隨著我第一節(jié)壓哨三分不進(jìn),，對(duì)面似乎已經(jīng)找到解決我們的辦法,，但我們,，卻并沒有破局之法,。恰在這時(shí)，兩個(gè)班的體育老師也適時(shí)來到了球場(chǎng)邊,，充當(dāng)起了兩邊的臨時(shí)教練,。
“你們下一節(jié)準(zhǔn)備怎么打？”四班體育老師問道,。
“繼續(xù)這么打唄,！反正對(duì)面厲害的也就劉博和劉恒，劉恒也只能籃下終結(jié),。只要我們按住劉博,，他們就沒機(jī)會(huì)！”王翔開口說道,。
“那王偉呢,？”
“王偉？他三分三投不進(jìn),，管他干啥,！繼續(xù)放空包劉博啊,！”
“但你們不覺得劉博的投籃越來越有譜了嗎,？我感覺他應(yīng)該是有籃的，如果你們繼續(xù)放他,，一旦被他把手感投出來了,，再想限制，就沒那么簡(jiǎn)單了,！”
“那您說怎么辦,？”王翔問。
“很簡(jiǎn)單,，就一防一,，讓劉博先自己攻！”
“不是,，老師,！劉博自己攻，我們防不住??！”
“誰叫你一直讓他自己攻啊,！你放他半節(jié),，再包他半節(jié)。他在場(chǎng)上機(jī)會(huì)肯定全是他的,，那他攻了半節(jié),，王偉肯定就要冷半節(jié),。再等我們放空王偉的時(shí)候，他的手感肯定也涼了,。到那時(shí)候我們就不怕了,。”二班體育老師說出了自己的想法,。隊(duì)員們你看看我,、我看看你，覺得可行,。
……
“劉博,，你腿沒事吧?！斌w育老師問,。
“沒事，老師,，這點(diǎn)小傷,，還能堅(jiān)持?！?p> “你要不先休息半節(jié),，讓錢多一先上；楊乾恒也下來,，換歐陽前洲上去打一會(huì)兒,。我們這一節(jié)就先打劉恒這個(gè)強(qiáng)點(diǎn)，如果劉恒不打開,，我們這場(chǎng)比賽就不好打了,。劉博上場(chǎng)之前你們就往里面去沖，沖的進(jìn)去最好,，就算沒進(jìn)球也有前場(chǎng)板的機(jī)會(huì),；萬一沖不進(jìn)去，就近距離把球傳給劉恒,。劉恒你要注意,，你一定要想辦法卡在防守人前面要住位置,，這樣他們傳的時(shí)候好傳一些,，你拿到球之后也可以順勢(shì)直接攻了?！?p> “一定要記住,，你必須要卡住位置！”
“王偉,，你自己有機(jī)會(huì)就投,，沒關(guān)系,！不進(jìn)就不進(jìn)！你始終要相信,，下一投一定會(huì)進(jìn),！”
“本來是打算讓劉博打滿全場(chǎng)的，但他的膝蓋,，打滿全場(chǎng)可能比較難了,。所以這場(chǎng)劉恒、王偉,、孫立,，你們仨要有準(zhǔn)備，你們大概率是要打滿全場(chǎng)的,。不過你們這年紀(jì)正是體力最好的時(shí)候,，打滿全場(chǎng)問題也不大?！?p> “來吧,！”
“一班！”
“弄他們,！”
……
“你們換人了,？”隔壁班體育老師跑過來問道。
“那不然嘞,，換一套陣容?。⒉┯袀?，得休息會(huì)兒,！”
“我怎么感覺你沒想什么好事呢？”
“放心啦,！你們班本來就強(qiáng)一些,，再加上劉博又受傷了，我們班難搞??！”
“你滾蛋！我就是覺得你肚子里沒憋什么好屁,！”
球場(chǎng)上,，我們班先攻。我后場(chǎng)發(fā)球給孫立,，孫立帶球過半場(chǎng)后也是直接將球吊給劉恒,，劉恒籃下直接強(qiáng)攻打進(jìn)。但回來王翔命中了一記關(guān)鍵三分，將分差再次縮小,。因?yàn)閯⒉┫聢?chǎng)了,，導(dǎo)致對(duì)面也直接開始守人盯人了。此時(shí)球在我手上,，我正猶豫是自己打一個(gè)還是吊給劉恒,，場(chǎng)下就傳來了劉博的聲音：“偉哥，你過他??！”
劉博的話，似是給我注入了一針強(qiáng)心劑,。
“不管了,！弄他們！”
想到這里,，我直接弧頂三威脅,，騙開防守人后直接突破，上籃,，哨響,，球進(jìn)。二加一,！
“好球,！”場(chǎng)下的劉博比場(chǎng)上進(jìn)球的我還要激動(dòng)。
加罰也進(jìn),。
“帥?。ジ?！”
這時(shí),，場(chǎng)下的啦啦隊(duì)也喊了起來。
