朝議之后,，扶蘇將百里越留了下來(lái)。想讓這位大秦軍事學(xué)院的首任院長(zhǎng)談一下之后的打算,。不料百里越竟然直接化身自己的小迷弟,，一開(kāi)口就向自己打聽(tīng)起了突襲江東的事情。什么如何潛入江東,，殺項(xiàng)梁時(shí)爽不爽之類的問(wèn)題是一個(gè)接著一個(gè),。

　　扶蘇終于明白剛才百官在朝堂上為何會(huì)一股腦地贊成自己的所有決議,，他們的情況應(yīng)該和百里越差不多，肯定都在想著要討問(wèn)江東之事,。扶蘇一想到自己以后要是被那么多人圍住詢問(wèn)一番,，就感覺(jué)一陣頭大。

　　其實(shí)扶蘇自己完全沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的江東之行所帶來(lái)的巨大影響力,。以一萬(wàn)兵力長(zhǎng)途奔襲四千里之外的項(xiàng)氏江東大本營(yíng),，然后以幾乎零傷亡的代價(jià)攻破項(xiàng)梁防守嚴(yán)密的烏程大營(yíng)，斬殺四萬(wàn)余眾,，并且還斬下了敵酋首級(jí),。

　　如果這算是奇跡的話，扶蘇之后在江東的作為那就堪稱神跡了,，在江東腹地大鬧一番后居然毫發(fā)無(wú)損地從正面撤回了南郡,。這在一眾文武百官看來(lái)絕對(duì)是神來(lái)之筆，試問(wèn)還有人敢在扶蘇面前言兵嗎,？就連之前還心存芥蒂的張良，也恬著臉變成了扶蘇的迷弟,，只是表現(xiàn)得沒(méi)有那么明顯罷了,。至于自己之前好奇扶蘇如何知道博浪沙一事，似乎也變得沒(méi)有那么重要了,。

　　“公子,，我還有一件私事想請(qǐng)公子幫忙”百里越問(wèn)完一堆問(wèn)題后對(duì)扶蘇說(shuō)道。

　　“你且說(shuō)來(lái),，若是我能幫上忙,，一定盡力而為”扶蘇一臉好奇地看著百里越說(shuō)道。

　　“拙荊半月前為我誕下一對(duì)雙生子,，目前尚未取名,，我想請(qǐng)公子為我家兩個(gè)小兒賜名?！?p>　　扶蘇瞬間了然了,，只是取名一事自己以前也沒(méi)有干過(guò)啊。扶蘇本想拒絕百里越的這個(gè)請(qǐng)求,，但是又不敢辜負(fù)百里越殷切的眼神,，只好硬著頭皮應(yīng)允了下來(lái)。一番冥思苦想后終于想到了兩個(gè)絕妙的名字,。

　　“百里將軍既為我大秦軍事學(xué)院首任院長(zhǎng),，后世必以為謀略大家，雙生子中的兄長(zhǎng)就取名為百里玄策吧”扶蘇一本正經(jīng)的瞎編道,。

　　“玄策,，百里玄策,，果然是好名字”百里越越讀越覺(jué)得這個(gè)名字好聽(tīng)。更加好奇扶蘇會(huì)給自家小兒子起個(gè)什么名字,。

　　“我老秦人素以信義著稱,，小公子就叫百里守約吧”扶蘇一本正經(jīng)地說(shuō)道。

　　“百里玄策,，百里守約”百里越越讀越順口,，滿臉激動(dòng)之情。

　　“多謝公子賜名”百里越興奮地致謝道,。

　　之后一段時(shí)間,，大秦軍事學(xué)院的各項(xiàng)設(shè)立工作都在有條不紊地展開(kāi)，首批一千名學(xué)員直接從虎賁軍以及驪山大營(yíng)的校尉中挑選了出來(lái),。

　　大秦軍事學(xué)院開(kāi)學(xué)前一天,，百里越找上了扶蘇，希望扶蘇能夠給這些學(xué)員上幾節(jié)課,。扶蘇思考一番后便答應(yīng)了百里越所請(qǐng),。

