石楷心念義學(xué)學(xué)子,，離開義學(xué)前,，還特地找到盛維，向他推薦了一位接替自己的塾師人選,。

　　此人名為林延,，江寧人,，是石楷的知交好友，當(dāng)初曾和石楷一同參加府試,，石楷屈居第二,，而林延就是案首。

　　與石楷不同,，林延順利通過了院試,，成為生員，之后更是因?yàn)閷W(xué)行俱佳,，被選為貢監(jiān),，而后進(jìn)入國子監(jiān)求學(xué)。

　　衛(wèi)辰的父親衛(wèi)明昭曾經(jīng)是縣學(xué)廩生,，已經(jīng)是生員中的佼佼者,，而貢監(jiān)更是只有廩生才有資格參與選拔，堪稱是優(yōu)中選優(yōu),，選出來的人個(gè)個(gè)都是人中龍鳳,。

　　作為貢監(jiān),，從學(xué)歷上來說,，林延就足可以碾壓舉人以下的一切。

　　林延從國子監(jiān)肄業(yè)后,，曾經(jīng)外放任縣學(xué)教授,，專注教導(dǎo)生員，后來因?yàn)榭床粦T官場齷齪,，辭官不干,。

　　盛維得到石楷推薦此人，大喜過望,，又從石楷口中得知林延正賦閑在家,，當(dāng)即連果酒作坊的事都暫且放下了，備下厚禮親自上門延請,。

　　有石楷的關(guān)系,，再加上如今的盛氏義學(xué)在江寧府也頗有聲名，林延對這份塾師的工作還是很感興趣的,，不過他也提出了兩點(diǎn)要求,，必須盛維全部答應(yīng)下來，他才會(huì)去宥陽,。

　　這第一點(diǎn),，就是林延擔(dān)任塾師之后，盛氏義學(xué)的管理全都由他一人負(fù)責(zé),，盛維不得插手,。

　　第二點(diǎn)，則是要盛維在義學(xué)中建一藏書閣,，收羅經(jīng)史子集,，方便學(xué)子借閱,。

　　盛維深知，如林延這樣的明師,，要么去縣學(xué)府學(xué)當(dāng)教授,，要么去大書院里當(dāng)講郎，幾乎不可能來盛氏義學(xué)這樣的小廟里棲身,。

　　而如果真的能夠請到林延當(dāng)塾師,，那對盛氏義學(xué)來說，就是一次脫胎換骨的機(jī)會(huì),。

　　因此,，即便林延表現(xiàn)得霸道了點(diǎn)，盛維還是盡數(shù)應(yīng)允了他的要求,。

　　得到盛維的保證后,，林延欣然前往宥陽，到盛氏義學(xué)任塾師,，盛維還給他找了兩個(gè)助手,，都是過了府試的童生。

　　林延一上任,，就開始了大刀闊斧的改革,。

　　如今的盛氏義學(xué)經(jīng)過幾次擴(kuò)張，已經(jīng)有一百二十多名學(xué)子,，七八歲到十五六歲都有,。

　　有的才剛開始認(rèn)字，有的已經(jīng)在研習(xí)經(jīng)義了,，彼此間課業(yè)差距很大,，非常不利于開展教學(xué)。

　　于是林延就按照國子監(jiān)的規(guī)制,，將盛氏義學(xué)的學(xué)子們分為外舍,、內(nèi)舍、上舍三等,，每月依照考試成績排名,，優(yōu)秀者升補(bǔ)，不足者降等,。

　　最終分下來,，外舍生七十余人，內(nèi)舍生四十余人,，上舍生最少,，僅僅七人，衛(wèi)辰也在其中。

　　外舍和內(nèi)舍主要由兩名坐館童生代為教授,，林延只是每三日講一次課,。

　　林延主要的精力，還是放在了上舍這七名學(xué)子身上,。

　　他們都是義學(xué)最杰出的學(xué)子,，林延給他們定下的目標(biāo)就是進(jìn)學(xué)，中秀才,。

　　林延給上舍生講的第一堂課,，就是科舉考試中最重要的制藝之道。

　　所謂制藝,，就是令后人聞風(fēng)喪膽的八股文,，也叫時(shí)文。

　　大周朝開科取士,，判,、詔、誥,、時(shí)務(wù)策論這些都是旁枝末節(jié),，唯有八股文才是最重要的錄取依據(jù)。

　　對此,，林延也絲毫沒有諱言：“雖說讀書為學(xué)求的是大道,，不用拘泥于舉業(yè)，可哪個(gè)讀書人又能真的看得開,？說到底，咱們讀書人做制藝文,，就是為了中試,！”