“一班,、必勝,！”
“一班、必勝,！”
似是被場(chǎng)下所感染,，也可能是剛才的進(jìn)球讓我找回了信心，接下來的時(shí)間,，我在場(chǎng)上打的游刃有余,。突破、分球,、中距離樣樣開花,，成功地串聯(lián)起了球隊(duì)的進(jìn)攻,。本來只打算讓劉博歇半節(jié),，但看我們場(chǎng)上打得不錯(cuò),，劉博第二節(jié)直接高掛免戰(zhàn)牌了。
但是我們這邊雖然進(jìn)攻挺順利的,，但對(duì)面在王翔的帶領(lǐng)下也是打的風(fēng)生水起,。最終半場(chǎng)結(jié)束的時(shí)候，比分定格為四十比四十,，平局,，下半場(chǎng)雙方將回到同一起跑線。
“老師,，他們王偉的狀態(tài)起來了,，我們下半場(chǎng)還包劉博嗎？”王翔問,。
“包,，當(dāng)然包！但是不能是防王偉的人去包,，劉恒那邊也要留個(gè)人,，那就只能是防另外兩個(gè)人的人去包夾，把那倆可以放空,。我就不信他們個(gè)個(gè)都能打,！但我們的重點(diǎn)盯防對(duì)象，肯定還是劉博,！”
……
“博哥,，休息的怎么樣了？”我問,。
“沒事了,，下半場(chǎng)拉滿！我們直接弄掉他們,！”劉博說,，“不過，對(duì)面下半場(chǎng)肯定還要繼續(xù)包夾我,，機(jī)會(huì)肯定還會(huì)在你們那里,。但王偉，下半場(chǎng)他們大概率不會(huì)再放你投了,，所以你要自己找好機(jī)會(huì),。楊乾恒和孫立，你倆誰是空位誰就大膽突破,，往里面去,，劉恒，里面就靠你了！當(dāng)然我們幾個(gè)要是有機(jī)會(huì)也要沖搶一下籃板,！”
“那就……”
“一班,！”
“弄他們！”
下半場(chǎng)剛開局,，比賽就立刻進(jìn)入白熱化,。
王翔突破，直接被楊乾恒抱了下來,。隨著他兩罰中一,，劉恒拿下籃板，隨即一個(gè)長(zhǎng)傳甩給已經(jīng)奔到前場(chǎng)的孫立,，孫立拿球直接上籃,，但對(duì)方也是一路狂奔追上并犯規(guī)，送孫立上罰球線,。隨著他第二罰不中,，劉恒抓住機(jī)會(huì)拿下進(jìn)攻籃板，隨后強(qiáng)打造成對(duì)方犯規(guī),，二加一,。
但緊接著，王翔接到隊(duì)友傳球射進(jìn)一記三分,，我則是投進(jìn)一記中投,，對(duì)方亂戰(zhàn)之中也是上籃得分，隨后搶斷我們的發(fā)球,，王翔再進(jìn)一記三分,。分差有著拉開的趨勢(shì)，對(duì)我們來說極為不利,。輪到我們發(fā)底線球時(shí),，我發(fā)現(xiàn)防守我的人并沒有跟著我，而是去包夾劉博了,，我則是趁機(jī)快下,，孫立也是順勢(shì)長(zhǎng)甩，將球直接甩給了三分線外一步的我,。接球,、運(yùn)一步、調(diào)整,、出手,，籃筐如大海般寬闊。
“唰,！”籃球擦過籃網(wǎng),，發(fā)出清脆的聲音,。
這次，球進(jìn)了,。
“三分,！王偉，終于投進(jìn)了自己本場(chǎng)比賽的第一記三分球,！這會(huì)是一班反攻的號(hào)角嗎,？”解說員大聲喊道,。
“偉哥,！牛啊,！”
“帥啊,，王偉！”
“班長(zhǎng),！牛*?。 ?p> 我自己也是長(zhǎng)嘆一口氣：“終于進(jìn)了,！”
進(jìn)了這一球后,，我似乎覺得體內(nèi)的某種封印被打開了。在本場(chǎng)比賽接下來的時(shí)間里,，我又投進(jìn)了五記三分,，但是比分卻始終沒有拉開，因?yàn)橥跸鑼?shí)在是太猛了,。這哥們兒我進(jìn)一個(gè),，他還一個(gè)；我不進(jìn),，他還進(jìn),！還好我們這邊還有劉博和劉恒，一內(nèi)一外能強(qiáng)勢(shì)頂住對(duì)面的反撲,，不然,，我們可能直接就崩了。隨著雙方你來我往,，比分也是交替領(lǐng)先,。
而比賽時(shí)間，也在不知不覺中走到了最后兩分鐘,。此時(shí),，我們的比分是六十五比六十，四班領(lǐng)先五分,，同時(shí)還是他們的球權(quán),。但王翔此時(shí)卻出現(xiàn)了關(guān)鍵失誤,，直接被孫立迎面搶斷了，隨后孫立直接將球傳給我,，我又迅速將球傳給前插的劉博,，劉博直接上籃打進(jìn)，追回兩分,。
