幾分鐘,，看起來就那么一眨眼過去了,，但是這幾分鐘過的十分的漫長,，就是這換位置的幾分鐘。
換完位置之后,，張雨瑩和風(fēng)維拿難免都會有點顯得尷尬。好像是一見鐘情的那種尷尬,，畢竟雙方都知道,，但好像又不是，真是難懂,。
張雨瑩準(zhǔn)備坐下時,，臉頓時紅彤彤的，但還是坐下了畢竟老師在這里,。風(fēng)維拿畢竟是男子,，根本沒有臉紅這種狀態(tài)但難免也會有些靦腆的。
二人就非常尷尬的坐在一起,，好像無視了周圍的同學(xué)和老師,，把他們當(dāng)成空氣一般,。
好曖昧呀！
還好,，風(fēng)維拿沒有陷進(jìn)去,。畢竟要以學(xué)習(xí)為主，不能被狐貍精迷惑了,。他率先的打破困境尷尬的對著張雨瑩說：“你好,，很高興能做你的同桌?！?p> 張雨瑩也立馬反應(yīng)過來回應(yīng)道：“你好,，我也很高興能做你的同桌?！?p> 就這樣,，兩人簡簡單單的成了同桌。
正式上課了,，老師倒是十分生氣,，訓(xùn)斥著同學(xué)們：“你們看看，超出了我規(guī)定的時間好幾分鐘,，放學(xué)拿你們的時間來補(bǔ)吧?，F(xiàn)在開始，正式上課,?！?p> 有好多同學(xué)都十分的想抱怨，但只能在心里咒罵著老師,，實際上說出來那還不知道有多少個膽呢,。
“老～師～好～！”這是每一次上課都要喊的,，畢竟這是對老師的尊敬,。
“好的，同學(xué)們坐吧,?！崩蠋熣f道。
坐下來后,，突然風(fēng)維拿的桌子上飛來一張紙條,，這張紙條飛來的速度并不快，而且老師并沒有發(fā)現(xiàn)什么動靜,，這就能發(fā)現(xiàn)這張紙條就是附近的同學(xué)給的,。
風(fēng)維拿下一下的打開那張紙條，上面寫著：“學(xué)長”這是我應(yīng)該叫的吧？竟我比你小,，其實告訴你也無妨,，我是直接從初三升上來的，跳了兩個級,，因為我本就是天才,。而且還預(yù)習(xí)過之后的內(nèi)容。我打算讀完這一年就考大學(xué)了,，但是我預(yù)習(xí)高三的時候覺得這個知識點有點吃力,。所以還請多多指教，謝謝了,。
風(fēng)維拿看到這張紙條馬上就震驚了,，心里想著：初三升上來？現(xiàn)在才15歲,？太厲害了吧,，我還以為我是個天才了呢。
之后,，風(fēng)維拿就拿起筆,，在這張紙條的后面，也就是這段話的后面寫道：哈哈,，太厲害了,！我自愧不如，是真沒想到啊,，學(xué)妹,。長得還挺成熟，不過幫忙是可以的,，畢竟同學(xué)們都是要互相幫助的。以你這個成績,，提前升入大學(xué),，長大以后必定是國家的棟梁之才。能和你做同桌那是我的榮幸,。
寫完之后把紙條拋出去,，風(fēng)維拿現(xiàn)在已經(jīng)知道是誰寫給他的了，那就是他的好同桌張雨瑩啊,。
張雨瑩也是一驚,，她沒想到這么快就有回信。打開紙條一看,，忍不住嫣然一笑,，她是真不知道，風(fēng)維拿還是挺有幽默風(fēng)趣范兒的。輕巧地寫下幾個字,，輕輕一拋,，之后就認(rèn)真的聽起課來。
風(fēng)維拿精準(zhǔn)的接過紙條,，紙條上面寫道：你還挺逗,，謝謝了。風(fēng)維拿看完這段之后也就聽起課來,，畢竟不能浪費太多的時間,，萬一錯過了很重要的知識點呢？
把那紙條揉成團(tuán),，丟進(jìn)了專有的垃圾袋里,。
一天恍然而過，課程有時會有點趣味,，但是還是平平無奇,。
