王蠡自然心里有數(shù),，主要是練劍對文氣的消耗太大，每一回練劍,，文氣都幾乎被清空,，好比一個(gè)人再能掙錢，可花錢也如流水啊,。

　　不過好處也顯而易見,。

　　如果沒有文氣對經(jīng)脈的溫養(yǎng)修復(fù)，練劍的速度會(huì)非常緩慢,，需要時(shí)刻留意經(jīng)脈的的承載能力,。

　　畢竟劍氣不是真氣，有鋒銳的一面,，稍有不慎,，就會(huì)傷到自己，這也是王蠡讓巧兒一定要先讀書的緣故,。

　　說到底,，世間事從來沒有兩全其美，既要還要,，又要也要,，只會(huì)搞的一團(tuán)遭，最終一事無成,。

　　這對于王蠡,，只是個(gè)取舍問題，他唯盼望,，學(xué)過儒家修行功法之后,，文氣能有所結(jié)余。

　　孟子掃了眼場中諸人,，便道：“文氣乃儒家根本,，依心法而漸進(jìn)，其有七層：

　　知

　　止

　　靜

　　定

　　安

　　慮

　　得

　　知止而后能靜,，靜然后能定,，定然后能安，知安方能思慮,，然后有得,。

　　知者,，明也，通讀圣賢書,，反照自性,，心思澄明，反照之法,，即為心法,。

　　止以知為本，去雜念,，照內(nèi)心,，連綿去止。

　　靜者,，水停以鑒,，火靜而朗，其靜也,，日減其所有,，而損其所成，能靜,，即為舉人,。

　　定者，固也,，穩(wěn)也，泰山崩于前而色不變,，麋鹿興于左而目不瞬,，神思澄明，不被妄念所轉(zhuǎn),，得定可入安途,。

　　安者，內(nèi)觀其心,，心無其心,，外觀其人，人無其人,，不求而心自安,。

　　《易》有云：艮其背不見其身，行其庭不見其人,，視而不見,，聽如不聞，曰安,！

　　得安者,，可為儒,。

　　得安而后慮，慮者,，謀思也,，靜之極而后動(dòng)，一陽復(fù)生,，旨為變,，得慮者，可稱圣,。

　　最后一境得,，只可意會(huì)，不可言傳,，凡悟者,，可稱覺，位于圣人之上,！

　　汝等皆為童生,，可習(xí)知境，余將反照之法傳下,，汝等聽好……”

　　整篇心法只有百來字,，卻字字珠磯，每個(gè)人都是剔除雜念,，豎起耳朵,，生怕聽漏了。

　　這一境界的要點(diǎn),，是大量讀書,，以反照之法明其精義，夯下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，又所謂吾生也有涯,，而知也無涯，并不是說晉入止境,，知境就到頭了,，知境伴隨一生，永遠(yuǎn)沒有盡頭,。

　　知境的基礎(chǔ)越夯實(shí),，接下來的境界就會(huì)越輕松。

　　寥寥百余字,，卻講了大半刻,，孟子幾乎是一個(gè)字一個(gè)字的唱出來，每一個(gè)字,，都蘊(yùn)含著大量的信息,，當(dāng)場理解幾乎不可能,，只能強(qiáng)行去記。

　　但對于王蠡,，卻欣喜若狂,，這可是最正宗的先秦古音啊，他在心里用詠嘆讀書法跟著默誦,，漸漸糾正讀音的偏差,，對精義的理解更是一層層涌上心頭，文氣以肉眼可見的速度增長,。

　　“此子……有些奇怪,！”

　　縣教諭留意到王蠡的情況，心里很是不解,，按理說,，王蠡的文氣增長如此之快，不應(yīng)該只有區(qū)區(qū)五分,！

　　孟子講完,，沒有立即開口，殿內(nèi)沉寂下來,，每個(gè)人都清楚,，亞圣傳法是難得的機(jī)緣，哪怕沉默不語,，都有道韻在浮蕩,，若能抓住一絲半縷，對于領(lǐng)悟知境的修行法門有著極大裨益,。

