唐宋的病情牽動(dòng)了不少人的心,。

　　在補(bǔ)習(xí)班上課的學(xué)生平時(shí)還沒(méi)感覺(jué)，似乎唐宋在與不在，也沒(méi)什么要緊,，反正也是自習(xí)。

　　真等講臺(tái)上那個(gè)筆耕不輟，時(shí)而低頭書寫，時(shí)而抬頭看著窗外發(fā)呆的身影消失了的時(shí)候,，大家才覺(jué)得原本滿滿登登的教室瞬間變得空落落的。

　　仿佛沒(méi)了主心骨兒,，做什么都提不起精神,，人生也沒(méi)了方向，就剩下兩個(gè)字：特么的迷茫,！

　　或許唐宋不僅僅是補(bǔ)習(xí)班的象征,，更不是什么臉面和符號(hào)，而是不經(jīng)意間成了五十多人的精神支柱,，這種水到渠成潤(rùn)物無(wú)聲的習(xí)慣已經(jīng)慢慢變成了依賴,。

　　大概就像白水一樣平淡，幾乎沒(méi)人去數(shù)自己每天喝了多少水,，但缺了它,，卻很要命。

　　本應(yīng)該是放寒假的日子,，一高和二中也不太平靜,，兩所學(xué)校都對(duì)唐宋蠢蠢欲動(dòng)，想把這個(gè)有望沖擊頂級(jí)名校的學(xué)霸苗子招攬到自己麾下,。

　　開(kāi)始只是小范圍商量對(duì)策,，慢慢的場(chǎng)面越鬧越大，校里主要領(lǐng)導(dǎo)也參與進(jìn)來(lái),，而且兩所學(xué)校誰(shuí)也不肯讓步,，官司一度打到教育局。

　　二高校長(zhǎng)范世權(quán)的理由很充分：我們二高是遼北地區(qū)示范性高中,，師資隊(duì)伍強(qiáng)大,，學(xué)風(fēng)扎實(shí)。

　　一中校長(zhǎng)羅慶國(guó)不甘示弱：我們一中硬件條件出眾,，氛圍更好,。

　　教育局的工作人員連忙打圓場(chǎng)，眼前爭(zhēng)得臉紅脖子粗的兩位校長(zhǎng),，不出意外的話,，其中有一個(gè)人會(huì)成為將來(lái)的教育局一把手。

　　好在剛從市里空降下來(lái)的代局長(zhǎng)吳志輝趕來(lái)救場(chǎng),。

　　“老范,，老羅，就這點(diǎn)小事,，至于傷了和氣,？”

　　范世權(quán)和羅慶國(guó)對(duì)視一眼，同時(shí)冷哼，嫌棄的扭過(guò)頭,。

　　“你們的心情我能理解,。”

　　羅慶國(guó)伸手打斷道：“吳局,，你可別打官腔敷衍我,，這套不管用?！?p>　　一個(gè)清華北大的苗子,，已經(jīng)值得他冒著得罪范世權(quán)和吳志輝的風(fēng)險(xiǎn)了。

　　“先聽(tīng)我把話說(shuō)完,，你們的心情我的確能理解,。”吳志輝苦笑著說(shuō)：“但是這件事的主動(dòng)權(quán)不在二位手上,，也不在局里,，主要是當(dāng)事人唐宋同學(xué)怎么想?！?p>　　一言點(diǎn)醒夢(mèng)中人,。

　　吳志輝又說(shuō)：“我打個(gè)比方，假如說(shuō)唐宋肯到你們一中去,，誰(shuí)教他,？誰(shuí)能教他,？”

　　這句話不太正確,，其實(shí)誰(shuí)都能教，因?yàn)槿思业娜械谌亲詫W(xué)的,，跟老師沒(méi)多大關(guān)系,。

　　說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)，就是講臺(tái)上扔塊骨頭,，抱一只狗上去,，唐宋也一樣學(xué)自己的。

　　羅慶國(guó)覺(jué)得這話有些打臉,，但話糙理不糙,，黑著臉瞪了范世權(quán)一眼，嘟囔道：“得意個(gè)什么勁兒,，好像小唐到了二高就有人能教明白一樣,。”

　　“......”

　　范世權(quán)啞口無(wú)言,，人家說(shuō)的確實(shí)有道理,。

　　“那這事怎么辦？”

　　吳志輝拍拍手，苦笑道：“我說(shuō)二位校長(zhǎng),，你們?cè)趺淳蜎](méi)看明白呢,，現(xiàn)在唐宋的去留問(wèn)題，已經(jīng)不是本人同不同意的問(wèn)題,，而是補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生和家長(zhǎng)肯不肯放人,。”

　　點(diǎn)點(diǎn)桌子,，繼續(xù)分析道：“你們?nèi)魏我环桨烟扑卫吡?，補(bǔ)習(xí)班也就散了,，斷了五十多學(xué)生上大學(xué),、甚至是重點(diǎn)名校的希望，家長(zhǎng)非得找你們拼命,。說(shuō)白了,，你們這是自私?！?p>　　這個(gè)結(jié)論一出,，范世權(quán)和羅慶國(guó)臉上都有點(diǎn)掛不住。

