“肅靜,！”

　　縣教諭厲喝,，但同時，也惋惜的看了眼王蠡,，心里道了聲,，可惜了。

　　王蠡連戰(zhàn)連捷,，每一輪,，都干凈利落的干掉了對手，卻偏偏遇上讀書種子,，這真是運氣背到家了,。

　　可這是王蠡自己抽出來的，無法多說,。

　　場中安靜下來,，縣教諭朗聲道：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜,！”

　　這句話出自于《論語·子罕》，朱熹注解為進學不己,，吻合孔子學而不厭的治學態(tài)度,，對于童生試來說，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮闡述,，足以取得不錯的成績,。

　　不過王蠡在以詠嘆讀書法默誦了幾遍之后，有了新的想法,。

　　蘇東坡曾說：逝者如斯,，而未嘗往也，意思是讀經(jīng)不能聞一只知其一,，須從變遷的現(xiàn)象中尋求不動的本體,。

　　通曉字句義理，只是初明道理,，知理之后,，依理而行，不行不得真知,。

　　便如本題,，已知逝與不逝之理,，則須放下逝物，尋求不逝的本體,，得其本體,，親見不生不滅之境，方算真知,。

　　讀經(jīng)不奢求作圣則已,，希圣就應如此用功。

　　王蠡有了思路,，再看宋閑,，沒動筆，分明是不屑于占自己的便宜,，并非高風亮節(jié),，而是心態(tài)穩(wěn)如老狗，不認為他會輸,。

　　對于這種人的心態(tài),，王蠡清楚的很，不可能產(chǎn)生惺惺相惜之意,，于是道：“宋兄,，請！”

　　“看來王兄已有了思路,，請,！”

　　宋閑伸手略一示意，提筆書寫,。

　　王蠡也于同一時間下筆,。

　　“轟！”

　　“轟,！”

　　兩團文章,，從紙面躍出，二人驚訝的發(fā)現(xiàn),，對方的文章與自己除了個別字的差異,，大體雷同！

　　“哦,？倒是棋逢對手?。　?p>　　宋閑眼神一沉,，奮筆疾書,！

　　王蠡也不示弱，一個個標準館閣體接踵而出，與宋閑的文章,，齊頭并進,，不分高下，并緊束心神,，自成一體,。

　　突然，宋閑的文章?lián)淞诉^來,，劇烈抖動,，想要將王蠡的文章抖散！

　　王蠡早有防備,，調(diào)用文氣與文章精義緊密結(jié)合,，隨著宋閑的文章一起抖動，擺出了一副同歸于盡的架式,。

　　雖然他不會高等級書院的文氣運用法門,，可連試幾場，也琢磨出了些門道,，無非就是以心神去貼合文氣,，盡可能的將兩者合而為一，乃至于如臂使指,。

　　震蕩,、旋轉(zhuǎn)，都是在此之上的應用,。

　　而王蠡因掌握詠嘆讀書法的緣故,，心神更加接近文氣，反而具備優(yōu)勢,。

　　宋閑眼里厲芒一閃,！

　　他終于感受到了王蠡的難纏，不過他仍對自己充滿著信心,，當即深吸一口氣，強摧心神,，讓自己的文章脫離接觸,，隨即急速收縮，束文成棍,，向王蠡的文章橫掃而去,。

　　轟！

　　二人上方的文氣暴亂開來,！

　　王蠡的文章被打中,，架子散了，好幾個字都掉了下來，連帶面色一白,，心神震蕩不止,。

　　瞬間形勢急轉(zhuǎn)，心靈中,，卻是一股文氣生出,，要撐住節(jié)構(gòu)。

　　不過王蠡立刻把文氣摁了下去,，畢竟自己戰(zhàn)斗經(jīng)驗不足,，要想獲勝，只能出奇制勝,，別人預估不到的,，就是奇兵！

　　提前亮出文氣,，等于泄了底牌,，最好的結(jié)果也只是穩(wěn)住局面，并不能反敗為勝,，待得宋閑使用自身修出的文氣,，必敗無疑。

　　文氣作為殺手锏,，只能在最關(guān)鍵的時刻使用,。

　　王蠡強抑下震蕩的心神，繼續(xù)書寫,，他在賭宋閑作為白身,，沒有修法的資格，并不能輕易的使用大招攻擊,。

　　一個個字掉落,，又一個個字補充上去，勉強維持了文章的結(jié)構(gòu),。

　　“嗯,？”

