“你知道今天是什么日子嗎,？”天未亮?xí)r,，文特就一臉神秘地對(duì)邁卡問(wèn)道,。

　　“什么日子,？”邁卡很是配合文特地故作疑問(wèn),?？礃幼游奶赜浧饋?lái)了今天是凱文老師的生日,，作為好兄弟很欣慰,。

　　“這你都忘記了,？今天是凱文老師的生日啊,。”文特有些興奮,，“咱們叫上同學(xué)們給凱文老師準(zhǔn)備一個(gè)驚喜吧,?！?p>　　看著每年都能忘記凱文老師生日的文特要去為凱文老師準(zhǔn)備生日活動(dòng)，邁卡有些驚訝了,。

　　“好啊,，咱們走吧?！边~卡準(zhǔn)備和文特大干一場(chǎng),。

　　凱文的學(xué)生們接受召集，在學(xué)堂里開始商討要給凱文準(zhǔn)備什么樣的驚喜,。

　　“凱文老師都喜歡什么啊,，伊薩你經(jīng)常向凱文老師問(wèn)一些問(wèn)題，你知道嗎,？”想了很久也想不出來(lái),，陳婷婷苦惱地向伊薩尋求解答。

　　“我...我也不知道,，沒(méi)問(wèn)過(guò),。”一直問(wèn)凱文學(xué)業(yè)問(wèn)題的伊薩對(duì)沒(méi)有幫到陳婷婷,，不知道敬重的凱文老師的愛(ài)好而感到有些不好意思,。

　　“我覺(jué)得我們不應(yīng)該先去考慮凱文老師喜歡什么，我們要先考慮一下村子里咱們能得到的都有什么,?！奔{西妲急忙糾正同伴們的話題。

　　對(duì)于生活在繁華大都市,，見(jiàn)多識(shí)廣的凱文,，小山村的一切都顯得平平無(wú)奇?？峙滤麄?cè)谛〈迩f里永遠(yuǎn)也找不到凱文喜愛(ài)的東西,。

　　“不如給凱文老師一個(gè)難忘的生日經(jīng)歷，比如在桶里放滿水,，將桶放在門沿上，嘿嘿,，等到凱文老師一打開門,，嘭，桶落下來(lái)砸中凱文老師,，給他澆成一個(gè)落湯雞,。”

　　文特陰險(xiǎn)地提議道,，計(jì)劃詳細(xì),，看樣子文特早有這個(gè)打算,，只不過(guò)借著凱文老師過(guò)生日的借口發(fā)揮出來(lái)。

　　“不行不行,，趕快收起你的惡趣味,。”其余人馬上否決,。

　　連邁卡也嚇了一跳,，“好家伙，我說(shuō)文特今年這么積極呢,，原來(lái)想要整蠱凱文老師,。讓凱文老師淋成落湯雞不可取，那樣有些過(guò)分了,。不過(guò),，順著文特的思路來(lái)，可以整點(diǎn)別的無(wú)關(guān)大雅的小玩笑,?！?p>　　應(yīng)該是說(shuō)不愧是多年的好伙伴，邁卡和文特的想法不謀而合,。

　　兩個(gè)孩子都開始思考怎樣通過(guò)惡作劇讓凱文的生日印象深刻,。

　　“既然咱們村莊里沒(méi)有什么東西能讓凱文老師喜歡的，那咱們就不送東西了吧,。咱們?cè)趯W(xué)堂的后黑板上畫一幅畫,，紀(jì)念與老師共處的兩年多時(shí)光，將心意送達(dá),?！币?jiàn)沒(méi)有人說(shuō)話，納西妲發(fā)表了自己的看法,。

　　“同意,。”其余人異口同聲,。

　　“咱們趕緊開工,，要是等會(huì)凱文老師來(lái)到學(xué)堂還沒(méi)弄好就糟糕了?！?p>　　可惜沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)捉弄?jiǎng)P文老師了,，文特和邁卡有些遺憾地想到。

　　與此同時(shí),，凱文按照平日里的作息規(guī)律,，正準(zhǔn)備迎接朝陽(yáng)，開始新的一天。

　　“也不知道今天那些小兔崽子又能干出來(lái)什么麻煩事,?！?p>　　走出門，凱文看到村民們行色匆匆,，神秘兮兮的,，好是奇怪。問(wèn)了一下村民卻沒(méi)有得到任何答復(fù),。

　　“今天大家是怎么了,？村子里發(fā)生什么事情了嗎？”凱文苦思冥想許久,，沒(méi)有答案,，“平日里就算不跟我打招呼，也不會(huì)對(duì)我視而不見(jiàn)啊,。我做什么不對(duì)的事了嗎,？”

