直到翻開一本“電擊法”,，“引天雷煉體”,？

　　“吾嘗聞人法地、地法天,、天法道,、道法自然,，妙也?！?p>　　這是一本完完全全的內(nèi)家功夫,，雖然做法非常的極端，稍有不慎就會當(dāng)場涼涼,。

　　不過,，這就是韓立要找的東西，“就它了”,。

　　黑山燕看了眼書名,，本想勸阻一下的，最后終于還是放棄了：

　　“那就祝韓兄有所成就吧,?！?p>　　韓立拿著書回去，一路上看得如癡如醉,，回去后被林東撞上,。

　　林東看了眼那本書，有些驚訝于這本書的作者的想法,，而后提出了自己的建議：

　　“我知道一種方法,，可以助你修行?！?p>　　風(fēng)箏引雷,？

　　不不不，那太撈了,，徒手搓發(fā)電機了解一下,！

　　靠山宗附近就有瀑布。這么好的地勢不用,，那就真的是活該天打雷劈了,。

　　于是，韓立走上了小龍哥一樣的“電擊健身”的道路,。

　　有種說法：

　　“適當(dāng)?shù)碾姄舸_實可以刺激人體激發(fā)一些運動潛力,。”

　　還有人說：

　　“想要保持完美身材,，就要每隔一段時間對肌肉進行適當(dāng)電擊,。”

　　總之，在修煉了“電擊法”之后,，韓立靠著“觸電”和與黑山燕對練,，體內(nèi)漸漸出現(xiàn)了耗子一樣亂竄的氣。

　　在林東的指導(dǎo)下,，韓立將這些氣導(dǎo)入丹田,，并接過了后者說的“家傳武學(xué)”：

　　“這...多謝林東！”

　　“這雖然是我家傳武學(xué),，可我無法修煉,，也是憾事一件?！?p>　　林東擺了擺手,，而后轉(zhuǎn)身離去。

　　而那本書的封面上,，清清楚楚的寫著幾個字,，“磁場力量”。

　　二愣子和林東都是一樣的人,。

　　庸庸碌碌,，看上去不配擁有出眾的故事；被生活撮成一堆,，甚至不能擁有幾許不同,。

　　全文下來越看越心無波瀾，為什么呢,，就好比有位不存在的讀者說的,，作者寫了主角要做什么，卻沒寫怎么做的,，也沒信心寫好怎么做的,，這樣能讓人覺得有意思嗎？

　　二愣子鉆研磁場力量,，按照書上所說,，“電生磁，磁生電”,，他很快就掌握了磁場,，擁有了“第九感”：

　　磁覺。

　　視覺,、聽覺,、嗅覺、味覺,、觸覺,、心覺、時覺、空覺以及磁覺的九重感官作用下,，整個世界從未有過如此的清晰,；

　　二愣子感受著自身虛假的強大,，又看了眼面板：

　　【電磁天尊（偽）：韓立】

　　那么回過頭來,，再看這個故事，二愣子的人生有的選嗎,？

　　他有自己的選擇嗎,？

　　二愣子做出了自己的選擇，他確實有的選,；

　　那么林東呢,？

　　【冰冷、抖動】

　　動蕩的車廂內(nèi),，林東抱著一本書,，是本路邊攤買的小說：

　　“你盯著碧藍的高天，目不斜視吧,。

　　我將繼續(xù)想象我的那一刻,，那是個殘夏的午后吧，日光依然熱烈,，只是沒有了溽暑時的溫度,。

　　我走近前去，躡手躡腳地,，唯恐驚動了什么,。

　　不經(jīng)意間，在后院的深草中看到了你,，低下頭來,，正在刷洗一匹健碩的紅馬。微風(fēng)拂動,。

　　起先,，馬兒渾身是泥，有些已經(jīng)粘結(jié)成了條縷,，它還不大習(xí)慣棕毛刷子上的力道,，擰著頭像是想走開，又受制于拴在轅木上的韁繩和嚼口,，無奈,，只有咈哧咈哧直喘粗氣，原地蹬踏,。