　　轟,！

　　轟！

　　兩名紫薇書院的讀書種子文氣爆漲,，分明掌握了精髓！

　　轟,！

　　陸續(xù)有人文氣攀升,。

　　看著同伴一個(gè)個(gè)文氣飆升，有些沒能領(lǐng)悟的,，不免焦急,，難以靜心，陷入了越急越領(lǐng)悟不了的死循環(huán),。

　　孟子也不再點(diǎn)撥了,。

　　古代教書和現(xiàn)代不同，講究師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人,，不論儒家的經(jīng)史子集,，還是佛道二門的道法神通，無不如此,。

　　老師只講泛泛,，能否理解，全在于自身,，不會(huì)象現(xiàn)代那樣,，手把手的給你補(bǔ)課作習(xí)題。

　　孟子能散發(fā)自身道韻輔助學(xué)子修行,，已經(jīng)是相當(dāng)仁義了,，換成別的圣人，指不定講完了就不再理會(huì),。

　　大半個(gè)時(shí)辰過后,，孟子道：“知境修行，如循序漸進(jìn),，水到渠成,，勿要驕躁，爾等且回,，悉心參悟,，若有繁雜庶務(wù)亦早作安排，十日后再來,，將連續(xù)七日,，修行儒家術(shù)法神通！”

　　說完,，孟子像神彩漸消,，還原成了一尊彩塑泥胎。

　　“多謝亞圣傳法,！”

　　眾人齊齊起身,，長揖一禮。

　　“回罷,，十日后莫誤了時(shí)辰,！”

　　縣教諭也揮了揮手。

　　眾人再向縣教諭施了一禮,，才轉(zhuǎn)身離去,。

　　縣教諭的地位相當(dāng)高，如果說馬道婆是土地公的廟祝,，縣教諭等各級學(xué)政,，就是儒家諸圣的廟祝，代為溝通人間與文界,，傳達(dá)圣人的圣喻,。

　　換句話說,，如學(xué)政沒有重大污點(diǎn)或者嚴(yán)重錯(cuò)誤，朝廷無權(quán)罷免,，只有國子監(jiān)與翰林院才能任免學(xué)政,。

　　出了縣學(xué)，各人仍沉浸在孟子的意境當(dāng)中,，并不說話,，各自散開。

　　當(dāng)回到家時(shí),，王蠡意外地的發(fā)現(xiàn),，司棋來了。

　　“喲,，表弟出息啦,，咱們家里，總算出了個(gè)文曲星啦,！”

　　司棋正和嬸嬸與巧兒一邊磕著瓜子,，一邊拉著家常，見著王蠡,，呸的一聲吐出瓜子殼,，笑吟吟站了起來。

　　原著中記載,，司棋身材高大豐滿,，這話一點(diǎn)不假，雖然容貌只是五六分的水平,，可身段確實(shí)沒得說,，前凸后翹，熱辣辣,。

　　“原是大表姐來了,！”

　　王蠡留意到柜臺上放著兩盒糕點(diǎn)，笑著拱了拱手,。

　　“好啦,，別酸溜溜的，都是自家人,，隨意點(diǎn)行不行？”

　　司棋擺了擺手,，又道：“日前呢,，我想把巧兒送去二姑娘身邊，好歹有口飯吃,，也給你家里減輕些負(fù)擔(dān),，沒想到你卻爭氣的很,，真讀出了功名，是我考慮不周,，多事啦,！”

　　嬸嬸笑道：“大侄女你客氣啦，你也是一片好心呢,?！?p>　　司棋不置可否道：“姨，不管怎么說,，表弟也算是立業(yè)了,，不知可有合適的姑娘成家？”

　　“哦,？”

　　嬸嬸眼神一瞇：“大侄女的意思是……”

　　司棋笑道：“我這里呢,，倒是有個(gè)人兒，是二姑娘的身邊人,，叫蓮花兒,，伶俐俊俏，生的人物,，論起容貌與才情呀,，不遜于平兒、襲人,、鴛鴦,、紫鵑等大丫鬟，我也是托了家里的福,，才占了二姑娘身邊的位置,，那蓮花兒現(xiàn)年十三，尚未婚配,。

　　二姑娘素來心善,，我琢磨著，這么好的姑娘,，一輩子伺候人可惜了,，恰好表弟中了童生，倒也配得上她,，所以我自告奮勇,，來做個(gè)牽線的紅娘啦，只要表弟點(diǎn)一下頭,，二姑娘可放她出府,，還她自由身，風(fēng)風(fēng)光光的嫁進(jìn)來！”