　　大秦以后是要征服孔雀王朝，遠(yuǎn)征歐洲的,。軍事人才必然是重中之重,。就軍事知識(shí)的廣度與深度而言，整個(gè)大秦也找不出第二個(gè)比自己更懂軍事的人才了,。自己可是從兩千多年后穿越而來(lái)的,，無(wú)論是棍棒時(shí)代的復(fù)仇之爭(zhēng)，還是冷兵器時(shí)代的遠(yuǎn)交近伐,，亦或者火器時(shí)代的大國(guó)爭(zhēng)霸,，扶蘇都有所了解，雖然見(jiàn)解不是太深,，但是對(duì)于只讀過(guò)《孫子兵法》,、《孫臏兵法》、《太公六韜》等寥寥幾本兵法典籍的秦人來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是余音繞梁之說(shuō),。

　　送走了百里越，扶蘇回到后宮準(zhǔn)備休憩一會(huì)兒,。不料卻聽(tīng)到了虞姬的琴聲,，于是跟著琴聲來(lái)到了虞姬處。雖然聽(tīng)不懂虞姬所彈的是何曲目,，但是那股幽怨之情卻是聽(tīng)得分明,。

　　“虞娘子，不知你剛才所彈的是何曲目？我怎么聽(tīng)著有一股悲傷的感覺(jué)呢,？”扶蘇好奇地問(wèn)道,。

　　“公子也懂音律？奴家適才所彈奏的是我們楚地的一首曲子,，名曰《楚殤》,，是西施在吳國(guó)滅亡之后所作?！庇菁Ы忉尩?。

　　“我也略懂一些音律，不如由我為虞娘子彈上一曲如何”

　　作為大秦公子,，自幼便接受了最好的教育,，通五經(jīng)貫六藝已經(jīng)是最低要求了。況且許云穿越過(guò)來(lái)后又融合了扶蘇的大部分記憶,，琴藝自然不成問(wèn)題,。

　　虞姬起身將自己的席位讓與扶蘇，扶蘇也不扭捏,，自信地坐了下來(lái),。試了幾個(gè)音后開(kāi)始撫琴?gòu)椬嗔似饋?lái)。婉轉(zhuǎn)的琴聲從扶蘇指尖流淌了出來(lái),。讓虞姬感到意外的是扶蘇居然伴著琴音吟唱了起來(lái)：

　　鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng),，遨游四海求其凰。

　　時(shí)未遇兮無(wú)所將,，何悟今兮升斯堂！

　　有艷淑女在閨房,，室邇?nèi)隋诙疚夷c,。

　　何緣交頸為鴛鴦，胡頡頏兮共翱翔,！

　　凰兮凰兮從我棲,，得托孳尾永為妃。

　　交情通意心和諧,，中夜相從知者誰(shuí),？

　　雙翼俱起翻高飛，無(wú)感我思使余悲,。

　　待扶蘇撫琴完畢,，抬頭看著虞姬。此時(shí)的虞姬已經(jīng)被扶蘇震驚的無(wú)以言表,。一滴眼淚順著虞姬的眼角輕輕地滑落下來(lái),。這首鳳求凰可是愛(ài)情詩(shī)賦的巔峰之作之一，并且是愛(ài)情詩(shī)賦直言表白風(fēng)格的開(kāi)山之作,。歷史上司馬相如就是憑借這首《鳳求凰》騙的卓文君和他一起私奔的,。

　　扶蘇彈唱完就起身離開(kāi)了虞姬的寓所,，臨出門時(shí)回頭對(duì)虞姬說(shuō)道：“你若是想回江東去找那項(xiàng)羽，你就走吧,，之前的那輛辒辌車就送給你了,，我會(huì)派兵一路護(hù)送你到江東的?！?p>　　扶蘇說(shuō)完頭也不回地走了,。看著扶蘇走遠(yuǎn),，虞姬的內(nèi)心徹底凌亂了,，一股從未有過(guò)的失落感瞬間滋生了出來(lái)。本以為扶蘇放自己離去時(shí)會(huì)欣喜若狂,，卻不想真的到了這一刻,，竟然是如此的難舍。從南郡一路走來(lái),，扶蘇的影子已經(jīng)深深地烙在了虞姬的心底,。只是虞姬自己不敢承認(rèn)罷了。

