溫柔計(jì)劃得逞,，單手撐著腦袋笑瞇瞇的看著她左邊的這位緩緩起身，拿起試卷,。
回答問題對(duì)于檀溪這種學(xué)霸來說并不是什么為難事,，他不太懂他這個(gè)同桌這波操作的意義,。
檀溪自信的報(bào)出答案,。
他的聲音很好聽,，聲音低沉且厚,，標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音,，坐在他身邊有種在聽英文聽力的錯(cuò)覺,。
二姐難得的在課堂上展露笑顏，眼里都是對(duì)檀溪的欣賞,。
二姐：“真好?。∧銈兟犅犨@個(gè)發(fā)音,，標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn),！”
一班全體很配合的答道：“標(biāo)準(zhǔn)！”
二姐：“棒不棒,！”
一班全體：“棒,！”
其中蔣軼誠的聲音尤為突出，還側(cè)了半個(gè)身子過來欣賞,。
二姐：“既然這么棒,！我們是不是要給他鼓勵(lì)？來,！”
緊接著一班全體伸出手,，在二姐的帶領(lǐng)下開始有節(jié)奏的鼓掌，并伴著齊聲大喊：“棒,！棒棒,！你最棒！”
溫柔一邊忍著笑,，一邊鼓掌吶喊,，還不忘抬頭去看還站著的檀溪的臉色。
起初他看起來還沒什么表情,，但當(dāng)一班全體鼓著掌喊第二遍的時(shí)候,。
饒是檀溪這種“泰山崩于前而面不改色”的人，此刻面部表情也出現(xiàn)了一絲龜裂,。
蔣軼誠倒是喊得起勁,，反正尷尬的也不是他。
二姐顯得很高興，足足讓大家喊了三遍才停下,。
檀溪沐浴在掌聲和吶喊聲中，看著他的好同桌手鼓得跟海豹似的,，肩膀還一抖一抖的,，總算是明白過來她讓他答題的意義了。
掌聲停止,，二姐抬手點(diǎn)了點(diǎn),，示意檀溪可以坐下了：“很好啊,！大家以后要像檀溪同學(xué)學(xué)習(xí),，我們班很久沒有這樣的振奮的景象了！”
檀溪：“……”
別人振奮不振奮溫柔不知道,，但能在檀溪這張冷塊臉上看見裂痕,，她很振奮！
一邊擦著憋出來的淚花,，一邊贊同的點(diǎn)頭,，她們班確實(shí)好久都沒有出現(xiàn)這種鼓掌盛況了。
因?yàn)樽詮挠⒄Z老師搞出這種花樣,，她們就不敢舉手答題了,，生怕置身在掌聲中社死。
就好比你去海底撈吃火鍋,，你可以跟著服務(wù)員一塊唱生日歌一塊嗨,，前提是主角不是自己。
不得不承認(rèn)二姐這套海底撈式鼓勵(lì)方式確實(shí)好用,，這一套流程下來溫柔覺得她又能快樂的學(xué)習(xí)了,。
她難得認(rèn)真的聽了一節(jié)英語課，也難得的對(duì)著試卷發(fā)愁她的英語成績(jī),。
得過且過太久,，要不是這次被老徐點(diǎn)這么一通，她還真沒愁過考試成績(jī)這件事,。
雙手捧著腦袋思考著讓旁邊這位大神給她補(bǔ)課可行性,。
這報(bào)價(jià)屬實(shí)是有點(diǎn)貴了。
現(xiàn)在想起來開學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)莾砂倩ǖ膶?shí)在是太虧了,，新款A(yù)irPods和被老徐盯上這兩樣對(duì)比起來,，AirPods完全不值一提。
她現(xiàn)在無比后悔當(dāng)初跟老溫撒嬌要AirPods這件事,，她干嘛非要買這玩意,！
可惜這世上沒有后悔藥吃，她現(xiàn)在只有把成績(jī)提上去，讓老徐別盯著她這一條路走,。
溫柔：“檀神,，我覺得我們需要商量一下?！?p> 女孩柔柔的聲音輕飄飄的往耳朵里鉆,，耳朵像是被羽毛輕撓了一下，有點(diǎn)癢,。
檀神,？這給稱呼倒是第一次從她的嘴里發(fā)出來，檀溪挑眉,，整暇以待看著她,。
