上午11點(diǎn)的天氣正陽(yáng)光明媚,，暖和的光線透過(guò)玻璃照射在市一中高一一班鄭香月的課桌上，更將他整個(gè)腦袋和臉龐都罩住,。
女同桌張淑芬好心提醒道：“鄭香月,，你不會(huì)后退一點(diǎn)啊,？你不覺(jué)得曬嗎,？”
鄭香月往后一瞧，果然是大片的陰影,。想起為了躲避陽(yáng)光而把腰挺拔的畫(huà)面,，心中不由想到：我若為了躲避點(diǎn)陽(yáng)光，就把腰背靠椅背挺拔身姿那也怪像個(gè)嬌貴的娘們,。再說(shuō)我是農(nóng)村長(zhǎng)大,，經(jīng)常下田插秧收稻谷常受陽(yáng)光暴曬，怎么到學(xué)校反而變得如此嬌貴,？見(jiàn)到陽(yáng)光就躲,？肯定會(huì)被人說(shuō)這人太裝，裝少爺裝公子吧,。
鄭香月腦海中快速這么一梳理就知孰輕孰重了,，于是臉上如陽(yáng)光般燦爛的笑容回答：“我已經(jīng)夠黑了，難道還怕這點(diǎn)陽(yáng)光,？”
張淑芬偷笑不已：“不理你了,，曬死你！”
“鈴鈴鈴,?！鄙险n鈴聲響，課室同學(xué)陸續(xù)回到桌位上端坐,，歷史老師大步流星走了進(jìn)來(lái),，一張清瘦的中年臉龐，咳嗽一聲：“上課,?！?p> 班長(zhǎng)：“全體起立?！?p> 同學(xué)們異口同聲士氣高漲：“老師好,！”
歷史老師有點(diǎn)受寵若驚：“同學(xué)們客氣了，坐下,?！?p> 同學(xué)們：“謝謝老師?！标懤m(xù)落座,。
歷史老師清了清嗓們,，然后轉(zhuǎn)身在黑板上一邊用白色粉筆書(shū)寫(xiě)一邊說(shuō)道：“今天呢，我們講的這一課程呢,，翻開(kāi)書(shū)本第36頁(yè),，第13課，千古一帝秦始皇,，嬴政,。”
好多同學(xué)在下面都小聲嘀咕：“第一課怎么都沒(méi)講,，講后面的,？老師是不是昨晚喝酒了，備錯(cuò)課了,?！?p> 歷史老師在黑板上書(shū)寫(xiě)了幾個(gè)大字：千古一帝秦始皇。
歷史老師寫(xiě)完之后就面向大家,，雙手撐在講臺(tái)上，自信又隨性：“我講課從來(lái)不按課程順序,?！迸e起手中翻開(kāi)的歷史書(shū)合上，然后隨意丟在講臺(tái)的一角：“我講課,，按我的心情,。我愿意先講哪課就講哪課，這個(gè)課本我已經(jīng)太熟了,，比我老婆還熟,。”
同學(xué)們：“撲哧,?！毙Τ雎暋?p> 歷史老師繼續(xù)說(shuō)道：“就是因?yàn)樘炝?，我看到它就煩,，看都不想看。好了,，回歸正題,。”逐漸拔高嗓音說(shuō)道：“有誰(shuí),，知道,，千古一帝是誰(shuí)？”
同學(xué)們紛紛回答：“是秦始皇,！”
“是嬴政,！”
歷史老師：“你們是從哪里知道的,？”
同學(xué)們七嘴八舌回答：“電視！”
“電影,！”
“聽(tīng)我爺爺說(shuō)的,。”
“聽(tīng)我大學(xué)堂哥說(shuō)的,?！?p> 歷史老師一字一句說(shuō)道：“那有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)真正的秦始皇？”
吵鬧的課室瞬間鴉雀無(wú)聲,，許久才有一絲弱小的聲音：“秦始皇都死了兩千多年,，怎么可能有人真正見(jiàn)過(guò)?！?p> 歷史老師：“既然秦始皇都死了兩千多年,，為什么世世代代的人都要講起他？像老師我,，有朝一日歸西,，死了，見(jiàn)馬克思了,，會(huì)不會(huì)被人拿來(lái)閑聊,，也跟秦始皇一樣被人講兩千年，從現(xiàn)在起的子子孫孫,，曾孫曾孫再來(lái)個(gè)老曾孫都提起我的名字,？”
同學(xué)們偷笑不已，有同學(xué)直接不留情面懟道：“做夢(mèng)吧你,，還兩千年,，恐怕你的曾孫連你墓在哪都找不到?！?p> 歷史老師聽(tīng)到有人懟不怒反喜：“對(duì),，這位同學(xué)說(shuō)的對(duì)極了。我們普通大眾死后,，親人愿意每年中元節(jié)給我們燒點(diǎn)紙就行,，像秦始皇這樣流傳千古的人物，你們說(shuō)會(huì)是普通人嗎,？”
同學(xué)們高聲回答：“不是,。”
歷史老師：“俗話說(shuō),，雁過(guò)留聲,，人過(guò)留名。而我們這位秦始皇同志，卻為我們后世留下了千古罵名,，為什么,？”
歷史老師在黑板上邊寫(xiě)邊說(shuō)：“黑暗的童年?！?p> 歷史老師：“每一個(gè)變態(tài),，都有一個(gè)可怕的童年，而這位秦始皇也是,，有著一個(gè)可怕又黑暗的童年,。”
