衛(wèi)揚(yáng)推開門,，走了出去,，準(zhǔn)備前往下一關(guān),，看著里面紋絲不動(dòng)的李習(xí)之,，捧著一本書正看的起勁。

　　這時(shí)候裝什么大學(xué)霸呀,？

　　你若是那般熱愛學(xué)習(xí),，在過去的這數(shù)千年歲月之中，現(xiàn)在手中的書早就應(yīng)該看了七八十遍了,，早都看膩了,，現(xiàn)在還裝出一副好學(xué)的模樣，當(dāng)真是假的很呢,。

　　“你懂什么這類的書籍也都是值得我等反復(fù)推敲,，細(xì)細(xì)琢磨的?！崩盍?xí)之看出了衛(wèi)揚(yáng)心底的意思,，十分高深莫測(cè)的說著。

　　“呵呵,?！?p>　　衛(wèi)揚(yáng)冷笑了一聲，也不說話盯著李習(xí)之看,，你真當(dāng)我是高度近視嗎,，李習(xí)之你拿書裝模作樣之前能不能先看看書名？

　　《春宵回憶錄》

　　這種書籍能出現(xiàn)在這個(gè)藏書閣之中衛(wèi)揚(yáng)都覺得是當(dāng)初選取書籍留下來(lái)的時(shí)候,，操作者猛浪了,，不可思議,，你李習(xí)之現(xiàn)在捧著這本書告訴我說，這類書籍需要細(xì)細(xì)研讀,。

　　確實(shí)這類書籍可以細(xì)細(xì)的研讀,，但是你這般明目張膽的臉皮頗為厚實(shí)了些。

　　李習(xí)之看到衛(wèi)揚(yáng)神色不明,，定目細(xì)看了手里捧著的書,。

　　咳…

　　冷靜！李習(xí)之你可是存活了數(shù)千年的人,，怎么能為這種事情打破了你一直以來(lái)的修養(yǎng)和道行呢,？你要淡定，你要冷靜,，你要沉著應(yīng)對(duì)！

　　不就是區(qū)區(qū)這般的書籍嗎,？看下去又如何,？再說了，當(dāng)年偷看時(shí)還是小心翼翼和幾個(gè)師兄窩在被窩里,，借著月光偷偷看,，現(xiàn)在這班可以明目張膽的觀看了，有何不好意思,！

　　李習(xí)之在心中洗腦自己,，洗著洗著胸板挺了，腰板也直了,，氣也更壯了,。

　　反正這書籍自己早年也不少看，現(xiàn)在自然也可以繼續(xù)看,！

　　“文字承載的不僅是故事,，更是知識(shí)，任何文字和故事都值得我等去研讀,?！崩盍?xí)之的格局一下子就打開了。

　　牛當(dāng)真是牛,！

　　衛(wèi)揚(yáng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的為李習(xí)之鼓掌,，隨后轉(zhuǎn)身出去走向下一關(guān)，還順手幫李習(xí)之關(guān)掉了門,。

　　雖然你李習(xí)之的思想很開放,，但是我衛(wèi)揚(yáng)還是比較靦腆的！

　　“樂,，一關(guān)通過我就有四個(gè)優(yōu)了,，”衛(wèi)揚(yáng)盤算著,，“這一關(guān)應(yīng)該考的是樂器或者樂理吧？”

　　衛(wèi)揚(yáng)想著手就有些癢癢,，他對(duì)古代的樂器也是頗為感興趣,，小有研究的，為了彈奏一些古時(shí)特有的樂器,，掌握其中的技法,，衛(wèi)揚(yáng)特地拜了一個(gè)樂器名手，雖然沒有成為他的徒弟,，但是一些技法上也有了些許了解,。

　　“琵琶，古箏,，三弦…”

　　“編鐘有些厚重了,。”

　　“樂鼓更加激憤,?！?p>　　衛(wèi)揚(yáng)已經(jīng)開始思考自己接下來(lái)闖關(guān)所用到的樂器了，推開第四關(guān)大門的一瞬間衛(wèi)揚(yáng)便發(fā)覺自己可能是想多了,。

　　樂門推開,，一陣音浪襲來(lái)，真正悅耳的音樂傳入衛(wèi)揚(yáng)的耳中,，樂曲是衛(wèi)揚(yáng)沒有聽過的曲調(diào),，柔美婉轉(zhuǎn)，樂曲動(dòng)人心弦,，時(shí)時(shí)刻刻都勾引著一個(gè)人的心魂,。

　　衛(wèi)揚(yáng)覺得彈奏樂曲的人一定是一個(gè)模樣精致的女子，只有那般的女子才能彈奏出這般細(xì)膩的樂章,。

　　“當(dāng)真是好曲子?。　毙l(wèi)揚(yáng)被樂曲所吸引,，漫步走進(jìn)闖關(guān)的大門,，大門在衛(wèi)揚(yáng)進(jìn)入之后應(yīng)聲關(guān)上。

　　第四關(guān)挑戰(zhàn)開啟,。