第62章無(wú)論這樣也好,！

　　看著楊瑞簽署合同,，王平看到他如此高興，有點(diǎn)驚訝,。

　　但現(xiàn)在是時(shí)候把鴨子趕到市場(chǎng)了,，周圍有很多熟人。后悔已經(jīng)太晚了,！

　　“見(jiàn)鬼去吧,！”

　　王平像一只兇猛的老虎，突然走上前去,，走近楊瑞,。

　　但楊瑞兩腳都站得很穩(wěn)，整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng),。

　　方娜看到后尖叫道：“楊瑞,，走開(kāi)！”

　　他周圍的人笑著說(shuō)：“這家伙很害怕,。也許他尿在褲子里了,？”

　　“我可能從未見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面,，所以我的腿都動(dòng)不了了！”

　　“我能理解他,。畢竟,，對(duì)手是經(jīng)理，他已經(jīng)連續(xù)三年贏得拳擊金牌,！”

　　大家都很遺憾,，也都嘲笑楊瑞，但就在討論結(jié)束后,，有人指著擂臺(tái)大聲喊道,。

　　“看，經(jīng)理的拳頭打了,！”

　　就在一秒鐘前,，王平握緊拳頭，試圖攻擊楊瑞的頭部,。

　　但楊瑞輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)頭,，巧妙地避開(kāi)了襲擊。

　　然后楊瑞抓住對(duì)手的肘部,，開(kāi)始用肩膀打他的下巴,。

　　東，東,，東,！

　　幾盤拳擊過(guò)后，王平?jīng)]有招架的能力,。

　　過(guò)去,，當(dāng)王平遇到對(duì)手時(shí)，他能夠與他們對(duì)抗,。拳擊也很嫻熟,！

　　但現(xiàn)在王平完全被搞糊涂了。每座山都比每座山高,。楊瑞已經(jīng)切斷了所有他想到的后路,。

　　王平只是想用后腿擺動(dòng)尾巴來(lái)解開(kāi)對(duì)手的喉嚨，但楊瑞立即用腿把他綁住,，這絕對(duì)是完美無(wú)瑕的,！

　　流行音樂(lè)

　　王平趕緊用手拍了拍地,，堅(jiān)決認(rèn)輸,，乞求寬恕,！

　　會(huì)場(chǎng)外的成員們都驚呆了,。那些一直把王平視為神的人的信仰更加破滅了,！

　　“經(jīng)理怎么會(huì)被擊敗,？”

　　“這家伙到底是什么,？他太強(qiáng)壯了！”

　　“我從未見(jiàn)過(guò)這么兇猛的人,，他一分鐘就奪得冠軍,。”

　　說(shuō)話的時(shí)候,，大家都跑到擂臺(tái)上,，把王平帶走了。

　　許多重傷使王平在接下來(lái)的幾個(gè)月里不得不依靠輪椅,。幸運(yùn)的是,，楊瑞沒(méi)有自殺，否則他明天就看不到太陽(yáng)了,！

　　方娜激動(dòng)地沖上前去,，雙臂摟住楊瑞的脖子，想親他一下,！

　　但楊瑞很快轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“冷靜下來(lái),，我能理解這種感覺(jué)，但要控制住自己,?！?p>　　方娜也知道自己已經(jīng)失去了冷靜，所以尷尬地縮回了手,。

　　咳嗽

　　方娜咳嗽了幾聲,，害羞地對(duì)楊瑞說(shuō)：“我們走吧，呆在這里沒(méi)用,?！?p>　　楊瑞點(diǎn)點(diǎn)頭，與對(duì)方一起離開(kāi)跆拳道俱樂(lè)部,。

　　在路上,，方娜對(duì)楊瑞潘說(shuō)：“離高考還有半個(gè)月。你準(zhǔn)備好了嗎,？”

　　楊瑞笑道：“你怎么能問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題,？你最好照顧好自己?！?p>　　“我隨時(shí)都準(zhǔn)備好了,。關(guān)鍵是等待高考的那一天！”