但緊接著,，王翔便是將功補(bǔ)過，迎著孫立的防守再次彪進(jìn)一記三分,，分差擴(kuò)大到六分,。
“這球投進(jìn)了，基本上就可以說是殺死比賽的一球了,！”音響里,，傳來解說員的聲音。但比賽已經(jīng)打到這個(gè)份上了,，我們又怎么會(huì)認(rèn)輸,。
只見劉博一個(gè)假動(dòng)作甩開包夾，隨后拿球快速突進(jìn),，迎著對(duì)面大中鋒的防守打進(jìn)了一記拋投并造成對(duì)方犯規(guī),，隨即故意加罰不進(jìn)自己拿下籃板并傳給劉恒，劉恒見對(duì)方防守被調(diào)動(dòng),，劉恒又將球傳回給劉博,，劉博突破上籃再次造成對(duì)方中鋒犯規(guī)，再打一次二加一并命中罰球,，瞬間追回五分,，分差轉(zhuǎn)瞬之間只剩一分。緊接著,，兩邊都錯(cuò)試了一次殺死比賽的機(jī)會(huì),。
最后三十秒，我們落后一分,，對(duì)方球權(quán),。
后場(chǎng)發(fā)球后，王翔將球運(yùn)到前場(chǎng),，并迅速傳給大中鋒,，由對(duì)方中鋒強(qiáng)吃劉恒拿下兩分，分差拉大到三分,，比賽時(shí)間只剩二十秒,。此時(shí)，沒有暫停,。孫立迅速發(fā)底線球交給我,，當(dāng)我迅速運(yùn)球推進(jìn)至前場(chǎng)時(shí),，對(duì)方突然對(duì)我進(jìn)行包夾，直接導(dǎo)致我們這邊出現(xiàn)了兩個(gè)空位,。正猶豫之間,，包夾形成了，我踉踉蹌蹌地將球傳出去,，卻不料出現(xiàn)失誤,，球朝著王翔飛去。在這千鈞一發(fā)之際,，全場(chǎng)比賽幾乎沒什么發(fā)揮的楊乾恒站了出來,。就在王翔將要拿到球時(shí)，楊乾恒從側(cè)面沖出來并立刻起跳,，趕在王翔之前率先拿到球并將球往后一扔,，劉博迅速跳起將球拿了回來,，但由于沖得太狠,，楊乾恒也是狠狠摔了出去。此時(shí),，裁判的倒數(shù)計(jì)時(shí)再次響起,。
“五！”劉博作勢(shì)投籃,，包夾我的人迅速回撤朝劉博移去,，王翔也站在劉博身側(cè)，隨時(shí)準(zhǔn)備封蓋,。
“四,！”劉博見我空位，迅速將球傳給我,。
“三,！”我雖是空位，但也沒有完全空,。對(duì)方一名防守人還沒有完全移到劉博身邊,，準(zhǔn)確來說，此時(shí)他的位置在我和劉博中間,。他反應(yīng)也快,，見劉博傳給我，也是立刻朝我跑來,。此時(shí)顯然已經(jīng)沒有時(shí)間再傳一次,，甚至連調(diào)整的時(shí)間都沒有。
“二,！”我接到球之后迅速起跳,，四十五度角拔起就扔,。但回防的那哥們兒終歸還是趕上了，但又沒完全趕上,。
出手,、哨響、倒地,、球進(jìn),、犯規(guī)！
三加一,！
隨著裁判果斷作出判決,，時(shí)間也走到了盡頭。
七十比七十,！
平局,！
但我手握一次罰球機(jī)會(huì)！
這時(shí)親手殺死比賽的機(jī)會(huì),！
全場(chǎng)觀眾的心,，似乎都提到了嗓子眼兒。
閉眼,、深呼吸,、深呼吸、拍球,、再拍一次,、屈膝、撥腕,。
“唰,！”清脆的入網(wǎng)聲。
在籃球投出的那一刻,，我的視線便已經(jīng)模糊,。
不敢面對(duì)！
即使聽見了刷網(wǎng)聲,，我也不知道球到底進(jìn)了還是沒進(jìn),。
但隨著隊(duì)友沖到我身前，將我抬起并拋向空中,。
我想,，大概是進(jìn)了吧！
而那流下的汗水與淚水,，或許就是劉老師叫我們認(rèn)真打的原因吧,。
可能那就是青春的記憶吧！
或許多年后,，我們依舊會(huì)記得這場(chǎng)跌宕起伏的比賽,。
受傷卻依舊神勇的劉博,，籃下無敵的劉恒，拿回關(guān)鍵機(jī)會(huì)的楊乾恒,，無所畏懼的孫立,，以及不斷失誤、不斷投丟,，但卻最終找回準(zhǔn)星并殺死比賽的我,。
雖然汗水與眼淚都沒有顏色，但這些汗水與淚水可能就是高中生活留下的第一筆濃墨與重彩吧,。