“叮,！”

　　“檢測(cè)到宿主成功解救出十名墜江孩童,，一名女教師,，一名男司機(jī)?！?p>　　“任務(wù)達(dá)成,！達(dá)成率80%！”

　　“系統(tǒng)評(píng)價(jià)為優(yōu)異,！”

　　“獎(jiǎng)勵(lì)‘食療’技能,。”

　　“‘食療’技能,，宿主可通過進(jìn)食來快速恢復(fù)體能,，并適量治療身體傷勢(shì)，少量提升身體素質(zhì),?！?p>　　意識(shí)朦朧中，鄭峰聽到了系統(tǒng)的提示音,。

　　不一會(huì)兒,，他就感覺到了饑餓感。

　　醫(yī)院,，正在給鄭峰檢查的醫(yī)生立即喊道：“患者出現(xiàn)低血糖癥狀，立即給患者進(jìn)行葡萄糖輸液,！”

　　護(hù)士立即給鄭峰打上了吊針,。

　　然而，醫(yī)生觀察鄭峰的臉色后,，繼續(xù)喊道：“患者癥狀加劇,，調(diào)快輸液速度?！?p>　　護(hù)士立即問道：“調(diào)多快,？”

　　“調(diào)到第二檔，每分鐘80滴,?！?p>　　護(hù)士立即調(diào)節(jié)輸液閥門。

　　然而才過一會(huì)兒,，醫(yī)生又喊道：“再快點(diǎn),，調(diào)到每分鐘120滴?！?p>　　護(hù)士再次調(diào)節(jié),。

　　然而，醫(yī)生緊皺的眉頭卻沒有松開,，神情依舊凝重,。

　　護(hù)士大氣不敢出，生怕影響到醫(yī)生。

　　這種嚴(yán)峻的神色,，她只從醫(yī)生給病危的病人診斷時(shí)看到過,。

　　不一會(huì)兒，醫(yī)生又道：“再調(diào),！”

　　護(hù)士問道：“調(diào)慢回來嗎,？”

　　“不！再調(diào)快,，調(diào)到每分鐘160滴,。”

　　護(hù)士一愣,，尋常成年人輸液的正常速度是每分鐘40滴,，只有在病人非常緊急的情況時(shí)，才會(huì)臨時(shí)加大速度,。

　　但即便是病人大出血或者大脫水時(shí),，護(hù)士見過的最高輸液速度也只到120滴每分鐘。

　　160滴的分速,，她還從來沒遇到過,。

　　護(hù)士懷疑自己聽錯(cuò)了，向醫(yī)生確認(rèn)道：“不是調(diào)到60滴,，是調(diào)到160滴,？”

　　醫(yī)生堅(jiān)定道：“沒錯(cuò)，快調(diào),！”

　　護(hù)士不敢質(zhì)疑醫(yī)生的治療判斷,，連忙依言行事。

　　但她的手忍不住有些顫抖,。

　　調(diào)快到這種速度,，要是搞錯(cuò)了，可是會(huì)死人的,。

　　醫(yī)生緊張觀察兩分鐘后,，緊鎖的眉頭才終于松開。

　　醫(yī)生再次吩咐道：“患者輸完這一袋后,，立即給他更換新的,，直到輸完三袋為止?！?p>　　護(hù)士點(diǎn)頭記下,，略有擔(dān)憂地問道：“患者現(xiàn)在的身體狀況怎么樣了？”

　　剛才醫(yī)生的神態(tài)可把她嚇到了,，還以為要救不回來了,。

　　醫(yī)生突然笑道：“這小伙的身體壯得像大猩猩,，好著呢。只是有些運(yùn)動(dòng)過度,，導(dǎo)致低血糖,。”

　　“不過像他消耗這么劇烈的情況我也是第一次見,，就像被餓了三天三夜一樣,。”

　　“看好他,，有情況及時(shí)匯報(bào),。”

　　護(hù)士立即應(yīng)下,。

　　病床上,，鄭峰在朦朧中，感覺到原本強(qiáng)烈的饑餓感正在漸漸消退,。

　　兩個(gè)小時(shí)后,，三袋500毫升的葡萄糖液輸完，鄭峰的意識(shí)漸漸回歸,。

　　睜開雙眼,，鄭峰還有些迷茫。

　　隨即他想起什么,，立即坐起身喊道：“救人,！救……”

　　看到左右都是病床和病人，鄭峰有些呆滯,。

　　“哥哥醒了！”

　　“是超人醒了,！”

　　稚嫩的孩童聲音將鄭峰拉回神,。

　　隨后，他便看到十多個(gè)孩童涌過來圍在他的病床邊,。

　　他們一個(gè)個(gè)都用著純真的大眼睛緊緊看著鄭峰,。

　　看著這些稚嫩的臉龐，鄭峰的心中也涌現(xiàn)出陣陣暖意,。

　　年輕的女教師也走了過來,，關(guān)切地望著他。

　　鄭峰向她問道：“孩子們,，都還好嗎,？”