　　聽(tīng)了這話,，方娜抬起頭,，好奇地看著楊瑞,。

　　“難道你不選擇像你這樣有天賦的人走路嗎？”

　　楊瑞坦言：“高考是一個(gè)非常重要的渠道,，也是青年的一部分,。”

　　“如果我想走路,，有很多機(jī)會(huì),，但我只是不想為年輕人留下遺憾！”

　　方娜贊許地點(diǎn)頭：“你真的很難預(yù)測(cè),，但師傅……”

　　突然,，方娜沉默了一會(huì)兒，楊瑞懷疑地看著她,，“告訴我什么,？”

　　方娜堅(jiān)定了自己的想法，然后向楊瑞吐露：“你知道,，我的成績(jī)一般,。”

　　“高考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)過(guò)去幾天了,，我打算暫時(shí)向上沖刺,，但沒(méi)有人愿意教我?！?p>　　楊瑞笑道：“你怎么能這樣,？你是學(xué)校的花。有多少人想靠近你,?！?p>　　方娜無(wú)奈地?fù)u搖頭：“學(xué)校的花？我想這是個(gè)玩笑,。那些人接近我只是為了得到我,！”

　　“我現(xiàn)在只信任你。不知你是否愿意帶我去復(fù)習(xí),，師父,？”

　　看到她一再懇求，楊瑞也很真誠(chéng),，所以他坦率地說(shuō)：“如果我有時(shí)間,，我可以帶你一起學(xué)習(xí)?！?p>　　聽(tīng)了這話,，方娜重拾信心，臉上的笑容變得燦爛起來(lái),！

　　在接下來(lái)的幾天里,，方娜經(jīng)常跑到四班去找楊瑞,，不得不呆了很長(zhǎng)時(shí)間,。

　　放學(xué)后,，他們倆留在教室里。雖然楊瑞在認(rèn)真輔導(dǎo)方娜,，但在外人眼里,，他們有點(diǎn)可疑！

　　李娜無(wú)助,、不情愿,、孤獨(dú)地看著這一切。

　　“楊瑞,，出來(lái),，我有事要告訴你?！?p>　　李娜拉住楊瑞外套的一角,，示意對(duì)方在走廊里講話。

　　楊瑞愣了一下,，立即對(duì)方娜說(shuō)：“等一下,，我馬上就來(lái)。你可以先算出公式,，然后用分裂分解法,。”

　　演講結(jié)束時(shí),，楊瑞站起來(lái),，和李娜走出教室。

　　在走廊里,，李娜和楊瑞看著風(fēng)景聊天,。

　　“我們多久沒(méi)有這樣說(shuō)話了？”李娜嚴(yán)肅地說(shuō),。

　　楊瑞看到她很生氣,，所以他知道小女孩又嫉妒了！

　　“傻女孩,，你為什么又生氣了,？”

　　楊瑞笑了笑，直接拍了拍對(duì)方的頭,。

　　但李娜仍然很生氣,，所以她從頭上走開(kāi)，喃喃自語(yǔ)道：“拜托,！別回避我的問(wèn)題,。你們倆相處得好嗎,？”

　　看來(lái)這個(gè)女孩真的很嫉妒！

　　哈哈,。,。。

　　楊瑞也不再笑了,，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我只喜歡你,。我只是方娜的朋友。她的成績(jī)不好,。高考后我會(huì)幫她復(fù)習(xí),。可以嗎,？”

　　李娜無(wú)法反駁,。同學(xué)之間互相幫助沒(méi)什么錯(cuò)，但楊瑞受不了這種事,！

　　他什么也沒(méi)說(shuō),，只是感到焦慮。

　　想到這里,，李娜的淚腺壓不住了,，眼淚立刻流了出來(lái)。

　　看到這一幕,，楊瑞驚慌失措,，擁抱了對(duì)方。

　　“不要……不要哭,。當(dāng)你這樣哭的時(shí)候,，我的心會(huì)碎的?！?p>　　李娜斜靠在對(duì)方的懷里,。這是他們第一次吵架，也是他們的關(guān)系第一次陷入危機(jī),！