　　“那你說(shuō)怎么辦,？”

　　“依我看,，補(bǔ)習(xí)班繼續(xù)開(kāi)，就讓小唐來(lái)教,，誰(shuí)也不許搗亂,。以后小唐考好了是咱們鐵山縣教育系統(tǒng)的成績(jī)，至于你們兩位,，補(bǔ)習(xí)班那些學(xué)生還不都是耀眼的升學(xué)率,？”深深看了一眼，吳志輝蠱惑道：“利弊我已經(jīng)說(shuō)清楚了,，哪多哪少,，相信二位心里有數(shù)?！?p>　　糟老頭子壞得很,！

　　羅慶國(guó)很想翻白眼，場(chǎng)面話說(shuō)的好聽(tīng),，給我翻譯翻譯,，什么叫咱們鐵山縣教育系統(tǒng)的成績(jī)？

　　什么,，叫,，咱們,？

　　說(shuō)白了，就是你吳志輝想親自收編小唐唄,。

　　啊對(duì)對(duì)對(duì),，你清高，你了不起,，你不還是饞人家小唐的身子,？

　　但目前來(lái)看，這也是沒(méi)有辦法的辦法,。

　　范世權(quán)咳嗽一聲,，道：“聽(tīng)說(shuō)唐宋同學(xué)這幾天身體不舒服住院了,，要不咱們?nèi)ノ繂?wèn)一下,？”

　　“搞這些形式主義沒(méi)有用，依我看咱們還是要解決一下實(shí)際問(wèn)題,。唐宋同學(xué)的媽媽,，李蓉同志曾經(jīng)是咱們教育系統(tǒng)中的優(yōu)秀同事，只不過(guò)由于一些原因,，不得不下崗,，這是咱們行業(yè)的損失?！闭f(shuō)到這里，吳志輝拍著大腿痛心疾首,，語(yǔ)氣堅(jiān)定的說(shuō)：“這個(gè)工作問(wèn)題,，二位校長(zhǎng)如果方便的話，可以幫著解決一下,，免除唐宋同學(xué)的后顧之憂嘛,?！?p>　　羅慶國(guó)挑起大拇指，撇嘴道：“高,！真他娘的高！怪不得你是局長(zhǎng),?！?p>　　他就是心太軟臉皮太薄，不能大言不慚的慷他人之慨,。

　　但偏偏他還沒(méi)辦法拒絕這個(gè)誘人的提議,。

　　正如吳志輝說(shuō)的那樣，不管如何，唐宋只要正常發(fā)揮,，都是鐵山縣教育系統(tǒng)的成績(jī)，吳志輝這個(gè)局長(zhǎng)穩(wěn)賺不虧,。

　　但他和老范就不一樣了,。

　　“這么著，我們一中這邊可以給李蓉同志安排一個(gè)政教處的編制,，老秦到退休年齡了,。”

　　政教處可是清閑不累的好地方,，盡管薪資待遇不如任課帶班老師，羅慶國(guó)顯然是下了血本,，現(xiàn)在壓力到了范世權(quán)這邊,。

　　范世權(quán)當(dāng)然也不能慫，沉吟一會(huì),，開(kāi)口道：“我們二高主管后勤的趙副校長(zhǎng)到省里進(jìn)修去了,，我看他不在這段時(shí)間，工作可以交給李蓉同志來(lái)接手,，我相信還是能勝任的,。”

　　羅慶國(guó)啞口無(wú)言,，老范你卑鄙,，二高的主管后勤的副校長(zhǎng)，哪怕只是暫代,，他都有點(diǎn)心動(dòng),。

　　醫(yī)院那邊，不管唐宋還是李蓉,，都不知道兩所高中的明爭(zhēng)暗斗,。

　　因?yàn)樘扑维F(xiàn)在已經(jīng)焦頭爛額了。

　　魏壯壯從京城殺回來(lái)了,。

　　藝考過(guò)關(guān)的魏壯壯自帶氣場(chǎng),，家里有礦的大小姐駕到，宵小鼠輩通通閃開(kāi),。

　　她徹底接下了照顧病患的重任,，那副如臨大敵的模樣，仿佛把唐宋當(dāng)成癱瘓?jiān)诖驳闹参锶恕?p>　　她拿著水果刀笨拙的削蘋果,，切成大小合適的塊兒,，用牙簽扎起來(lái),，親自遞到唐宋嘴邊。

　　魏作東買來(lái)的橘子很大,，很甜,。

　　魏壯壯扒掉橘子皮，用手輕輕擠著,，橘皮里的汁水爆裂,、迸射到空氣中，透著沁人的馨香,。

　　她雖古怪,，頑皮，卻總有常人沒(méi)有的靈動(dòng)心思,，她說(shuō)這樣消毒水的味道就被壓下去了,，心情也會(huì)好很多。

　　窗外陽(yáng)光明媚,，麻雀蹲在掉光了樹(shù)葉的枯枝上嘰嘰喳喳的叫著,，三五成群。

　　久違的晴朗一直持續(xù)到唐宋出院,。