武道的招式運行并不是規(guī)定好的,，而是動靜的變化,，任何招式動作都不是固定不變的,，因為每一個人的身體構(gòu)造都不一樣，有人高有人矮,，有人胖有人瘦。

　　招式動作的真諦就在于其變化不定的過程當中，并體現(xiàn)為攻守進退的基本功能,。

　　但這些東西,，教習一般是不會教的。

　　初級學員達不到這種高度,。

　　為了避免擾亂學員的思路,。

　　所以武館規(guī)定，都是先模仿,。

　　學員不必要知道動作為什么要這樣設(shè)計,，也不必要知道自己這么做的效果。

　　跟著教習盡力做到一一模一樣就好,。

　　而等到熟練掌握了動作之后,，教習才會詳細講解，松鶴養(yǎng)生法每一個動作的功效,，為什么這些動作可以產(chǎn)生這樣的效果,。

　　這個階段，搞懂了每一式動作對于身體的影響后,，就可以試著做一些微小的改變,，讓動作招式更適合自己。

　　養(yǎng)生法是這樣,，后面的實戰(zhàn)武道更是這樣,。

　　然而，最關(guān)鍵的還不是路亞已經(jīng)開始想著調(diào)整基礎(chǔ)招式,，而是,，他自己就開始思考這些問題。

　　尤娜仍然記得,，自己可是正式成為了外門弟子之后,，才從師傅口中得知這些內(nèi)容。

　　在此之前,，她也只是盲從的跟隨著教習練習,，從未有過這些思考。

　　當時的她就仿佛打開了新世界的大門一樣,，興奮異常,。

　　而與她同期晉級成為弟子的那批人的第一名，卻突然說了句,。

　　“這不是考核內(nèi)容嗎,？實戰(zhàn)中，怎么可能用固定招式去戰(zhàn)斗??！”

　　那時候,，尤娜就明白了，自己的武道天賦,，可能并不突出,，能成為外門弟子，完全是靠努力......

　　成為弟子后的學習,，也確實證明了她的預感,。

　　無論她多么努力的練習，但就是不能明白師傅所講的那些玄乎的觀想,，氣感,，以及適應(yīng)秘法。

　　所以,，她始終無法晉級內(nèi)門弟子,。

　　最后由于家庭原因，無奈之下,，只能選擇到分館來做一名教習,，開始掙錢。

　　而她同期第一名,，現(xiàn)在已經(jīng)成為了核心弟子,。

　　在武道上，她已經(jīng)很難望其項背了,。

　　尤娜本來以為自己已經(jīng)放下了在武道路上攀的想法,。

　　但今天，又親眼看到路亞的表現(xiàn)后,，她才發(fā)現(xiàn),，自己真的很不甘心，不甘心得近乎妒忌這些武道天才了,。

　　匆匆從總館跑出來,，她的內(nèi)心未免沒有一絲想要逃離那位第一名的想法。

　　即使,，對方可能都已經(jīng)忘記了自己這個落后太多的同期...

　　就在尤娜因為路亞的一個問題,，陷入了一段回憶時。

　　路亞的眼前卻是驀然一花,。

　　看著這熟悉的感覺,，路亞心臟猛地一跳。

　　能力,，怎么突然就發(fā)動了,！

　　我也沒想著要索檢什么東西啊,？,！

　　等等,！

　　路亞回想起來，自己剛剛又想過要白毛教習的松鶴養(yǎng)生法,，難道是哪那個時候能力啟動了,？

　　但不應(yīng)該啊，之前他想的時候,，為什么能力沒有發(fā)動？

　　難道是,，弦鏈接的原因,！

　　如果說現(xiàn)在與之前有什么不同的話，那就只可能是現(xiàn)在尤娜的手抓住了路亞的手臂,，他們之間有了肢體接觸,。

　　弦鏈接，生成了,！

　　不過現(xiàn)在路亞已經(jīng)來不及思考其他的東西了,。

　　在流量通過弦鏈接連接到尤娜的一瞬間，他就做好了信息沖擊的‘防震’準備,。

　　然而,，對面?zhèn)鲗砹耍⒉皇切畔⒑榱鳌?p>　　而是一道如屏障般的阻礙感,。

　　這是...尤娜的意識屏障!