　　林延這番話說得十分投入，聲韻激昂,，聽得堂下的衛(wèi)辰等學(xué)子都是暗自振奮,。

　　林延掃了一眼學(xué)子們，鄭重道：“這制藝第一步,，便是破題,。破題往往只需兩三句話，看似簡單,，實(shí)則最難,。你的立意深淺、才學(xué)多寡,、筆力高下,，只破題這幾句，考官便可一覽無余了?！?p>　　衛(wèi)辰在下面聽得連連點(diǎn)頭,，心想自己前世的議論文寫法，不也大多是開篇先點(diǎn)明題目么,，這兩者倒是頗有共通之處,。

　　難怪古人說，八股文章若做得好,，隨你做什么,，都是一鞭一條痕，一摑一掌血,。

　　不過,，隨著林延的繼續(xù)講述，很快衛(wèi)辰就明白了,，為什么這么多人都對這八股文深惡痛絕,。

　　首先，破題之中,，人和物都不可以寫出原名,。

　　如文王、周公,、孔子這些,，都要稱為“圣”，孟子為“亞圣”,，諸子則稱為“賢”,，其余草木花鳥器物之類，也全部要用“物”來代替,。

　　僅此一項(xiàng),，衛(wèi)辰就已經(jīng)覺得麻煩之極了。

　　可破題的忌諱還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。

　　比如“周公思兼三王以施四事”這道題,，讀題時(shí)必須先記起這句話出現(xiàn)在《孟子》哪一篇、哪一句,，然后結(jié)合上下文,，理解這一句的意思。

　　最操蛋的是,，你可以結(jié)合上下文理解題目的意思,，破題時(shí)卻絕不能牽連到上下文的文字！

　　如果提到題目上句,，那就叫“連上”,，如果提到題目下句,，那就叫“侵下”。

　　考官閱卷時(shí),，一看到你破題連上侵下,，后面的文章也不用再看了，直接就是黜落了事,。

　　講完連上犯下后,，林延又講了漏題、罵題,，等等破題時(shí)的忌諱,，這一講就是一個(gè)多時(shí)辰。

　　衛(wèi)辰在下面聽得暗自咋舌,。

　　要知道,，這破題只是寫八股文的第一步而已，僅僅一個(gè)破題,，就已經(jīng)有這么多的忌諱,，可想而知，要做出一篇合格的八股文,，是有多么不容易了,。

　　講完注意事項(xiàng)，林延又開始講解題方法,。

　　“破題之法甚多,，若以文法論，共有六種,，分為明破,、暗破、順破,、逆破,、正破、反破,；若以視角論，則亦可分為破意,、破句,、破字三種。其中區(qū)別奧妙,，且聽為師細(xì)細(xì)講來……”

　　林延慷慨激昂地說了一個(gè)多時(shí)辰,，忽然發(fā)現(xiàn)下面的學(xué)子們雖然一個(gè)個(gè)都在聚精會(huì)神地專心聽講，但臉上卻都寫滿了迷茫,，明顯就是聽不太懂的樣子,。

　　林延不由暗罵自己真是糊涂,，居然忘了這些學(xué)子才剛接觸制藝之道，學(xué)力尚淺,，自己講得太多,，他們也未必消化得了。

　　當(dāng)下也就停住不講：“這破題之法,，為師今日就先講到這里,。”

　　聽到林延這么說,，底下學(xué)子們都是松了一口氣,。

　　可緊接著，又聽林延繼續(xù)說道：“這里有三道歷年會(huì)試的制藝題,，你們拿回去,，好好體會(huì)范文中是如何破題的，自己再依次按照破題六法,，各自破一遍,。”

　　底下的學(xué)子們都被這林先生的心狠手辣給震撼住了,，一個(gè)個(gè)掰著指頭算了起來,。

　　三道題，每一道都要從六個(gè)不同的角度破一遍,，那豈不就是十八道破題,？

　　我的天爺啊,！

　　同窗們哀鴻遍野,，衛(wèi)辰也忍不住暗自感嘆：果然，呆在快班當(dāng)優(yōu)等生是要付出代價(jià)的,，至少這家庭作業(yè)量就是別人的幾倍還要多……