　　漸漸的,，你涮凈了那些泥水，又取來水塘里的清水重過一遍。

　　理順了,，并且濕淋淋貼在身上的馬毛,，像一匹光滑的、火紅的綢緞,，通體筋肉閃亮,，它的喉中發(fā)出舒服的嘶嘶聲，不再如起先那般抗拒,?！?p>　　有個人自顧自的在林東身邊坐下，然后開始吃東西,，林東看了對方一眼,，發(fā)現(xiàn)是個“胸中有丘壑”的妹子，便再次看自己的書,。

　　不是美好的事物無法吸引他的目光,，實在是貧窮的他已經(jīng)無力再關(guān)注這些。

　　他一心惦記著那剩下的錢,，卻終于還是在半路上迷失了方向,，最后終于還是沒能成功抵達那個地方。

　　錢是拿不到了,，林東懊惱的踏上歸途,，開始思考未來的生活，突然就被一本書絆倒,。

　　“該如何用游戲思維設(shè)計你的生活,？”

　　林東找了個地方坐下，翻開這本書,，一上來就提到了D20：

　　“以D20骰子為核心的規(guī)則系統(tǒng),。”

　　一個簡單的D20化的過程：

　　譬如“推門進屋”這個簡單動作：

　　如果門卡住了,，需要用一些力氣才能成功,，可以假定推門的難度是5，普通人一次成功的機會很高,，那大多數(shù)情況下可以直接推開,，偶爾需要多試兩下；

　　如果門鎖著,，則可以假定撞開門的難度是20,，普通人也許要嘗試很多次，甚至加上助跑,，才能一腳踹開它,；

　　如果是不銹鋼防盜門,，門鎖非常結(jié)實，必須通過極其巧妙的技術(shù)才能開鎖,，那么難度就是20以上,，只有受過專業(yè)訓(xùn)練的鎖匠才能搞定。

　　“游戲思維,？”

　　萬物皆可游戲化,？

　　林東瞇著眼睛，開始思考這個問題,，他發(fā)現(xiàn)這件事情似乎真的可以實現(xiàn),。

　　再往后翻,，除了D20,，還有其他的東西，比如地圖的繪制等,。

　　按照這本書的內(nèi)容,，林東重新設(shè)計了自己的生活，首先是最簡單的個人面板：

　　【林東】

　　【無業(yè)者】

　　【綜合能力：5】

　　但這樣不行,，需要更詳細的數(shù)值,，這就意味著林東需要設(shè)計一套可用的數(shù)值系統(tǒng)。

　　比如力量1等同于什么這樣的,。

　　明確的數(shù)值系統(tǒng)顯然是非常重要的,，但很快林東就意識到，生活是一個并不能被明確化的黑盒系統(tǒng),，是不可控的,。

　　但D20顯然是需要明確的數(shù)...

　　不，這不是一定的,，這只是一種需要,，需要是可以被改變的。

　　“那么技能呢,？”

　　林東開始思考自己會一些什么樣的技能,，首先，他是網(wǎng)路全知者：

　　網(wǎng)路上能搜到的東西,，就意味著他都知道,；

　　其次，他是有限領(lǐng)域全能者：

　　在有限的領(lǐng)域內(nèi),，顯而易見的他可以做到全能,；

　　等等。

　　都條件內(nèi)全知全能了,，還要什么自行車啊,。

　　林東拍了一下自己腦袋,，而后認真的開始思考，像什么做飯,、駕駛,、維修等，這些都是技能,；

　　技能可以分為兩個方向,，生活領(lǐng)域的，以及職業(yè)領(lǐng)域的,。

　　愈發(fā)明確自己之后,，林東就愈發(fā)感到沮喪，會的東西也許很多,；

　　可基本上都不精通啊,。

　　會而不精，其實就是不會,。

　　林東給這些技能一一打叉,，最后意識到：

　　“我還是需要繼續(xù)努力啊?！?p>　　重新回到生活中,，林東的人生還在繼續(xù)，讀者們的人生也還在繼續(xù),；

　　作者的人生,，也還在繼續(xù)。