　　有點出乎意料,，但又理所當然。

　　當初博物館的化石都因為所有權(quán)的原因,，能夠阻礙到流量的吸取,。

　　現(xiàn)在一個大活人，以自己的意志抵御他的能力,，好像也理所當然,。

　　不過，路亞除了感應(yīng)到一股意識屏障后,，還感受到對面好像有一股針對自己的意念發(fā)散過來了,。

　　里面蘊含的情緒是...抗拒？,！

　　她在抗拒教導我,？！

　　為什么,？

　　路亞有點不太理解,，自己是哪里不小心得罪對方了嗎？

　　本來他還因為沒能成功索檢到尤娜而到慶幸,。

　　但此刻,，他決定解析出她這股意念的真正原因,。

　　流量消耗，解析完成,，路亞不由無語,。

　　尤娜作為新手教習，對于學員本來都是一視同仁的,。

　　但如果教著教著,，發(fā)覺一個學生兩三天就輕易掌握了自己兩三個月才學會的程度。

　　那么,，大部分人可能會無可抑制的升起一點嫉妒,，羨慕，甚至后悔教會了對方的情緒,。

　　當然,，這些負面情緒只是在自己心里。

　　對外的話,，一般情況還是會繼續(xù)教下去,，更何況，這也是教習的責任所在,，她不可能拒絕,，更不可能故意誤導。

　　以上大概就是尤娜的心理了,。

　　可能從內(nèi)心深處來講,，她卻有些抗拒。

　　但路亞向她詢問,，她依然沒有保留的會教,。

　　有句話叫做論跡不論心，論心無完人,。

　　路亞也很理解,。

　　如果是他自己看到一個人，隨隨便便就做到自己千辛萬苦才能做到的事,，也會覺得憑什么?。?p>　　另一頭,，尤娜在察覺到了自己的本心之后,，不由一陣沉默。

　　這些隱藏的負面情緒其實很早就開始積累了,，隱約察覺到了的她,，當初選擇了逃避不想，從而騙自己不存在這些念頭,。

　　但,，這一次因為路亞的原因,，這些累積已久的負面情緒終于還是被引發(fā)了，在還沒有悄然的扭曲她的本性的時刻,。

　　尤娜自我反思著,。

　　這段時間，惰怠了??！

　　誰說在分館當教習的時候就不能繼續(xù)磨礪自己。

　　尤娜回想起當初剛剛接觸武道的時刻,。

　　那時候的她,，不光想以武道謀生，更想拼盡全力往上,，看一看自己的極限！

　　現(xiàn)在的自己,，真的就到了極限了嗎,？

　　以后就只能當一個教習，開始混日子嗎,？,！

　　不！

　　尤娜感覺自己的心臟燃燒起來了,。

　　從明天,，不，從今天晚上起,，加練,。

　　她找回了自己的初心。

　　回到眼前,，尤娜望著路亞,，心中已是一片坦蕩。

　　她決定,，一定要盡自己所能,，教導路亞。

　　他現(xiàn)在已經(jīng)是高中生,，起步其實算了晚了一點,。

　　但以他的天賦，必然能夠奮起直追,，說不定,，只用一兩個月就能成為外門弟子。

　　另一邊,，正準備退出意識空間的路亞,，忽然一愣,。

　　弦鏈接那頭的屏障，似乎莫名的,，就打開了一個口子,。

　　流量就好像聞到了血腥味的鯊魚，嘩啦就順著鉆了過去,。

　　然后,，一股信息洪流呼嘯著，涌進了路亞的大腦,！