模擬繼續(xù),。

　　【建安十四年七月,，因荒地開墾過多,，屯民人手不足,，大片田地干涸，你大父愁得寢食難安,，你看在眼里，急在心里,?！?p>　　【這一天，你靈機一動,，根據風車的原理,，設計出一種有別于翻車的提水工具，并將其命名為天車,?！?p>　　【相比于手搖,、腳踏或牛拉轉動的翻車，你發(fā)明的天車不需要人力,，只需要將其安裝在低洼處,，便可自動將低洼處的水提升至高處?！?p>　　【你帶著工人根據圖紙造出的第一架天車,，找到了大父，并向他闡明原理,，得到了大父的認可,。】

　　【隨著天車的大力推廣,，有效緩解了因人手不足而引起田地干涸的問題,。】

　　【因諸如改良造紙術,、活字印刷術,、曲轅犁、天車等接二連三的發(fā)明,，使你的名聲廣為流傳,，被世人稱為‘魯班再世’！】

　　畫面中,，一臺高大的天車出現在曹操眼中,。

　　天車由竹子制成，有二三人般高,，將水輪直立于河邊水中,，輪周斜裝若干竹木制小筒，有達四十二管者,。

　　利用水流推動主輪,，輪周小筒次序入水舀滿，至頂傾出,，接以木槽,，便可自動將水導入上游的渠田之中。

　　相比于老式的翻車,，憑空節(jié)省了許多人力物力,，有效的緩解了人手不足的問題。

　　有著曹斌發(fā)明的曲轅犁和天車,，這一加一減之下,，竟使得這一年的農田收成足足翻了五倍，糧倉里堆滿了糧食。

　　“當真是吾的好孫兒,，聰慧過人,、足智多謀，解阿爺之所急,，有此嫡長孫,，吾死而無憾矣！”

　　看到這一幕,，曹操臉上露出欣慰的笑容,。

　　此時，他整個人已經暈乎乎的,，都不知道該如何形容這個麒麟孫,。

　　接二連三的事件發(fā)生，讓他對這個嫡長孫更為了解,。

　　模擬人生這種偷窺未來般的行徑,，也令他心里有一種另類的刺激快感。

　　他有時甚至會產生懷疑,，這真是我曹某人的孫子嗎,？

　　得多大的福緣，才能生下如此優(yōu)秀的長孫,？

　　怕是老曹家的祖宗十八代祖墳都冒青煙了吧,！

　　【建安十四年九月，你大父與眾臣經過再三商議之后,，最終決定廢除孝廉制,，改為科舉制！在你的建議之下,，他決定在豫州先行試點,，待試點結果良好之后，再推行天下,，正式實行,。】

　　【基于你的建議,，你大父力排眾議,，任命你為豫州學政，秩俸兩千石,，負責整個豫州的基礎教育推行事宜,。】

　　【得到任命之后,，你考慮了一下，向大父請求申派太中大夫賈詡為你的幫手，得到了大父的允許,?！?p>　　【隨后，你立即招集豫州境內的九郡之太守,，向眾太守下達改制的命令,，并要求豫州境內必須建造一所州學、九所郡學,，各縣亦必須要建成縣學,，招收學子入學。放寬對學子的要求,，不限門第和年齡,，只需繳納足額的束脩，便可入學,?！?p>　　【豫州全境因你的到來而發(fā)生了翻天覆地的變化，各縣主官不敢怠慢,，紛紛按照你的要求,，建設縣學、招收先生,、招收學子,。】

　　【同時,，你又命令工坊加班加點印刷各儒家,、算學、法學,、醫(yī)術,、工學、農學...等各科目書籍,?！?p>　　【及至同年十一月底，整個豫州境內各郡縣已基本完成你下發(fā)的命令,，興建起學院,，并已正式開學?！?p>　　通過畫面可以看到,，曹斌要求的學院并非僅教授儒家經典。

　　而是連帶算學,、法學,、醫(yī)學,、工學、農學等十多個科目在內,，一并開班授課,。

　　至于練武方面，那他就沒辦法,，只能靠個人了,。

　　各縣學的學子人員數量不定，少則十數人,，多則數百上千,。

　　起步有些艱難，但卻是打破知識壟斷的良好開端,。

　　縣學中的教學先生,，多數是有學識的落魄寒門弟子。

　　他們得知改制之事,，以后有機會參加科舉,，只要考中進士，便可出仕為官,。

　　所以,，世家大族弟子們看不上的縣學先生職位，寒門士子們卻甘之如飴,。

　　不需太久,，再過半年，明年春天就可以舉辦大漢第一次科舉考試了,。

　　“以一州之地為試點...這個法子倒是不錯,！”

　　“在州內出現的問題，日后推行全天下的時候,，就可以避免再發(fā)生同樣的錯誤,。”

　　“哪怕出現什么差錯,，也可以及時糾正,，免得出現大亂子?！?p>　　“試點之法,，確實很好！”

　　曹操何等精明的梟雄,，很快就從模擬未來之中受到啟發(fā),。

　　“其實，吾通過模擬未來,，何嘗不是另一種更高端的試點呢,？”

　　他雙目緊盯著畫面,，將大孫兒來到豫州之后，推行基礎教育事宜之中遇到的突發(fā)情況,，都牢牢記在心里,。

　　相比起試點之法來說，這種模擬未來的方式,，更加高明，也更節(jié)省人力物力,。

　　因為模擬未來始終都是虛幻,，并不是真實發(fā)生的事情。

　　哪怕出現再大的差錯,、漏洞,，也不會影響到現實中的一草一木。

　　這樣一來,，等于是無形中為曹操憑添了無數次試錯的機會,。

　　“嘶，‘帝王模擬器’,，越是與之接觸,，吾越是能感覺到它的玄妙深奧！”

　　思及于此,，對于來自上天授予的神物‘帝王模擬器’,，曹操心中更加敬畏。

　　【建安十四年十二月,，荊州江陵留守曹仁八百里急報,，與周公瑾對峙近一年之后，對方突率大軍渡過長江,，江陵即將失守,。】

　　【得到急報之后,，你大父連忙召集眾臣議事,，商討該如何應對，是否需要派兵前去相助,?！?p>　　【群臣各有建議，有人建議放棄荊州,，有人建議派兵增援曹仁并打退周公瑾的攻擊,，眾人各舒己見，爭執(zhí)不下,?！?p>　　【忽然,，你大父想起負責開展基礎教育事宜的你，派人將你緊急召來議事,，將手頭上的事情交給賈詡負責,。】

　　【聽了大父的一席話之后,，你力爭派兵增援,，并自告奮勇，要求率兵前往江陵,?！?p>　　【你大父思慮再三，終于還是被你的說辭打動,，同意了你的請求,。】

　　【三日后,，你率領大軍出征,，趕往江陵增援曹仁?！?p>　　“?。俊?p>　　看到這里,，曹操當場就愣住了,。