有同學(xué)小聲回答：“可是,，電視上放的嬴政童年挺好的呀,，住的好穿的好?！?p> 歷史老師一臉不屑：“我們不講電視,，我的課上只講歷史?！?p> 歷史老師問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,，如果你手上抓了你敵人的兒子，你希望他長(zhǎng)得儀表堂堂還是長(zhǎng)成丑陋?dú)埣?？?p> 同學(xué)們久久不敢回答,，漸漸才出了聲音：“丑陋?dú)埣病,！?p> 歷史老師再追問(wèn)：“為什么？”
同學(xué)們這才炸開(kāi)了鍋：“因?yàn)槌舐獨(dú)埣驳脑?，他就娶不到好的老婆,，甚至從此絕種?！?p> “如果敵人的兒子長(zhǎng)得丑陋?dú)埣?，無(wú)論我怎么打怎么罵都不會(huì)有人同情，因?yàn)槿藗兛吹揭粡埑髳旱哪樁家^(guò)去打一頓,，看到臟兮兮的人都希望離的遠(yuǎn)一點(diǎn),。如果敵人的兒子長(zhǎng)得儀表堂堂的話，得到我女兒親睞,，那豈不是引狼入室,，賠了夫人又折兵！”
歷史老師舉手制止同學(xué)發(fā)言：“看來(lái)同學(xué)們都是有頭腦的人物,，那趙國(guó)君主有沒(méi)有可能是一個(gè)傻瓜,，讓秦始皇住在他家吃得好住得好，讓大家以為秦國(guó)是一個(gè)擁有優(yōu)良血種的國(guó)家？”
同學(xué)們異口同聲：“不可能,！”
歷史老師：“如果你是趙國(guó)的國(guó)君,，你會(huì)怎么處置秦始皇？”
同學(xué)們：“殺了他,！斬草不除根,，吹風(fēng)吹又生！”
歷史老師冷笑一聲：“莽夫,！”
歷史老師：“你殺了嬴政,，日后誰(shuí)統(tǒng)一六國(guó)建立華夏呀？”
全班鴉雀無(wú)聲,。
歷史老師：“我問(wèn)同學(xué)們,，如果趙王知道嬴政未來(lái)會(huì)統(tǒng)一六國(guó)，連他的趙國(guó)也一起滅了,，請(qǐng)問(wèn),，秦始皇能活下來(lái)嗎？”
同學(xué)們完全被歷史老師節(jié)奏帶著走：“不能,?！?p> 歷史老師：“就是因?yàn)橼w王不懂歷史，不知這個(gè)小男孩未來(lái)就是一統(tǒng)華夏的秦始皇,，所以才有了秦始皇的一線生機(jī),。那同學(xué)們想想，為什么趙王不殺秦始皇,？”
同學(xué)們：“因?yàn)橐髭w國(guó)的人質(zhì),。”
歷史老師：“這只是其中一點(diǎn),，重要的是,，讓趙國(guó)人習(xí)慣秦人是趙人奴仆，讓趙人不懼秦人,，見(jiàn)到秦人就可以隨意凌辱,，讓趙國(guó)人內(nèi)心覺(jué)得自己血統(tǒng)永遠(yuǎn)高貴在秦人之上，秦國(guó)就是賤種國(guó)度,，就是貧窮國(guó)家,，秦國(guó)的軍隊(duì)就是骨瘦如柴一推就散架的士兵。所以,，趙王留住秦始皇的命是為了什么,？”
同學(xué)們不敢作聲回答，歷史老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)大字：立威,。
歷史老師再次轉(zhuǎn)身面向全班同學(xué)：“如果在我們的國(guó)家,，天天綁著一個(gè)敵國(guó)王子任意隨民眾辱罵踢打，罵個(gè)七八年，打個(gè)七八年,，敵國(guó)還沒(méi)有將他們救回去,，生活質(zhì)量不但沒(méi)改善還越來(lái)越凄慘，你覺(jué)得你們國(guó)家強(qiáng)還是敵國(guó)強(qiáng),？”
同學(xué)們：“肯定是我們國(guó)家強(qiáng),，敵國(guó)要是強(qiáng)，早把他的王子給贖回去了,?！?p> 歷史老師：“很好，這個(gè)敵國(guó)王子就是秦始皇嬴政,。他的童年都是在趙人包圍之下成長(zhǎng)的,，想想，假如換作是你,，只有你姓秦,，周邊幾百戶幾千戶都姓趙，而且秦姓和趙姓又有血海深仇,，每天都有秦趙兩家軍事摩擦,。趙國(guó)人打不到罵不到遙遠(yuǎn)的秦國(guó)，難道還打不到罵不到身處趙國(guó)的嬴政嗎,？”
歷史老師：“所以秦始皇在趙國(guó)人眼里就是個(gè)雜種,，雜姓人家，受盡欺辱是必定的,?！?p> 歷史老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)的“黑暗童年”下劃了一條直線：“各位要是換作秦始皇，我看你怎么活的開(kāi)心,？還想著趙國(guó)穿好的吃好的,，怎么？當(dāng)趙國(guó)是秦國(guó)的外婆家呀,！”
有同學(xué)好奇：“既然秦始皇過(guò)的這么苦，他是怎么堅(jiān)持活下來(lái)的,？”
歷史老師：“或許秦始皇還年幼,，不知什么叫自殺，不然哪有后面的千古一帝,?！?p> 同學(xué)們聽(tīng)此哈哈大笑。
座下的鄭香月聽(tīng)后對(duì)秦始皇越加好奇：我要是能在夢(mèng)里見(jiàn)一下秦始皇就好了,，就知道歷史老師講的真還是假,。