　　楊瑞對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷,，感覺(jué)正常，但李娜非常重視,！

　　擦干李娜的眼淚后,，楊瑞與她商量道：“否則，我會(huì)與芳娜保持距離,，我保證以后與她談話時(shí)你會(huì)在場(chǎng),。”

　　有時(shí)候女人只是想要一種態(tài)度，但現(xiàn)在楊瑞給了她一種態(tài)度,！

　　“好吧,，你就是這么說(shuō)的。你不會(huì)后悔的,！”

　　“楊瑞說(shuō)的是他打翻的水,。別擔(dān)心！”

　　當(dāng)他們回到教室時(shí),，方娜抬頭看著這對(duì)夫婦,。

　　方娜看起來(lái)很尷尬,，好奇地說(shuō)：“你吵架了嗎,？”

　　楊瑞笑著說(shuō)：“這只是調(diào)情而已，沒(méi)什么大問(wèn)題,?！?p>　　“順便說(shuō)一句，方娜,，如果你將來(lái)有什么問(wèn)題,，你也可以問(wèn)李娜。她更擅長(zhǎng)文學(xué)和歷史,，我對(duì)科學(xué)和工程了解更多,。所以我們可以同時(shí)教你，效果應(yīng)該會(huì)更好,?！?p>　　看到楊瑞這樣說(shuō)，方娜也很高興接受,。

　　那一天是高考的一剎那,。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的警戒線外，無(wú)數(shù)考生和家長(zhǎng)聚集在一起,。

　　他們停下來(lái)等待考場(chǎng)的開(kāi)放,，隨著校門的緩慢開(kāi)啟，考生也陸續(xù)進(jìn)入,。

　　“兒子,！來(lái)吧，你是最好的,。媽媽照顧你,！”

　　身穿鮮紅色旗袍的陸琴請(qǐng)求離開(kāi)，為楊瑞加油,。

　　楊明也穿著紅色的衣服和褲子,，這有點(diǎn)滑稽。

　　楊瑞知道父母的好意，所以他說(shuō)：“我會(huì)盡力的,！”

　　每個(gè)教室有兩名監(jiān)考員,，每層樓都有專門的巡視員?？忌鷮⒆谧簧系却?。

　　廣播開(kāi)始響起，介紹考試規(guī)則,。在攝像機(jī)的無(wú)死角監(jiān)控和監(jiān)考人員的直視下,，許多考生無(wú)緣無(wú)故感到緊張。

　　鐵環(huán)

　　我們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的考生,，我們已經(jīng)經(jīng)歷了100多次考試,，但我們現(xiàn)在仍然感到困惑！

　　“現(xiàn)在開(kāi)始測(cè)試,！”

　　聽(tīng)了廣播后,，監(jiān)考員也把試卷拆開(kāi)，分發(fā)給了每個(gè)人,。

　　這是高考試卷,！

　　楊瑞看到新的試卷很驚訝，學(xué)習(xí)型惡霸培養(yǎng)系統(tǒng)也給了楊瑞幫助,。

　　“叮,！新任務(wù)：使用控制分?jǐn)?shù)的能力，并在滿分時(shí)控制語(yǔ)言,！”

　　“獎(jiǎng)勵(lì)：使用圣經(jīng)的能力+10000,，并且大師精通甲骨文、銅文,、印章和其他圣經(jīng)字符,！”

　　聽(tīng)到系統(tǒng)的提示后，楊瑞開(kāi)始寫,，什么也沒(méi)說(shuō),。

　　自重生以來(lái)，楊瑞對(duì)當(dāng)年的高考試題印象模糊?，F(xiàn)在看起來(lái)和他記憶中的問(wèn)題一模一樣,！

　　楊瑞的語(yǔ)言能力得到了充分發(fā)揮。現(xiàn)代文本閱讀,、圣經(jīng)閱讀和基礎(chǔ)知識(shí)都在他的指尖,！

　　楊瑞有信心這次能拿到滿分，因?yàn)樗焖俑咝У赝瓿闪舜鸢福?p>　　“??！恭喜師父完成任務(wù),。獎(jiǎng)勵(lì)：圣經(jīng)使用能力+10000。師父精通甲骨文,、銅文,、篆刻等圣經(jīng)文字！”

