“表象的東西只需要總結(jié)規(guī)律,，可內(nèi)里的東西看不見摸不著，需要用心去體察。”

　　說著，蘇玉枕站起從一側(cè)書柜中拿出一本很舊的書遞給唐崢嶸：“我來之前,，羅先生叫我多關(guān)照你，我也在履行承諾?！?p>　　“想要學(xué)出來點(diǎn)東西，每日都完成我交代你額外的任務(wù),?！?p>　　說完，見到唐崢嶸怔愣的樣子,，蘇玉枕以為唐崢嶸不愿意,，心道還是孩子心性，玩樂的念頭更多些,。

　　隨即說著：“當(dāng)然了,，要怎么選都看你自己?！?p>　　“我來啊,，當(dāng)然來！”

　　這樣的好事情能不來,？她也不傻,，唐崢嶸到覺得應(yīng)該提升提升，不然這樣的人生來這里也沒有什么意義,。

　　到現(xiàn)在,，她只覺得柳姨娘是留下來的禮物，其余的事情也沒有找到自己的目標(biāo),，唐崢嶸當(dāng)然想要為自己也活出來本事,。

　　答應(yīng)的這樣快，讓蘇玉枕有些恍惚,，教導(dǎo)的這些年來,，對(duì)學(xué)習(xí)這件事情有這樣熱情的怕只有唐崢嶸。

　　可以看出他人做事要么是身份使然,，火勢(shì)帶著不得不的心態(tài)去做,，故而很難做到位,，想到此處，也明白羅先生對(duì)唐崢嶸青眼有加的緣故了,。

　　“說到輕松,，以后留下將功課做好再走?！?p>　　原本也苦惱能否像纏著羅先生那樣問問題,，蘇玉枕的話這下將唐崢嶸的疑慮全然打消。

　　笑嘻嘻的看向蘇玉枕,，將自己的書本拿出：“那就勞煩蘇先生了,。”

　　帶著些諂媚,，可在唐崢嶸肉乎乎的臉蛋上只剩下可愛,，無法讓人真的生厭。

　　沒有任何的回應(yīng),，蘇玉枕也開始做自己的事情,，書看的格外認(rèn)證，門口的皓志卻感覺很是驚奇,，蘇先生這是和唐崢嶸沒有矛盾了,？

　　可心里想著又覺得合適，又是很怪,。

　　前腳想著合適在羅先生的囑咐,，二人無什么矛盾，怪就怪在變得太快,，誰都不清楚其中到底發(fā)生了什么,。

　　燭光閃爍，一層層寒意襲來,，唐崢嶸沒來由的打了個(gè)激靈,，這才想起春琴的囑托，要她好好穿衣,，尤其是夜里,。

　　心里后悔哉，嘆息剛出,，身上便存了層重量,，唐崢嶸有些詫異的撇過頭才看到蘇玉枕將外衫披在她身上。

　　這如玉的少年看上去沒什么溫度,，可這樣的行為卻在唐崢嶸的心底留下了火焰般,，感覺周遭是沒有那么冷了。

　　還沒等唐崢嶸想道謝,，蘇玉枕就傾下了身子,，這樣近的距離,，唐崢嶸似乎都能聽到蘇玉枕藏在胸腔中砰砰直跳的心臟，臉有些燒,，還好有涼風(fēng)降溫....

　　緊接著眉頭緊鎖的看向唐崢嶸的課業(yè),，弄的唐崢嶸自己心里也很緊張。

　　“有...什么問題嗎,？蘇先生,？”

　　現(xiàn)在這些可不是光課業(yè)的內(nèi)容，唐崢嶸是翻閱了許多的記錄再去做的判斷,。

　　“這是野史,，你除了需要讓活生生的人物出現(xiàn)并透析，還要分辨那些是誤導(dǎo)的言論,，否則很難看準(zhǔn),?！?p>　　這話說的是輕巧了,，唐崢嶸卻覺得腦袋變大了好多。

　　“蘇先生,，意思是我要了解誰發(fā)表的言論,，此人是如何的，再去考慮是否要用到這些信息嗎,？”