“就是這個(gè)補(bǔ)課費(fèi)……”
“一百八?！碧聪ㄩ_口打斷,。
“？什么,？”一節(jié)課時(shí)間而已,，他又漲了三十？,！
溫柔：“憑什么呀,？”
“就憑剛才那三聲'棒'?！碧聪桓崩硭?dāng)然的樣子,，甚至溫柔還從他臉上讀出來“才漲三十”的惋惜。
溫柔：“我以為憑咱兩的關(guān)系,，你多少能給我打點(diǎn)折,，你不打折就算了，一而再的漲價(jià)是不是過分了,！”
“咱倆什么關(guān)系,？”
一起曠過課？一起從家長(zhǎng)會(huì)上逃跑去后山看星星,？
溫柔想了想,，她倆看似有過很多次的交集，但又好像都算不上多深,，說是朋友,，以他的性格大概會(huì)覺得她自作多情。
“同學(xué)??！你要是坐著我倆還是同桌。”想了半天她感覺目前兩人這就只能算是這個(gè)關(guān)系了吧,。
檀溪點(diǎn)點(diǎn)頭,，看看桌面，只有一本書,、兩張?jiān)嚲砗鸵恢还P,，東西不多一只手就收完了。
收好東西側(cè)身：“同學(xué),，讓一讓?！?p> 溫柔伸手“啪”一下把他手里的東西拍桌面上,，硬聲道：“不行！”
蔣軼誠聽見東西,，轉(zhuǎn)過身來,，就見溫柔一臉正色的看著檀溪，檀溪一臉漠然的看著溫柔,，兩人對(duì)坐著,，都未說話，氣氛卻是緊張的,。
蔣軼誠：“怎么了這是,？”
溫柔轉(zhuǎn)頭嚴(yán)肅的對(duì)他說道：“你家檀神要撤回去，我們學(xué)習(xí)小組玩完了,?！?p> 蔣軼誠“哦”了一聲，看著并不是太在意這個(gè)所謂的學(xué)習(xí)小組,。
溫柔眉頭微蹙,，正色道：“作為這個(gè)小組的組長(zhǎng)，你是不是有義務(wù)維護(hù)小組的完整性,？我們小組就這么尊大神,，你是不是應(yīng)該留住他？最重要的是,，你下個(gè)月想不想回家了,？”
蔣軼誠愣了一會(huì)兒：“我是……我們小組的組長(zhǎng)？”
很好,，這貨的選擇性聽力又犯了,，說這么長(zhǎng)一串只聽見第一句。
聽見了就行,，溫柔鄭重點(diǎn)頭：“除了你,，我們幾個(gè)還有誰能擔(dān)起這等重任？你同桌肖陽，都是班長(zhǎng)了,，人家很忙的,，我肯定不行，沒有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,，至于他……”,，溫柔指著檀溪，“你覺得可能嗎,？”
蔣軼誠看了看沒什么表情的檀溪,，搖頭，他還真想象不出他當(dāng)組長(zhǎng)的畫面,。
“那我便勉為其難,？擔(dān)任一下組長(zhǎng)？”蔣軼誠的語氣是疑問句,，但領(lǐng)導(dǎo)范已經(jīng)擺起來了,，腰背的挺得直了些。
溫柔點(diǎn)頭,，并做了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì),。
蔣軼誠神情鄭重的開始了勸導(dǎo)工作。
“檀同學(xué),，作為同學(xué),，我們是不是應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,？”
檀溪點(diǎn)頭,，“所以你們能幫我什么？”
蔣軼誠：“……”
開口即失敗,，溫柔用看“廢物”的眼神看著蔣軼誠,。
蔣軼誠干咳了兩聲，換了個(gè)路線：“檀神,，最后一排離黑板太遠(yuǎn)了,。”
檀溪不以為意：“我眼神好,?！?p> 蔣軼誠再接再厲：“一個(gè)人坐很孤獨(dú)的，周圍有同學(xué)能給你不一樣的氛圍和關(guān)懷,，我們就能相處一年,，你難道不想在高中生涯的最后一年好好感受一下同學(xué)情嗎？”
檀溪臉上總算有了一絲變化：“剛才感受過了,，不想再感受了,?！?p>