來(lái)到學(xué)校,，還沒(méi)有上課，張祺和覃博文踏進(jìn)教室,，就立馬沖上來(lái)一個(gè)男生,。

　　男生伸出一張小紙條，張祺便知道了,。

　　“祺哥,。”男生搓搓食指和大拇指,，暗示道,。

　　“嗯?！睆堨髡f(shuō)著就把口袋里隨身帶零花錢(qián)掏了出來(lái),。

　　“謝謝哥！”男生,，激動(dòng)地叫著,，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)，等祺哥回到座位上的時(shí)候,，又調(diào)轉(zhuǎn)了方向,。

　　“祺哥，你真的是腳踏兩條船嗎,？”男生小聲地問(wèn)著,，因?yàn)樗仓溃@最好不要大肆宣揚(yáng),。

　　“楊哥,，你怎么變得這么八卦了啊？”張祺反問(wèn)道,。

　　男生就是楊哥,，他也聽(tīng)出了潛臺(tái)詞，也就沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)下去,。

　　“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響起,，上課了。

　　這節(jié)又是張祺滿(mǎn)心期待的體育課,，還和高三（2）班也是“撞課”在了一起,。

　　下到操場(chǎng)，張祺就拉上覃博文,，去找著一位高個(gè)子男生,，李悠。

　　“科·李悠·比,，hi,。”張祺跟正在籃球場(chǎng)上與隔壁（2）班的學(xué)生打比賽得淋漓盡致的李悠招呼,。

　　不過(guò),，李悠正忙著打球，并沒(méi)有理會(huì)他,，只是甩了一個(gè)眼神回應(yīng)著,。

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　　“他怎么坐著都可以睡著？”

　　“可能,，他太困了吧,。”

　　“借你水喝點(diǎn),。”

　　“喏,，給我留點(diǎn),，等會(huì)我們還有體育課?！?p>　　“咕嚕咕?！?p>　　一陣熟悉的談話(huà)聲在旁邊睡著的張祺模模糊糊意識(shí)到球賽結(jié)束了。

　　李悠見(jiàn)張祺“清醒”過(guò)來(lái),，問(wèn)：“找我什么事情,？”

　　張祺他或許真的太困，像卡機(jī)的電腦一樣,，反應(yīng)不過(guò)來(lái),，遲鈍了一會(huì)兒才醒來(lái)，給李悠甩個(gè)眼色：“噢，噢,，過(guò)來(lái)一下,。”

　　李悠跟著張祺也過(guò)去了,，覃博文卻依舊坐在那里,，似乎在自言自語(yǔ)地說(shuō)些什么。

　　“喏,，你要的摳摳號(hào),。”張祺說(shuō)著,，就給了李悠一張小紙條,，上面是上次委托張祺詢(xún)問(wèn)的QQ號(hào)。

　　張祺：“話(huà)說(shuō)……你怎么不自己去問(wèn)??？”

　　李悠：“我覺(jué)得這就是朋友的作用吧?！?p>　　張祺：“……”

　　“嗶嗶嗶”又是一聲熟悉到不能再熟悉的聲音,，那就是體育老師吹的哨子聲了。

　　所有人都集合在一起,，在體育課代表地帶領(lǐng)下,，高三（1）班的全部人都圍繞著整個(gè)操場(chǎng)跑圈。

　　一圈又一圈,，就連體育課代表李悠也忘記自己帶了幾圈,，就懵懵懂懂地回到原來(lái)集合的位置。

　　整理好隊(duì)伍之后,，接下來(lái)就是體育老師的一套“連招”,。

　　表面看似體育老師和藹可親，實(shí)際上他可能比自己父母還嚴(yán)格,，什么折返跑啊,，還有小碎步啊，或者是長(zhǎng)跑……

　　這些都還好,，可怕的是不知道什么時(shí)候體育老師突然發(fā)一次瘋,，來(lái)個(gè)“無(wú)上限”，那才是真正的“快樂(lè)”,。

　　但是今天體育老師非常不錯(cuò),，就讓高三的這群畢業(yè)生休息。

　　楊哥就上去好奇地問(wèn)：“老師,，今天你早上吃飯的時(shí)候加雞腿了嗎,？”

　　老師淡淡的回答：“沒(méi)有,，有什么事？”

　　楊哥尷尬地笑了笑：“哦,，哦,，沒(méi)有，就隨口問(wèn)問(wèn),?！?p>　　說(shuō)完就跑開(kāi)了，體育老師也悠閑地拿出手機(jī)看了又看,。

　　時(shí)間總是飛快的,，還有最后3天就準(zhǔn)備要高考了。

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