“充滿鮮花的世界到底在哪里”

　　“如果它真的存在,，那么我一定會去”

　　“我想在那里最高的山峰矗立”

　　“不在乎它是不是懸崖峭壁”

　　“用力活著用力愛哪怕肝腦涂地”

　　“不求任何人滿意只要對得起自己”

　　“關于理想我從來沒選擇放棄”

　　“即使在灰頭土臉的日子里”

　　“......”

　　林安張嘴的一瞬間,，大家都覺得這是一首好聽的歌。

　　可當林安的歌詞慢慢出來,。

　　觀眾們才發(fā)現(xiàn)這首歌完全放棄了絢麗的辭藻。

　　回歸到最簡單的歌詞中,。

　　一個追夢者,。

　　一個在訴說自己經(jīng)歷的追夢者。

　　這次林安連介紹歌名,，都沒有介紹,。

　　全靠節(jié)目組的幕后，把林安所唱這首歌的歌曲信息給放到屏幕上,。

　　這就給了觀眾們一種感覺,。

　　林安又是在講故事。

　　一個少年人追夢的故事。

　　而且越往后面聽,，這種感覺就越深,。

　　“也許我沒有天分”

　　“但我有夢的天真”

　　“我將會去證明用我的一生”

　　“也許我手比較笨”

　　“但我愿不停探尋”

　　“付出所有的青春不留遺憾”

　　林安的聲音高了一些，想要唱出自己不服輸?shù)膫€性,。

　　一個屢次失敗的追夢者,。

　　知道自己有許多缺陷。

　　但不缺少向前的勇氣,，不缺少證明自己的勇氣,，不想給自己留一絲一毫的遺憾。

　　......

　　距離湘都數(shù)千里之外的京都,。

　　一所著名大學的校長李燦,，被自己的孫子拉著在沙發(fā)上看著《蒙面唱將》。

　　在程鑫唱完之后,，李燦就想回書房去看報紙了,。

　　但他的孫子不依不饒的想讓他陪著一起看。

　　李燦這個年齡段的人,。

　　就只認識臺上的程鑫和鳳霞,。

　　鳳霞比程鑫先上場，鳳霞唱完,，程鑫唱完,。

　　李燦就算還在電視機面前守著，也只是單純的陪孫子而已,。

　　心里是對其他歌手所唱歌曲沒有太多感覺的,。

　　甚至會覺得有些吵鬧。

　　特別是林安和紅柚樂隊出場后,。

　　李燦的反感更是沖上心頭,。

　　李燦今年快七十歲了。

　　二三十年前,，搖滾在華夏最昌盛的年代,，李燦已經(jīng)是大學里的一個教授。

　　當時他就特別討厭那些反叛的學生和反叛的搖滾精神,。

　　老一輩的人內(nèi)心深處,，肯定不會喜歡搖滾。

　　這是百分之百的事情,。

　　知道臺上這個年輕的歌手,，竟然要唱已經(jīng)在華夏沒落下去的搖滾歌曲。

　　對林安的感覺就跟臺上的那個評委歐勝強變成一樣的了,。

　　不過聽完這歌詞后,。

　　李燦的態(tài)度又發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。

　　“這歌？,？,？搖滾歌曲的歌詞竟然可以這么積極向上？”

　　李燦對著自己十幾歲的大孫子李浩問道,，他不知道自己是不是太久沒有了解音樂的緣故,。

　　以至于讓他對外界搖滾音樂的精神變成積極向上這件事情，都不知道,。

　　“不是啊,，林安就是這么一個人?！?p>　　“爺爺,，您之前夸的那首歌《九兒》還有《孤勇者》都是林安唱的?！?p>　　“他的唱法風格雖然多變,，但寫的歌詞很多都是積極向上的?！?p>　　“聽說他還寫了一首鋼琴曲被編進了大學音樂教材,。”

　　“還編寫了一首小提琴協(xié)奏曲呢,，就是只有一小段,。”

　　“我覺得爺爺你應該會很喜歡他,?！?p>　　李浩已經(jīng)完全把林安當成自己的偶像去看了，所以就希望他的爺爺也能喜歡林安,。

　　這樣的話,，就可以明目張膽的在家里追星。

　　“額,，華夏現(xiàn)在的年輕人不都流行叛逆,？”

　　“他這樣豈不是沒有什么人粉絲？”

　　李燦偶爾也聽過一些年輕人寫的新歌,。

　　幾乎都是情情愛愛,，那還有點正能量啦。

　　而且李燦很清楚,，這些年輕藝人不是不想特立獨行，而是聽眾的口味就是這樣,。

　　大多數(shù)普通人只想要聽尋常的口水歌,。

　　讓自己可以在閑暇的時光里輕松輕松,。

　　誰都不想要沉重的渡過休息的時間。

　　就像網(wǎng)上經(jīng)常有噴子說讀者不帶腦子看小說,，觀眾不帶腦子看電視劇,。

　　其實就是大家上班上學已經(jīng)很累了。

　　只想不帶腦子看點輕松的東西放松放松大腦,。

　　聽音樂也是這樣的,。

　　又不是做閱讀理解題。

　　當然聽些自己喜歡聽的歌啊,。

　　可林安現(xiàn)在寫的歌太正能量了,。

　　人們在上班上學的時候，聽夠了正能量的話,，聽夠了那些老師管理層給自己打雞血,。

　　按照常理來說。

　　不應該再喜歡聽這種弘揚正能量的歌曲,。

　　“爺爺,，一看您就沒專心看電視，剛剛林安上臺前主持人何瓊不是說了嗎,?！?p>　　“在參賽選手里，林安的粉絲數(shù)量是最龐大的,，我在微博上也關注了林安,。”

　　“您把手機給我,，我也幫您關注一下林安,。”

　　“以后咱倆就都是林安的粉絲了,?！?p>　　李燦都沒反應過來，自己的手機就被孫子李浩搶了過去,。

　　李燦作為華夏頂尖學府京都大學的校長,，確實有個微博賬號，但那個賬號經(jīng)過官方認證后,，他就沒有用過了,。

　　老年人不喜歡微博這種情緒對立太嚴重的社交平臺。

　　所以當李浩用他的微博賬號關注林安后,。

　　他都沒太當回事,。

　　轉(zhuǎn)頭把注意力放在電視上，想聽聽林安后續(xù)還能寫出怎么樣激勵人心的歌詞,。

　　“向前跑,！”

　　“迎著冷眼與嘲笑,！”

　　“生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到”

　　“命運它無法讓我們跪地求饒”

　　“就算鮮血灑滿了懷抱”

　　“繼續(xù)跑！”

　　“帶著赤子的驕傲,！”

　　“生命的閃耀不堅持到底怎能看到”

　　“與其茍延殘喘不如盡情燃燒吧”

　　“有一天會再發(fā)芽”

　?。?？,？

　　,？,？？

　　李燦直接被這簡單的歌詞給感染到了,！

　　跑,！

　　向前跑！

　　繼續(xù)跑,！

　　帶著夢想,！

　　帶著驕傲！

　　無懼危險,！

　　無懼困難,！

　　燃燒自己的生命，釋放出屬于自己的光芒,！

　　執(zhí)教數(shù)十年,，李燦本能的感覺到這首歌很適合當今年輕人在迷惘的時候聽。

　　這歌曲中有一股振奮人心的力量,。

　　可以讓人在最艱難地時刻堅持下去,。

　　“或許可以讓這首歌響遍華夏大大小小的校園?！?p>　　李燦低語道,。

　　作為京都大學的校長。

　　他確實有這個能力,，在全華夏的校園里推廣這首歌,。