就在兩位老師談話之際，風(fēng)致軒和其他幾位同學(xué)站了起來,，召喚印,，幻，現(xiàn)形吧,。隨后,，殘影現(xiàn)形出來，李老師看到學(xué)生成功學(xué)會召喚印,，也是十分高興的,。李老師，恭喜呀,。劉老師,，同喜，你教的學(xué)生也是十分優(yōu)秀的,。隨后,，程安也覺得時候到了，便,，站了起來,，召喚出幻靈，幻靈亦是以夢鹿殘影的形象出現(xiàn),。李老師,，竟然是夢鹿殘影，劉老師略微驚訝的說道,。李老師,，你班可真是臥虎藏龍之地呀。哪里,，哪里,，劉老師，您真是過譽(yù)了,，不過,，劉老師,，你教的班級也是很出色的，不泛絞絞者,。不過,，李老師，百聞不如一見,，夢鹿，不愧為最神秘的珍獸之一,，雖然是幻的殘影所幻化而成的,，不過，這也證明了幻的神秘與強(qiáng)大,。不過,，也讓我們見識到了夢鹿的形象，也不枉此生了,。劉老師,，夢鹿的形象美麗而優(yōu)雅，確實(shí)也稱得上神秘二字,。同學(xué)們先把幻召回各自的蘊(yùn)靈空間吧,，沒有召喚成功的同學(xué)也不要?dú)怵H，空閑也可以練習(xí)的,，召回的方式,，很簡單，用蘊(yùn)靈凝結(jié)封靈印,，封靈印,，蘊(yùn)靈空間，連接,，封靈印則會形成傳送印而達(dá)到效果,，而以后，能達(dá)到隨意掌握的效果,，則會更可以靈活運(yùn)用,，和方位與數(shù)量，更可以控制大小,。所以,，同學(xué)們一定要多加練習(xí)，好了,，同學(xué)們現(xiàn)在,，開始練習(xí)。李老師,，那我先告辭了,。劉老師,，我還沒向?qū)W生們介紹你呢？李老師,，以后會再見的,，我先走了。那好吧,，劉老師,，再見。再見了,，李老師,。封靈印，蘊(yùn)靈空間,，連接,，幻，返回吧,?；渺`走向封靈印，回到了,，蘊(yùn)靈空間,。而風(fēng)致軒的幻和其他同學(xué)的幻一樣，回到了,，各自的蘊(yùn)靈空間,。老師，剛才的男老師是什么人啊,，同學(xué)們,，剛才的男老師是老師的一個朋友，等以后再見的時候,，老師再介紹給你們認(rèn)識,，老師，那那個男老師,，是學(xué)院里的老師嗎,？并不是，雖然我們以老師相稱,，但他并不是學(xué)院里的老師,。好神秘呀，真是一個神秘的男人呢,？好了,，同學(xué)們，先下課吧,，還有,，不許八卦,。好，知道了,，老師,。學(xué)生們紛紛離開，程安和風(fēng)致軒被老師叫住,，程安,，風(fēng)致軒你們先過來，程安和風(fēng)致軒互相看了看便走了過去,，老師,，你找我們有什么事嗎？程安,，你應(yīng)該知道你召喚的是夢鹿殘影吧，那你也知道夢鹿是最神秘的珍獸之一吧,，現(xiàn)在你既然能夠召喚幻,，那么相對應(yīng)的就會有人想讓你加入他們，或者是會有人想要傷害你,，既然如此,，你現(xiàn)在還有一條路可以走，在你變強(qiáng)之前,，你先加入一個勢力,，然后在變強(qiáng)之后，你可以選擇退出,，或者繼續(xù)呆在那里,，這個由你自己選擇。程安,，現(xiàn)如今你只能這么做,，這是最安全的辦法。老師,，致軒,，我明白的，不過我還需要再想想,。