　　女教師深深點(diǎn)頭道：“都好！他們都在,，醫(yī)生已經(jīng)給他們檢查過,，都沒有大礙,，只是受了些驚嚇?！?p>　　鄭峰摸著一個(gè)孩子的頭,，滿足地笑道：“那就好！那就好,！”

　　女教師道：“本來他們的父母想要接他們回去了的,，但他們?cè)趺炊疾豢献撸恢笔刂?，非說一定要等到你醒來,。”

　　一個(gè)小男孩叫喊道：“我就知道,，哥哥是超人,，一定會(huì)醒來的?！?p>　　一個(gè)小女孩則喊道：“是白馬王子,！”

　　“才不是，是恐龍戰(zhàn)隊(duì),！”

　　孩子們童言無忌地開始爭(zhēng)吵了起來,。

　　聽到這些充滿活力和朝氣的爭(zhēng)吵，鄭峰感覺到一陣慶幸,。

　　女教師提醒道：“好了,，大家不要吵到哥哥的休息，旁邊還有其他病人,，等下護(hù)士姐姐要來趕人了,。”

　　孩子們這才安靜下來,。

　　鄭峰關(guān)切問道：“對(duì)了,，那名軍人和司機(jī)呢？”

　　女教師愣了一下,，道：“校車司機(jī)在另一個(gè)病房,，那名軍人，就在你旁邊,?！?p>　　她指了指鄭峰右邊的病床。

　　鄭峰立即看過去,，果然看到一個(gè)正在打點(diǎn)滴的昏迷青年,。

　　他這才徹底安心，隨后才發(fā)現(xiàn)自己手中還抓著兩件衣服,。

　　他疑惑道：“這是,？”

　　女教師笑道：“這是軍人和司機(jī)的衣服,，你抓的太緊，沒人扯的開,，就只好脫下來任你抓著,。”

　　鄭峰頓時(shí)尷尬地把衣服遞出去,，“抱歉抱歉,！”

　　女教師忍不住笑了出來。

　　隨后,，她朝鄭峰深深地鞠躬道：“謝謝你,，謝謝你救了我們！”

　　孩子們也跟著學(xué)女教師的樣子,，對(duì)著鄭峰深深鞠躬,。

　　“謝謝哥哥！”

　　這卻把鄭峰搞得有些手忙腳亂,，連忙道：“不用這樣,，你們快起來?！?p>　　女教師起身時(shí),，眼眶已經(jīng)通紅。

　　這個(gè)人不僅救了她,，還挽救了十幾個(gè)孩子的性命,。

　　她真誠(chéng)問道：“恩人，可以告訴我們你的名字嗎,？”

　　鄭峰擺手道：“我就一路人,，做了一件我想做的事情，你們不用太在意,，現(xiàn)在大家都沒事就好,。”

　　一名小男孩問道：“哥哥,，你是蒙面超人嗎？”

　　鄭峰笑了笑,，摸著小孩的頭,，剛想說自己是一名軍人。

　　“??！”鄭峰猛然驚醒，驚叫而出,。

　　他這一世還不是軍人,，他只是在前往報(bào)到的路上,。

　　“壞了！”鄭峰連忙起身下床,。

　　孩子們頓時(shí)有些被嚇到,。

　　“抱歉抱歉！哥哥突然想起了一件急事,?！?p>　　女教師關(guān)切問道：“是什么事？”

　　她想趁機(jī)幫忙報(bào)答,。

　　鄭峰發(fā)現(xiàn)找不到自己的鞋子了,，但顧不得那么多，邊跑出病房邊喊道：“我要遲到啦,！”

　　話剛完,，鄭峰就已經(jīng)跑沒了影。

　　來到醫(yī)院門口大廳,，鄭峰發(fā)現(xiàn)許多拿話筒和扛攝影機(jī)的記者,。

　　一名記者見到他，立即沖上來問道：“你好,！聽說一名救了墜江孩子的英雄住進(jìn)了這里,，你知道他在哪個(gè)病房嗎？”

　　醫(yī)生護(hù)士怕他們騷擾到病人,，并沒有告知他們,。

　　鄭峰立即裝出一副恍然大悟的模樣，道：“??！我也聽說了，好像就在我隔壁病床,，是一名年輕的軍人,，在三樓?！?p>　　“在三樓,！”記者們立即一筐蘿涌向三樓。

　　鄭峰讓過他們,，急匆匆跑出了醫(yī)院,。

　　這時(shí)，病房里的那名女教師才反應(yīng)過來,，喊道：“糟了,！醫(yī)生還沒準(zhǔn)他出院！”