　　真的好難攝取這些,，尤其是將其記在心中后還要做個(gè)分析，人物關(guān)系真可謂盤根錯(cuò)節(jié),。

　　“孺子可教,。”

　　這夸人的話看起來真是很難達(dá)到,，唐崢嶸心里給自己鼓了鼓勁：“那先生我重新做,。”

　　“不用了,，這些當(dāng)你今天的課業(yè)留下,，明日你除開當(dāng)日的內(nèi)容，重新將今天的內(nèi)容梳理分析,，后日我會(huì)將我的答案給你,。”

　　這樣一絲不茍的樣子,，倒是讓唐崢嶸欣賞起來了,，呆呆的看著蘇玉枕：“看來真不是花瓶?！?p>　　聲音很輕,，但還是被蘇玉枕聽到,，好奇的問著：“為何我是花瓶？”

　　好奇唐崢嶸的腦袋里都是什么奇怪的想法,，思考也想不明白,。

　　“啊，沒事,，我有些糊涂了,，先生?！?p>　　“要說先生的衣服真的暖和,，我洗干凈再還你?！?p>　　想著唐崢嶸便覺得奇怪,，蘇先生看著文弱，怎會(huì)來時(shí)她一點(diǎn)察覺都沒有,？難不成是她放松了警惕,？

　　將心底的狐疑埋藏，唐崢嶸面上還是對(duì)蘇玉枕傻笑著,。

　　“不用,，我衣服很多?！?p>　　“也不習(xí)慣穿帶有他人氣味的衣服,。”

　　這玩意兒還有氣味,？唐崢嶸覺得很是無語,，蘇玉枕知道己所不欲勿施于人嗎？這樣要求他自己,，卻將衣裳給了她,？

　　都不問她要不要的。

　　似乎看破了唐崢嶸頓住后的思索,，蘇玉枕直言：“你身上冷的一層汗毛都立起來,，總不能著涼，耽誤了課業(yè),?！?p>　　“先生說的對(duì)，說得對(duì),！”

　　無奈,，好不容易和蘇玉枕緩和了關(guān)系，唐崢嶸也不想和他繼續(xù)有什么矛盾了,。

　　“時(shí)候不早了,，皓志,、”

　　將書童叫了過來。

　　“蘇先生,?！?p>　　“帶和唐崢嶸安全回府，再回來,?！?p>　　“是，先生,?！?p>　　說著，唐崢嶸趕緊和蘇玉枕告別,，跟著皓志一路上還說起了蘇先生,。

　　“皓志小友，你是一直都跟著蘇先生的嗎,？”有些好奇蘇玉枕是如何上位,，看著蘇玉枕身邊也沒有多的仆人，就一個(gè)皓志,，也真讓人驚嘆了,。

　　“我是半途了，我是落榜生,，在蘇先生的教導(dǎo)下才有了些能做的事情，后發(fā)現(xiàn)做什么事情都一樣,，關(guān)鍵還是在遇見的人,，蘇先生很難得，我留在他身邊做任何都覺得有所獲,?！?p>　　這樣高的覺悟？

　　“看來這個(gè)原因,，蘇玉枕才讓你成為他的書童了,。”

　　理解了皓志的話,，唐崢嶸見皓志點(diǎn)了點(diǎn)頭,，心里也明白皓志就是蘇先生的小迷弟。

　　“小姐也不要生氣,，蘇先生前期可能不得已才會(huì)針對(duì)你,，先生為人很好，很少結(jié)仇怨,，我的印象中小姐還算是第一個(gè)被先生批評(píng)的,?！?p>　　這話說的...

　　讓唐崢嶸很是“驕傲”，打著哈哈了兩聲,，也沒有嗆皓志,。

　　“不過，實(shí)話說,，蘇先生是讓我感到了人外有人,，天外有天?！?p>　　一山更比一山高,，要說羅先生的學(xué)問，已經(jīng)足夠復(fù)雜了,，但這些更是適用在學(xué)堂中的,，可教育的本身更應(yīng)該是生活。