　　某位忘記了今天是他生日的老師開始懷疑人生。

　　帶著疑問(wèn),，凱文推開了學(xué)堂的大門,。

　　倒在一旁的水桶，沒(méi)有收拾好而露出一角的粉筆盒,，擺放著亂七八糟的桌椅板凳,。這是凱文進(jìn)入教室里看到的第一情景。

　　他怎么也想不到有一天他的學(xué)堂能變成這個(gè)樣子,。畢竟不管他在不在這里,，孩子們都很珍惜學(xué)堂來(lái)之不易的一切。還有一點(diǎn)比較重要的理由,，這個(gè)學(xué)堂原來(lái)是村子里的祠堂,，用來(lái)供奉土地神之類的以祈求幸福，孩子們也不敢太放肆,。

　　“我是不是對(duì)這些小兔崽子太溫柔了,？”懵逼的凱文再次懷疑人生?！安粦?yīng)該啊,，文特和邁卡他們不聽話就算了，伊薩不應(yīng)該不聽話啊,，沒(méi)有制止他們嗎,？”

　　隨即視線上移，看到了一幅姑且算得上是畫的畫,。

　　畫表達(dá)的內(nèi)容很幼稚，看得出來(lái)是小孩子畫的,，一個(gè)大人和九個(gè)孩子手拉著手,，站在太陽(yáng)下,，綠草地上，面帶微笑,?？赡苁菚r(shí)間有些倉(cāng)促，畫的最后有些潦草,。

　　一個(gè)人上半身好歹能看出來(lái)是文特,，下半身就直接用火柴人那種身體代替了。

　　從畫中每個(gè)人的樣貌來(lái)看,，應(yīng)該是每個(gè)人去畫自己,，而凱文的畫應(yīng)該是由納西妲一起畫出來(lái)的。

　　“你們這是,？”

　　“這是我們準(zhǔn)備給凱文老師的驚喜,。”孩子們很興奮,，“老師感覺(jué)怎么樣,，滿意嗎?！?p>　　“為什么送我驚喜?。俊眲P文還是有點(diǎn)蒙圈,。

　　“今天是凱文老師你的生日啊,，凱文老師生日快樂(lè)?！?p>　　凱文愣了片刻,，想起來(lái)今天確實(shí)是他的生日。主要是除了逐火節(jié)以外的日子都一樣,，凱文就慢慢地淡忘了自己的生日,。

　　“謝謝，凱文老師很高興,，孩子們的心意我收到了,。”凱文心里像灌了蜜,，眉角含笑,，臉上泛起紅光。

　　有過(guò)看到自家孩子長(zhǎng)大懂事的經(jīng)歷嗎,，就是那種感覺(jué),。

　　作為一個(gè)老師，凱文發(fā)自內(nèi)心地對(duì)孩子們純真的行為欣慰。

　　“讓老師一起和你們完成這幅畫作吧,?！闭f(shuō)罷，凱文也加入到孩子們的隊(duì)伍中,，享受溫馨快樂(lè)的一天,。

　　日暮西山，凱文完成了畫作的修改：不改變孩子們留在畫卷上的純真的前提下,，讓那幅畫更加的精美,。回到家中,，凱文又嚇了一跳,。

　　只見(jiàn)家中擺放著一個(gè)樣子像蛋糕的東西和一張紙片。

　　紙片上附道：凱文,，這是大家一塊做的叫蛋糕的東西,，你說(shuō)過(guò)這是過(guò)生日的一種象征，我們可是廢了好大的力氣根據(jù)你的描述做出來(lái)

　　的,，因?yàn)槿鄙俨簧僭?，可能?huì)與你記憶中的蛋糕有點(diǎn)不一樣。

　　村里人讓我給你送過(guò)來(lái),，可是等了半天你還是沒(méi)有來(lái),，我等不及了，就擅自撬開你家大門,，送了進(jìn)去,，嘿嘿。

　　不過(guò)你家貓可真兇啊,，我進(jìn)去后就一直喵喵叫個(gè)不停,，小東西真沒(méi)有眼力見(jiàn)，沒(méi)看到我是來(lái)給你送東西的嗎,，又沒(méi)偷沒(méi)搶,，真是的。要好好品嘗我們的勞動(dòng)成果哦,。

　　--王大麻子留,。

　　“村民們?yōu)槲姨氐刈龅牡案鈫幔醮舐樽涌烧媸?..以前偷雞摸狗的技巧還真讓他用上了,，阿爾法看家了嗎,，沒(méi)白養(yǎng)它?！?p>　　凱文看著紙片上的內(nèi)容笑了,，拿起桌子上有些另類的蛋糕,，“味道還不錯(cuò)，村民們還挺有創(chuàng)造力的,?！?p>　　沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)蛋糕除了形狀像是蛋糕以外,，味道，顏色通通和蛋糕搭不上一點(diǎn)關(guān)系,。

　　“今天可真是驚喜滿滿啊,。”

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　　今日開始加更,。