作為班主任的褚老師對(duì)于班級(jí)里那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生感覺到十分生氣,，也覺得他們很是好笑,，他為了可以更好的觀察學(xué)生們的具體上課情況,，連手上點(diǎn)著的煙都沒有去吸,，一是怕動(dòng)作幅度太大，吸引到學(xué)生注意,，從而影響到他們上課,；另外就是可以更好的觀察到他們的實(shí)際情況,，吸煙要吐煙，麻煩,，反而擾亂視線,。
褚老師也是教書很多年了，細(xì)數(shù)一下,，也快20年了,，他來到這所年輕的學(xué)校，算是最年長(zhǎng)的一批,，就算數(shù)一數(shù)校內(nèi)最老的樹的年輪,，那樹都要喊他一聲大哥。他所經(jīng)歷的事情也是太多了,，他看到了這條讀書之路的盡頭是什么,，不是所謂旁人皆言讀書無用論、大學(xué)生畢業(yè)沒工作,，他對(duì)于想學(xué)的同學(xué)則會(huì)指引他們尋找到將來自己不會(huì)后悔的一條道路,，對(duì)于不想學(xué)的同學(xué)則是想方設(shè)法的讓他們不要走到歪門邪道上去。
褚老師是一畢業(yè)就拿下班主任的位置,，只是因?yàn)榇蠹叶伎闯鰜砹?，這個(gè)人的工作能力極強(qiáng)，責(zé)任心也是極強(qiáng),，是作為班主任的最佳人選，也是真正有底子真功夫的老師,，不是所有人可以教好農(nóng)村中學(xué)的英語,，他們每一個(gè)人都是從零基礎(chǔ)上學(xué)上來的，很多學(xué)生這輩子第一次學(xué)ABC還是在初一的英語課上,。這時(shí)的學(xué)生面對(duì)的最大的問題是對(duì)課程的感興趣程度,，學(xué)習(xí)的興趣來了，真的是英語說跟上就跟上,，跟不上就慘了,，會(huì)被中考無情的洪流所拋棄。
遇到褚老師的所有學(xué)生都是幸運(yùn)的,，這個(gè)人教書教的實(shí)在太棒了,，在育人這一塊，也是頂尖的存在,，他所在之處,，是學(xué)校的福分，是班級(jí)學(xué)生的福分,，是學(xué)生家長(zhǎng)的福分,。
就在下一節(jié)課,，褚老師早就思索了怎么對(duì)付這些上課不好好聽的學(xué)生了。
下午的英語課開始上,。
褚老師先是在講臺(tái)上詳細(xì)的說明了英語語法結(jié)構(gòu)：
“老外就是麻煩,，講話就是講話，還弄出來什么時(shí)態(tài),、語法結(jié)構(gòu),，我上一次學(xué)漢語語法結(jié)構(gòu)還是在高中語文文言文。但同學(xué)們,，我們?yōu)榱丝荚?，還是要好好學(xué)習(xí)的，今天我們把英語語法結(jié)構(gòu)來學(xué)習(xí)一遍,?！?p> “之前我們學(xué)習(xí)了，主謂,，主謂賓,，主謂間賓直賓，主謂定狀補(bǔ),?！?p> “還有什么？”
“對(duì)啦,，主系表,，主謂加復(fù)合賓語......”
褚老師在黑板上拼命的寫著，每一個(gè)都標(biāo)注序號(hào),，后面再是不斷的舉例說明,，說明每個(gè)語法的妙用，以及在書上所出現(xiàn)的位置,，以便學(xué)生早讀課或者學(xué)習(xí)的時(shí)候可以理解體會(huì)到英語語法的用處,，也許現(xiàn)在不是很懂，但讀著讀著就會(huì)理解了,。
對(duì)于臺(tái)下的一些學(xué)生而言,，班主任噼里啪啦說了老半天了，說得嘰嘰喳喳,，讓他們腦殼子嗡嗡的,，聽不懂，就是聽不懂,。
“來,，我來指出一個(gè)句子，你們來說一下這個(gè)是什么句式？”褚老師忽然饒有興趣的對(duì)著臺(tái)下的學(xué)生說著,。
英語再怎么聽不懂,，班主任喊人回答問題還是聽得懂的，臺(tái)下諸位個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚,，精神抖擻,，這使得一些同學(xué)本來傲嬌筆直的胸膛瞬間完全趴了下去。
“劉明澤,，你來,。”
褚老師走到劉明澤的身邊,，“來說一下課文里所說的：He takes the bus to school.是什么句式,？”