　　甲骨文的知識(shí)灌輸給了楊瑞,，楊瑞對(duì)圣經(jīng)的使用有了全新的理解,。

　　楊瑞對(duì)最后的作文沉默了。

　　雖然前面的問(wèn)題很難回答,，但楊瑞要充分利用自己的能力向惡霸學(xué)習(xí)并不難,。

　　但這道作文題是主觀判斷，不容易得滿分,！

　　“我有很多好主意,，但我擔(dān)心如果我感覺(jué)好的話，修改試卷的老師不會(huì)欣賞,?！?p>　　楊瑞被誹謗了一段時(shí)間,，然后他有了一個(gè)新主意,。

　　只要拿起刀刃，寫下新穎的內(nèi)容,。也許你可以得到滿分,！

　　我應(yīng)該寫什么？

　　圣經(jīng)字體是最好的選擇,！

　　楊瑞開(kāi)始說(shuō)話,，立即把筆放在桌子上，仔細(xì)地寫下自己的觀點(diǎn),。

　　沙子,，沙子

　　筆尖在草稿紙上快速移動(dòng)。幾分鐘后,，合成網(wǎng)格中充滿了各種圣經(jīng)字體,！

　　楊瑞很欣賞這張紙，它絕對(duì)是滿的,！

　　第一次語(yǔ)文考試后,，楊瑞覺(jué)得自己太累了，忍不住揉搓太陽(yáng)穴,。

　　考生一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)后,，兩位監(jiān)考員開(kāi)始收集試卷。

　　一位帶著眼鏡的老師看到楊瑞的試卷,，嘆了口氣：“今年考生怎么了,？他們?cè)诟呖贾懈易錾凳隆！?p>　　“它后面全是鬼的象征,?？磥?lái)我真的放棄了?！?p>　　旁邊襯衫的男老師接過(guò)紙,，匆匆看了一眼，立即吸了一口氣,。

　　“我把它拉上來(lái),！有什么錯(cuò)誤嗎？”

　　眼鏡人老師走到他面前,，面前的甲骨文立刻吸引了他,。

　　“20多年來(lái)，我在教學(xué)中從未見(jiàn)過(guò)這么多字體的寫作,！”

　　“我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂,。我最好把它交給考官核實(shí)?！?p>　　武裝檢查員將數(shù)不清的試卷運(yùn)至現(xiàn)金質(zhì)押車,，并送往秘密標(biāo)記基地。

　　老師在紙上做了標(biāo)記,，不到一分鐘他就在紙上作了標(biāo)記,。

　　突然，一位老師停了下來(lái),。她皺著眉頭,，凝視著面前用古漢字寫的作文。她很驚訝,。

　　“他媽的是什么,？這是圣經(jīng)上寫的?！?p>　　這件事立刻讓我在中文閱卷組里大吃一驚,，許多老師也好奇地圍攏過(guò)來(lái)。

　　一位老師建議說(shuō)：“這種試卷的態(tài)度顯然不正確,，直接給零分也不過(guò)分,。”

　　他的話一出口,，他就立即遭到反對(duì)：“不,，能寫這么多圣經(jīng)，字體非常正確的人肯定不是普通人,?！?p>　　“這真的不好,。只要向組長(zhǎng)報(bào)告，征求她的意見(jiàn)就行了,?！?p>　　很快，楊瑞的論文被歸類為問(wèn)答紙,，并直接轉(zhuǎn)交給第三組評(píng)分組長(zhǎng)李先生,。

　　李先生盯著屏幕上的電子音量，忍不住想,。

　　前面的主題都可以,。說(shuō)到作文題目，有些奇怪的事情發(fā)生了,。我該怎么辦,？

　　有專業(yè)技能，不管老師有多好,，也有他不懂的地方,。

　　李先生一再猶豫。他看不懂楊瑞寫的小說(shuō),，只好向江南省高考質(zhì)量檢查組報(bào)告,。

　　質(zhì)檢組的評(píng)分老師也很無(wú)奈。他很快邀請(qǐng)了金陵大學(xué)的兩位圣經(jīng)專家和教授翻譯這篇文章,。

　　這是一篇用不同圣經(jīng)字體寫的作文,。在被翻譯成現(xiàn)代字體后，評(píng)論員發(fā)現(xiàn),，從材料選擇和內(nèi)容深度的角度來(lái)看，它在任何地方都非常完美,！