　　王蠡就覺壓力驟減，宋閑甩出一棍子之后,，文章沒法再保持棍形,，結(jié)構(gòu)也有了些松散。

　　顯然,，賭對了,！

　　殺敵一千，自損八百,，宋閑雖能束文成棍,，卻也付出了相應的代價,。

　　王蠡暗道了聲好機會，心神一動,，自己的文章趁機纏上了宋閑的文章,，如藤蔓般，兩篇文章緊緊交纏在一起,。

　　雖然王蠡不懂秘術(shù),，可他的悟性已有85，遠遠高于常人,，他自己琢磨出了一套纏斗之法,，命名附骨之蛆！

　　我攻擊手段匱乏,，沒關(guān)系,！

　　我纏著你！

　　與你肌膚相貼,，靈魂共振,，近距離的感受你的一切。

　　一場接一場的戰(zhàn)斗,，也讓王蠡對附骨之蛆運用的越發(fā)純熟,，尤其是被宋閑差點抖散之后，更是痛定思痛,，修補了大量的不足之處,。

　　宋閑真的頭疼了，他又用了好幾種秘法,，都沒能甩掉王蠡,，眼見彼此間都已經(jīng)攀上了題目，心里不由煩躁起來,。

　　‘也罷,，一擊定勝負！’

　　按宋閑的原意,，本不大愿意使用文氣對付王蠡,，畢竟作為一級書院的讀書種子，需要到動用自身文氣才能擊敗五級書院的學子,，本身就已經(jīng)輸了,。

　　他的學術(shù)造詣沒法壓倒王蠡，這幾年的書豈不是白讀了,？

　　他將會成為恥辱，而王蠡將收獲不菲的名聲,，雖敗也尤勝,。

　　可是事關(guān)墨義比試的最后一輪，他沒法保留，敗了更加恥辱,！

　　縣令和縣教諭盯著王蠡宋閑那一桌,，可謂驚心動魄。

　　“想不到王蠡能把宋閑逼到這一步,，殊是難得?。　?p>　　縣教諭捋須嘆道,。

　　縣令沉聲道：“只怕宋閑要用文氣了,，王蠡終究是根基淺薄，比不得一級書院的學子,！”

　　“快看,！”

　　縣教諭面色一變！

　　就見宋閑的文章中,，涌出大片白光,！

　　縣學提供的文氣，是恒定的,，為保證公平,，雙方一人調(diào)用一半，不會出現(xiàn)水平高占的多的情況,。

　　可自己修出的文氣則是極大的加成,，鏖戰(zhàn)激烈時，足以成為決勝法寶,。

　　卻是出乎意料,，王蠡文章中，也有大片白光涌出,，比宋閑更加渾厚,，也更加純粹！

　　“這……這怎么可能,？”

　　縣令驚歪了下巴,！

　　“你……你怎么也有文氣？”

　　宋閑驚駭欲絕,！

　　“許你有,，就不許我有么？”

　　王蠡冷冷一笑,，也不用什么方法,，經(jīng)文氣加持過后的文章，非常粗暴的絞了過去,。

　　宋閑讀出文氣是靠天賦與教習的指導,，而王蠡只靠讀書方法,，來源純粹，兩者高下立分,。

　　猝不及防之下,，一個個文字崩碎，化為文氣消散,，這是徹底的兵敗如山倒,，哪怕宋閑拼盡了各種方法，也扳不回敗局了,！

　　轟,！

　　文章徹底消散，宋閑面如死灰,，渾身劇烈顫抖,，尤似不愿相信這殘酷至難以接受的結(jié)果。

　　王蠡則大筆連揮,，把文章寫完,，與題目徹底的結(jié)合在了一起。