　　三日后,，扶蘇來(lái)到了大秦軍事學(xué)院,，來(lái)給學(xué)員們授課。這也是扶蘇第一次登上講壇授課,，雖然有些緊張,，但是一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)。

　　當(dāng)扶蘇走進(jìn)軍事學(xué)院的授課大殿時(shí),，被眼前的場(chǎng)景震驚了,。扶蘇所在的這座宮殿在阿房宮一眾宮殿里也算得上是最大的幾個(gè)之一了，但是依然坐滿了人,。扶蘇粗略的估算了一下,，整個(gè)大殿中的學(xué)員應(yīng)該不少于一千人。

　　扶蘇驚訝的發(fā)現(xiàn)還有一些熟面孔也混跡在學(xué)員當(dāng)中,，其中就有李斯,、張良、蕭何,、韓信等人,。扶蘇仔細(xì)地掃視了一眼坐在前面的學(xué)員，居然發(fā)現(xiàn)叔孫通等人也在,，扶蘇瞬間就不淡定了,。突然有一種把咸陽(yáng)宮朝堂搬到了軍事學(xué)院的既視感。既來(lái)之則安之。扶蘇不再理會(huì)底下的眾人,，自顧自地開(kāi)始授課,。

　　“諸位學(xué)員，我是公子扶蘇,，今日由我來(lái)給大家授課”扶蘇自我介紹道,。

　　“我想問(wèn)一下諸位，戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是什么,？”扶蘇說(shuō)完一臉期待地看著底下的所有學(xué)員,。

　　“稟公子，戰(zhàn)爭(zhēng)的目的自然是攻城略地,，開(kāi)疆拓土,。”有一名學(xué)子回答道,。

　　“非也,，我以為戰(zhàn)爭(zhēng)的目的就是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)?！狈鎏K堅(jiān)定地說(shuō)道,。

　　坐在底下的學(xué)員們則一臉疑惑的看著扶蘇，就連李斯等人也是面露疑惑之色,。

　　“諸位,，一切的戰(zhàn)爭(zhēng)都以伐異求同為目的，絕非攻城略地等言辭,。逐鹿之戰(zhàn),，炎黃大敗蚩尤，為何,？種族不同,。武王伐紂，為何,？待民之道不同。戰(zhàn)國(guó)七雄爭(zhēng)霸,，為何,？文化，所遵百家之說(shuō)不同,。我大秦掃滅六國(guó),，為何這幾十年來(lái)再?zèng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)，皆因我大秦找到了大同之道,。書同文,，車同軌，皆為求同之舉。戰(zhàn)爭(zhēng)的目的,，在于伐異求同,，若是天下大同，還會(huì)有戰(zhàn)事嗎,？所以說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的自然就是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),。”

　　底下的學(xué)員們恍然大悟,，李斯等人更是有了醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),。

　　“諸位，孫子兵法有云,，上兵伐謀,，其次伐交，其次伐兵,，其下攻城,；攻城之法為不得已。此番江東之行之后,，胡亥,、項(xiàng)伯等人割讓東郡、恒山郡等地皆為伐謀所得,。其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)并非最佳之選,，文化、外交,、經(jīng)濟(jì)皆可作為戰(zhàn)爭(zhēng)手段……”扶蘇對(duì)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn),、外交戰(zhàn)等諸多戰(zhàn)爭(zhēng)形式做了細(xì)致的解說(shuō)。讓臺(tái)下的一眾學(xué)員受益良多,。

　　而張良等人聽(tīng)完扶蘇的講解后更是意猶未盡,。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)的目的就是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)這樣的論述，還是經(jīng)濟(jì)戰(zhàn),、外交戰(zhàn)等從未聽(tīng)過(guò)的理念,，都讓張良、韓信等人耳目一新,，如癡如醉,。他們之前從沒(méi)有想過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)還能有如此多的方式。扶蘇的授課就像給他們打開(kāi)了兵家寶庫(kù)的大門,。