　　“滿分作文真的很好,。”

　　“這個(gè)學(xué)生是誰(shuí),？我突然想認(rèn)識(shí)他,。”

　　畫面一轉(zhuǎn),，楊瑞就站在學(xué)校外面看他的數(shù)學(xué)書,。第二次考試一到，楊瑞就開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待,。

　　“?。±蠋熣趶?fù)習(xí)數(shù)學(xué)課本,。數(shù)學(xué)能力+1,，+1,，+1……”

　　“丁,！大師就是思維,，辯證思維能力+1，+1,，+1……”

　　學(xué)習(xí)型惡霸培養(yǎng)體系是楊瑞最堅(jiān)實(shí)的后盾,，不斷為楊瑞提供支持。

　　突然,，李娜跑過(guò)來(lái)問(wèn)楊瑞：“你覺(jué)得中文容易嗎,？”

　　楊瑞微微一笑：“玩得很正常。無(wú)論如何,，在所有考試結(jié)束后,，我們應(yīng)該冷靜對(duì)待?！?p>　　李娜眨了眨眼說(shuō)：“看來(lái)你很自信,。你今天下午也應(yīng)該加油?！?p>　　這時(shí),，兩個(gè)雪霸走近楊瑞，他們的出現(xiàn)讓楊瑞看起來(lái)很警覺(jué),。

　　這兩個(gè)人是老相識(shí),。幾個(gè)月前，楊瑞在圖書館與他們打交道,。這是李強(qiáng)和王杰,！

　　王杰低下頭看著楊瑞，冷笑道：“你在學(xué)校很有名,，但別忘了這是高考,。無(wú)論你用什么方式，你都不能在這里用,！”

　　“那時(shí),，省級(jí)冠軍肯定是我的，沒(méi)有人能奪走它,?！?p>　　楊瑞聳聳肩，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我不想搶劫任何人,。只要你有能力把它拿走就好了,。”

　　王杰對(duì)楊瑞的隨意態(tài)度感到失望,。

　　剛才,，李強(qiáng)和楊瑞在同一個(gè)考場(chǎng),，他們看著楊瑞在考試開(kāi)始前半小時(shí)停止寫作。我確信那個(gè)男孩已經(jīng)放棄了,！

　　“呵呵,，你是骨子里的渣滓。不想飛到樹(shù)枝上變成鳳凰,?！?p>　　“如果你將來(lái)看到像我們這樣的惡霸，你應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地四處走動(dòng),，否則你一看到就會(huì)被羞辱,！”

　　我以前在圖書館被楊瑞打敗了，我仍然無(wú)法忘記這種仇恨,！

　　李強(qiáng)的挑釁對(duì)楊瑞來(lái)說(shuō)毫無(wú)價(jià)值,，楊瑞承受不起和這樣一個(gè)小屁孩爭(zhēng)吵。

　　但李娜聽(tīng)不下去了,，皺著眉頭反駁道：“你為什么說(shuō)楊瑞是個(gè)人渣,？全校都知道他的實(shí)力。你現(xiàn)在有什么反對(duì)意見(jiàn)嗎,？”

　　李強(qiáng)輕蔑地笑道：“那是因?yàn)槟銢](méi)有看到他在考試開(kāi)始后半小時(shí)就放棄了,。這樣的人注定要回學(xué)校。我建議你遠(yuǎn)離學(xué)業(yè)殘卷,?！?p>　　王杰伸出手去摸李娜的臉，但李娜迅速躲開(kāi),。

　　“你想要什么,？！”李娜厭惡地瞪著對(duì)方,。

　　王杰笑著說(shuō)：“即使是憤怒的皺眉看起來(lái)也很好,。等我，女孩,。高考后！