“是主謂賓?！眲⒚鳚赏鹑缍秳?dòng)的拉面一樣,，扭曲地站了起來。
“放屁,！你上課是一點(diǎn)都沒有聽,。你眼睛看看嘞！我上課講了這么多,，你是一點(diǎn)都沒有聽,，小伙子，你老實(shí)交代,，你上課干什么去了,？腦子干什么去了？”褚老師用英語書拍了拍劉明澤的腦袋,，等待著劉明澤的回答,。
“沒，沒干什么,。”此時(shí)的劉明澤心跳劇烈加速,，一點(diǎn)氣都不敢喘,，哆哆嗦嗦的回答道。
“身在曹營心在漢啊,。我看你上數(shù)學(xué)課是一點(diǎn)頭都不抬,？是聽不懂么？”
劉明澤則是繼續(xù)站著,，默不作聲,。
“繼續(xù)提問，請(qǐng)問 He takes the bus to school.這個(gè)是屬于什么句式？”褚老師問著,，環(huán)視一圈班里同學(xué),，“劉少威，你來回答,?！?p> 劉少威站起來，愣了幾秒鐘,。
“這個(gè)是什么句式,。聽清楚了嗎？需要我再重復(fù)一遍嗎,？”
“不需要,，這個(gè)是主謂間接賓語、直接賓語,?！眲⑸偻玑屩刎?fù)回答道。
“這個(gè)你知道,？上課聽懂了,？”
“我，我聽懂了,?！眲⑸偻恍÷暬卮鸬溃贿@一問就問懵了,。
“你懂個(gè)屁,，你知道蝦子從哪里放屁？”褚老師譏諷道,，“給我站著,，知道就說知道，不知道就說不知道,，不要假裝知道,，這才是學(xué)習(xí)的意義！”
說了一大堆,，總算不說他了,，劉少威聽到班主任繼續(xù)提問別人去了才長(zhǎng)嘆一口氣。
很快,，班級(jí)里面站著的人也是越來越多,，其中也包括周一軍和陳健明，劉少威數(shù)了數(shù),，已經(jīng)快十個(gè)了,。
班里站著的各位，從一開始的覺得沒有回答出來好丟人，變成了：哈,？沒想到你也站起來了,。哈哈哈。
當(dāng)丟人的人多了,，就沒人覺得丟人了,。
站著的各位同學(xué)從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗筆直地站著到后面的輕松自如，各種扭曲身體依偎在座位上,，也僅僅是用了十幾分鐘而已,。
下課劉少威問王詩華：“你知道蝦子從哪里放屁嗎？”
“蝦子兩頭尖,，放屁在中間,。”王詩華笑著回答道,，“我也是聽別人說的,，大概就是這個(gè)答案?！?p> “我也知道,，但上課怎么回答？哎,，只能這樣了,。”劉少威苦悶道,。
“下次月考是不是下個(gè)星期,？”
“是的，下個(gè)星期就是月考了,。一般會(huì)安排在周六一天考試考完,。”
“都是怎么安排的啊,?！?p> “上午考語文、數(shù)學(xué),，下午考英語,，其余副課暫時(shí)不考，據(jù)說后面物理初二考,。”
“你這周周末回去嗎,？”
“回去的,。”劉少威疑惑回答道。
“我跟你講,，你放假回去打開某南衛(wèi)視,，估計(jì)這周播放《豪杰春香》大結(jié)局?！蓖踉娙A興奮的說著,，“周一到周五每天晚上播放一集，周六周日就是把周一到周五的劇情重復(fù)播放一遍,?！?p> “哦哦?！?p> “真的是太好看了,，這是我看過最好看的電視劇了?！蓖踉娙A還是沉迷其中,，一談到如此便是滔滔不絕，興奮不已,。
“好好好,，這周我一定回去看?！?p> 王詩華聽后露出了燦爛的笑容,，她在夢(mèng)中在腦海中，已經(jīng)不止一次的設(shè)想到劇情的大結(jié)局了,，現(xiàn)在的她,，只要等待故事的結(jié)局就好，只是這短短幾天的等待對(duì)她來說也是一種折磨,，她恨不得現(xiàn)在立刻變成周五,，之后放假回家打開電視。
下個(gè)星期就是月考,，月考后面各科考試就很常見了,，然后就是期中考試，期末考試,。
日子也反反復(fù)復(fù)的過去,，似乎一眼望不到頭，大多數(shù)人都在明日復(fù)明日,，明日何其多中迷迷糊糊的度過,，雖然日子迷糊不已，但對(duì)大多數(shù)人來說也是非?？鞓返臅r(shí)光了,。
美好的時(shí)光總是讓人懷念,，他們現(xiàn)在最懷念的莫過于剛剛過去不久的寒假。
懷念宛如在夢(mèng)中,，現(xiàn)實(shí)則是叮鈴鈴的鬧鐘聲響,，諸位同學(xué)又準(zhǔn)備上課了。