在用普通物品繪制符箓的時候也有很大的缺點,，便是繪制出的符箓威力很低,，符箓的威力也完全依靠制符者的修為，在制符時灌注的法力越深厚,，符箓的威力便越強,。

　　這也就是傳說中有很多大能修士一花一葉皆可為劍的原因，只要施法者的實力足夠強大,，對法力的控制足夠精妙,，很弱的載體也可以發(fā)揮出強大的威力。

　　所以王啟明現(xiàn)在也可以用尋常的黃草紙,、墨水,、狼毫筆繪制符箓，但是需要他在繪制的時候向符箓之中灌注一定的靈法力,，不然繪制出來的符箓只能說是徒具其形,。

　　中午放學后，吃完午飯的王啟明走到教學樓拐角處的小賣部,，買了黃草紙,、墨水、狼毫筆制符三件套,，然后便匆匆回到了教室,。

　　王啟明就讀的私立初中是有午自習的，中午十一點半放學吃完午飯后,，十二點四十到一點四十那一個小時便是午自習時間,。

　　大部分學生都會在午自習的時候選擇完成上午老師布置的作業(yè)，有的則是會選擇睡午覺,，或者聊天，甚至吃零食的也有,。

　　坐在靠窗位置的王啟明興奮地搓了搓手,，一切都已經(jīng)準備妥當，他便開始嘗試畫符。

　　這符箓是通過符文溝通物品與某種強大而神秘力量的一種橋梁,，也是修仙界中修士用來對敵的制勝法寶,，所以不是隨便亂畫就能成功的。

　　按照《五行道法》中符箓篇的記載,，想要畫出真正的符箓,，必須配合相應的畫法。

　　并且符箓篇中明確指出,，修士畫符時需將天地靈氣或者自身的法力在繪制的過程中引入符內(nèi),。而且畫符需要一氣呵成，繪制過程中法力不能有絲毫的停滯,。

　　如此這般,，一張具有威力的符箓才算完成。

　　一切都已準備妥當,，王啟明用狼毫筆沾了少許墨水,，便握著狼毫筆開始練習。

　　一開始他的手法很是生疏,，而且總是出錯,，還把自己搞得筋疲力盡。于是王啟明便決定不輸出法力,，只是單純的練習畫法,。

　　在可以很熟練的連筆繪制出來符箓的全部符文之后，王啟明便嘗試通過狼毫筆借著符墨輸出法力到符紙上,。在經(jīng)歷了一個中午的嘗試后,，隨著他的手法越來越熟練，最后終于是畫出了一張完整的一階火球符,。

　　符箓一經(jīng)畫成,，黃色的符紙表面，在王啟明的靈眼仔細端詳之下,，猶如蒙上了一層微弱的光彩,。

　　“總算是成了！”

　　畫完一張火球符后,，王啟明便忍不住想要試試,，幸好他意識到現(xiàn)在還在教室里面。

　　火球符,，顧名思義,，激發(fā)后可散發(fā)符箓中蘊含的法力，同時聚攏附近空氣中的火元素,，從而形成一個火球繼而攻擊目標,。

　　當然以王啟明現(xiàn)在的實力,，還無法繪制出真正的一階符箓。現(xiàn)在他手中的符箓,，頂多擁有出玉簡中所記載一階火球符十分之一的威力,，只能勉強算是一張一階入門級的符箓罷了。

　　王啟明欣喜的看著手中的一階火球符,，他打算今晚就在宿舍樓頂試試這張火球符的威力,。

　　畫符成功后手舞足蹈的王啟明，很快被旁邊的小胖子金元寶發(fā)現(xiàn)了,。在看到了王啟明是在鬼畫符之后,，小胖子金元寶只是瞟了幾眼，然后趴在桌子上面繼續(xù)偷偷吃零食了,。

　　畢竟這個年齡段的學生,，基本都看過諸如林正英主演《僵尸家族》之類的恐怖片，偶爾也會學著電影里面的英叔畫符,。

　　好險,！差點被那小胖子給發(fā)現(xiàn)了！

　　其實是王啟明多慮了,，小胖子金元寶哪里知道他這畫的是修仙者才能繪制的符箓啊,。

　　……

　　上了一天的課，在晚自習放學之后,，王啟明走出教學樓門口,，不經(jīng)意間回頭看了一眼，這一回頭,，卻是發(fā)現(xiàn)了恐怖的景象,。

　　王啟明教室所在的那棟教主學樓，給他一種非常陰森的感覺,，當然這不是讓他感到恐怖的原因,。

　　最主要的原因是此刻的教學樓仿佛籠罩在了一團陰云之下，這反常的一幕讓王啟明的內(nèi)心有些恐慌,，但是他發(fā)現(xiàn)其他的同學都對那陰云視而不見,。

　　王啟明有一種強烈的預感，這籠罩教學樓的陰云之中必定有什么名堂,，否則絕不會出現(xiàn)這么反常的現(xiàn)象,。

　　晚自習結(jié)束后，剛剛回到宿舍,，王啟明就聽到小胖子金元寶壓著聲音說道：“聽說咱們學校今天晚自習又有一個跳樓的,，是一個初二的，不知道是不是真的,?！?p>　　一聽到這事,，王啟明和其他室友頓時便來興趣了,，紛紛豎起耳朵聽了起來,。

　　小胖子金元寶環(huán)顧了一周，發(fā)現(xiàn)全部室友都在聽,，于是壓低了聲音悄悄說道,。

　　“我跟你們說，咱學校這也不是第一個了,，據(jù)說咱學校之前是一片亂葬崗,，是不是真的我就不知道了。不過最近三年,，加上今天聽到的這個,，已經(jīng)是第五個跳樓的了?！?p>　　一旁端著泡面的小野一聽愣住了,，好奇的問道：“五個跳樓的，為啥??？咋這么想不開，是不是被班主任打的,？”

　　要知道現(xiàn)在是在二零一四年,，而且還是在私立初中，成績不好被班主任教訓太正常不過了,。

　　被打和被批評的學生,，表現(xiàn)好一點的只是默不作聲，也有一些揚言中考之后報復回來,；自尊心強點的好好學生,，則是淚流滿面痛哭流涕以示懺悔。

　　也有一些學生被當眾批評之后,，將情緒壓抑在心中,，最后做出休學在家以抗拒上學，更有甚者做出跳樓自殺的舉動,。

　　王啟明自然也是被老師教訓過,，之前剛剛進入初中的他，憑借著小有的聰明,，數(shù)學成績還算不錯,，后來因為上課不認真聽講，數(shù)學成績便一落千丈,。

　　有一次月考之后,，他被數(shù)學老師喊到辦公室一頓批評,，不過事后卻沒有特別大的長進。直到有一次上數(shù)學課和同桌說話被抓到,，課下被數(shù)學老師叫到辦公室一頓猛抽,。

　　當時他休學的心都有了，不過在過了幾天之后,，又恢復如常了,。想到自己被數(shù)學老師暴揍的場景，王啟明心中還有一些不愉快,。

　　回過神來,，他繼續(xù)豎起耳朵聽小胖子金元寶說有關學校的傳聞。