一班長收集后發(fā)到我郵箱里,。下課！”

　　講臺上,，一個氣質(zhì)儒雅的老頭拍了拍手上的粉筆灰,，笑瞇瞇的布置完作業(yè),，然后雙手一背，優(yōu)哉游哉的走出教室,。

　　因為是上午第一節(jié)課,，很多學(xué)生連早餐都沒吃，一聽到下課瞬間滿血復(fù)活,。

　　謝安四人對視一眼,，徑直起身往教室外跑去，差點撞到剛準(zhǔn)備離開位置的陳倩倩,。

　　“抱歉抱歉,。”四人連忙道歉完往外跑,。

　　“還沒到吃中飯時間呢,，這么急干嘛。倩倩你沒事吧,！”陸攸寧拉著倩倩左瞧瞧,，右瞧瞧，

　　甚至還想伸出手嘿嘿笑著去摸,，被拍了一下才老實收回來,，看的周圍的男生恨不得以身代之。

　　“應(yīng)該是有急事吧,。我沒什么事,，好著呢！”

　　“不管他們,，我們回去補覺去,，我要摟著你睡，嘿嘿,?！?p>　　......

　　“張老師好,?！敝x安跑到張教授的身后，禮貌叫了一聲,，

　　張青聽到聲音停下腳步,，轉(zhuǎn)身看向四人，笑瞇瞇的開口問道：

　　“你們好,，有什么事嗎,？”

　　在張青的眼神注視下，謝安將事先打印好的《離騷》全文雙手遞了過去：

　　“張老師,，我們前幾天在網(wǎng)上看到了一首詩篇,，但是找不到出處，想請您幫忙看看！”

　　這個周末,，謝安四人過得很是充足,。

　　《離騷》還沒搞明白，又多出幾篇歷史沒記載過的詩作,。

　　為此四人不止一次在各種網(wǎng)站與圖書館上查找相關(guān)的資料,。

　　本想今天他們把其他幾篇也一起打印出來，但是張老師作為被返聘的教師,，年齡已經(jīng)很大了,，

　　他們也擔(dān)心張老師沒這么多時間，所以只把四人公認(rèn)最好的拿了出來,。

　　張青面對四人的請求也沒有拒絕,，作為一名教師，解惑是他的職責(zé),，他也很樂意看到這一幕,。

　　后繼有人。

　　“我看看,！”張青將紙張接了過來,，低頭一看，只前幾句就讓他來了興趣：“嗯,？”

　　來自大佬的疑惑

　　仔細(xì)品讀了前幾句,，又大致瀏覽了后文，確定自己也是第一次見,，他抬頭問道：

　　“這首詩你們從何處得來,？”

　　他首先排除了是這幾名學(xué)生創(chuàng)作的的可能。

　　他不是第一次教謝安這個班,，幾斤幾兩,，有沒有好的苗子，根據(jù)平時的表現(xiàn)和作業(yè)就可以做到心里有數(shù)的,。

　　作為文壇大佬,，很多后輩，包括他教的學(xué)生,，會將自己創(chuàng)作的東西拿給他鑒賞,，期待得到一句他的贊揚或者點評。

　　而普通的學(xué)生根本沒有這個能力創(chuàng)作出這等品質(zhì)的詩作,。

　　“是我們在一個網(wǎng)站上看到的,。”謝安看著張教授的眼睛,，緊張的說道,。

　　隨后,，他將事情的起因，包括華夏網(wǎng)大致講了一遍,。

　　期間周圍不停的有學(xué)生和老師從他們身邊走過,，紛紛投來好奇的眼光。

　　張青聽完更加好奇,，開口問道：

　　“你們上午還有課嗎,？”

　　“沒有的，張老師”

　　“走,，去我辦公室詳細(xì)說說,。”

　　......

　　“張老師,？張老師,？”

　　看著張教授如癡如醉，偶爾皺眉,、時而豁然開朗的神情,，四人用眼神交流示意一番，劉卓只好小心翼翼的開口,。

　　他們四人在辦公室里已經(jīng)待了快半小時了,，前十幾分鐘他們把事情詳細(xì)的說了一遍，還把自己查找的資料也說了出來,。

　　后面的時間,，張教授就一直陷在詩詞里無法自拔，最開始還讓他們遞筆和紙,，在紙上寫寫畫畫,，看到精彩的地方，還會連聲稱贊,。

　　好在張教授地位夠高,，有獨立的一個辦公室，倒是不至于被其他老師看到這副神態(tài),。

　　“失禮失禮,，好久沒有看到這么好的詩篇了?！甭牭絼⒆康暮魡?，張青這才想起來辦公室還有四個學(xué)生,，笑著解釋到,。四人連呼“不敢?！?p>　　“確實是千古難得一見的詩篇,，看格律,、行文，與戰(zhàn)國時期屈原的詩作如出一轍,。但是史書上又沒記載他寫過這首詩,，這就有些意思了！”張青向四人說出了自己的見解,。

　　張青也有些捉摸不定,。

　　若是屈原真寫過《離騷》，不可能幾千年來一直無人提及,，只怕早已被無數(shù)文人口口相傳,，書盡贊美，不至于到現(xiàn)在才出現(xiàn),。

　　那么就很有意思了,，歷史上沒有出現(xiàn)，但作品已經(jīng)擺在這里了,。

　　按學(xué)生們所說,，連網(wǎng)站都標(biāo)注作者是屈原，難道華夏歷史真的存在嗎,？平行時空,？

　　“會不會是其他文學(xué)教授創(chuàng)作的？”謝安小心翼翼的說出自己的猜想,，卻立即遭到張教授的反駁,。

　　“不可能，絕對不可能,，那幾個老古板什么水平我能不知道,？”張青肯定地說到。

　　文人相輕,，他認(rèn)可那幾個老家伙的學(xué)識,，在文學(xué)，歷史等方面各有側(cè)重,；

　　但要說有人超過很多,，那更不可能。

　　這是作為一名文壇大佬的自信,。

　　這首詩篇,，自己都寫不出來，他們就更不可能了,。

　　沒有足夠的閱歷,，怎么可能寫的出詩中那濃郁的情感和愁思。

　　現(xiàn)在大多數(shù)文人每天只知道抓筆桿子,，享受著被人捧著的生活,，寫出來的東西文縐縐的,，一群老不休哪有這本事。

　　古人的才華沒學(xué)到幾分,，刻板,，守舊這些東西倒是學(xué)的像模像樣，不像我,，一身灑脫盡得古人真?zhèn)鳌?p>　　“李正則對屈原的研究較多,，我稍后問問他！”張青想了想,，對四人說道：

　　“你們把華夏網(wǎng)的鏈接發(fā)給我,，有消息了我通知你們?！?p>　　“好的張老師,，那我們先回去了！”四人起身拜別,。

　　“嗯,，去吧?！?