不過明天倒是有一節(jié)課可以用來放松放松，還可以鍛煉身體,。那自然而然就是體育課了,，體育課在大多數(shù)學(xué)生眼中都基本跟沒上一樣。又不能增強(qiáng)成績,。所以大多數(shù)學(xué)生會在體育課上帶一兩本書過去好做復(fù)習(xí),。然而風(fēng)維拿并不這么想，因為之前風(fēng)維拿就十分的愛好體育課,，身體素質(zhì)也非常的強(qiáng),。尤其是現(xiàn)在又增加了一種詭異的能力，沒有強(qiáng)壯的體質(zhì),，怎能承受得了,？
晚自習(xí)寫完作業(yè)，那就各回各家,，各找各媽,。
……
翌日清晨，風(fēng)維拿來到學(xué)校居然發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的水庫在擴(kuò)建,？學(xué)校本就這么小個地兒，那把水庫一擴(kuò)建讀書的地方那不更小了,？
但是,，也沒得法。畢竟學(xué)校的水龍頭太少了,，每次去打水都要排著長龍,，實在是不方便，把這水庫擴(kuò)建一下也不是沒有好處，說不定還能多安幾個水龍頭呢,。
早讀,，上課一節(jié)，兩節(jié),，三節(jié),，四節(jié)……直到下午，吃完飯午休,，就是體育課了,。
風(fēng)維拿和張雨瑩的關(guān)系好像也在慢慢的磨合，最少上課的時候會時不時的說幾句話,，當(dāng)然是討論學(xué)習(xí)的,。
操場上，挺著個大肚子的體育老師,，白白胖胖的臉上有著幾撮胡子,，穿著個35號的足球衣。對著面前的同學(xué)們說道：“先慢跑兩圈,，再安排,，班長帶隊?！?p> 突然一個同學(xué)說道：“報告,，老師并沒有選舉班長?！?p> 風(fēng)維拿面色馬上就變得不好了,，因為他知道要發(fā)生什么。
“沒有選舉班長,？那行吧,，來，風(fēng)維拿你來帶隊,，快去,！”老師把風(fēng)維拿從隊里給揪出來，好像老師一直都認(rèn)識風(fēng)維拿一樣,。
風(fēng)維拿眉頭皺著用哀求的聲音對體育老師說道：“這樣不好吧，這幾年從初中開始一開學(xué)都是我?guī)ш?。幾乎每一次有些同學(xué)都會說我?guī)У年犔炝?，跟不上，會掉隊,?！?p> 那個白胖胖的體育老師有些無奈就問著周圍的同學(xué)說道：“你們有誰能夠帶隊？站出來?！?p> 整個班的同學(xué)都各退一步,，沒有一個人站出來。
體育老師噗嗤一笑,，對著風(fēng)維拿說道：“你看,，沒人愿意幫你，還是快點的吧,，別耽誤了時間,。”
風(fēng)維拿一搖頭轉(zhuǎn)身向領(lǐng)頭的方向小跑過去,，跑到正中間嘴上鏗鏘有力的喊道：“一二一,，一二一，一二一……”
操場上響著整齊有力的腳步聲,，還有喊叫聲,。
體育課下了之后，上了體育課之后的第二節(jié),，在座位上,。張雨瑩又往風(fēng)維拿的桌子上拋了一張紙條，風(fēng)維拿打開來一看,。上面寫著：看來你和這個學(xué)校的幾乎每一個老師都很熟啊,。挺好的，以后能帶我多見識見識嗎,？
風(fēng)維拿立馬回了一句：也不是很熟,，也就只是一些基礎(chǔ)的代課老師，不過認(rèn)識的話,，我相信你以后都會認(rèn)識的,。寫完之后就拋了回去。
張雨瑩看到紙條之后,，好像有一股恍然大悟的勁兒,，微微的點了點頭聽起了課。
不過風(fēng)維拿倒是并沒有看張雨瑩的反應(yīng),，只是把紙條拋過去之后就聽課了,。
……
就這樣過了一個星期。在這一個星期里,，還真有風(fēng)維拿沒有學(xué)到過的知識點,。一但到這里風(fēng)維拿就倍感認(rèn)真，一點也沒有松懈,。
第二個星期的體育課,，結(jié)束之后,，飛來了一張紙條，上面寫道：完了,，風(fēng)維拿我的腳后跟被磨破了,，就是跑步的時候磨破的現(xiàn)在還出著血呢。你可以幫我去問一下有沒有消毒用的東西,。
風(fēng)維拿看完之后,，馬上就意識到自己要做什么了。畢竟過了一個星期,，但也還是太快了,，風(fēng)維拿已經(jīng)完全的把張雨瑩當(dāng)成自己的親妹來看了。
風(fēng)維拿站起身走到上課的老師面前,，說清楚自己的目的,，然后小跑到樓下的醫(yī)護(hù)室，向醫(yī)護(hù)室里面的護(hù)士要了一瓶消毒用的“酒精”,。酒精只是風(fēng)維拿接過它就往樓上跑去并沒有細(xì)看,，反正是消毒用的就得了。
風(fēng)維拿又一路小跑,，跑到了教室里面,，其中居然還出了點汗，可能是累著了,。
手中揣著一瓶酒精,，邁著沉重的步伐，喘著粗氣的走進(jìn)教室,，來到座位上,。把那瓶酒精放在張雨瑩的桌子上并說道：“快點消毒吧，累死我了,?！?p> 張雨瑩見到是酒精給她消毒她差點都快被氣炸了。馬上就拿起筆,，寫下了一段文字拋給了風(fēng)維拿,。
風(fēng)維拿接過紙條，還以為張雨瑩是寫紙條感謝他的,，不過一看紙條才發(fā)現(xiàn)并不是的,。紙條上面寫道：不是吧，你確定要拿酒精給我消毒,？難道沒有碘伏了嗎,，你不知道酒精很痛的嗎？真的是,。
風(fēng)維拿頓時就有點生氣了,，在紙條上寫著回信：什么嘛，你又沒說要拿什么,，反正給你消毒就是了,，酒精痛點又怎么樣？說不定他消毒效果還比碘伏強(qiáng)呢,。
寫完這段文字,，又拋給了張雨瑩。
張雨瑩立馬接過紙條,，看完紙條的她臉被氣的通紅通紅的,，話都說不出來。風(fēng)維拿倒是不以為然,，還是認(rèn)真的聽課,。
張雨瑩直接無語住了，但也是硬著頭皮把這毒給消了,，萬一以后發(fā)炎了,，那可真不好搞。
把酒精瓶微微傾斜,，看著那酒精慢慢的快要倒出來,，張雨瑩的眼睛也慢慢的閉上了，因為屬實是很痛的,。
終于酒精瓶里面的酒精倒在了傷口上,，張雨瑩“嘶”的一下呻吟聲，那酒精撕咬著傷口,，雖然沒發(fā)出什么聲音,，但所謂無聲勝有聲，這樣子好像更增加了疼痛感,。
風(fēng)維拿聽見聲音,，微微扭頭往張雨瑩的那個方向看去，他沒想到酒精居然會那么疼,，就是因為自己的一時大意,，沒有選擇碘伏，風(fēng)維拿他的心頭還是有一點心疼的,，畢竟多么清秀的一個女孩子,，而且還比自己小。
簡單的消完毒之后,，傷口不流血了,，不過在鞋后跟與腳后跟的交接處要墊一塊紙巾，以防再被磨傷了,。
還是在繼續(xù)上課,，但是不明不白的風(fēng)維拿感覺自己有一種愧疚感,，也不知道從哪來的，不知道為什么,。
這就很煩惱,。
……
從開學(xué)以來，上課到現(xiàn)在,，已經(jīng)過去了一個月多,。
這次，風(fēng)維拿來上課的時候,，發(fā)現(xiàn)水庫已經(jīng)建好了,，非常大，非常大,，為了擴(kuò)建這個水庫,，甚至把足球場都切開了2/3，剩下的只能做一個小的足球場,。
在樓梯口那里,，風(fēng)維拿正好與張雨瑩碰面。
張雨瑩很少說話,，但這次她卻主動的說：“學(xué)校的水庫為什么要擴(kuò)建,？”
風(fēng)維拿也是很疑問的說：“我哪知道？何況你還是新生,，少搭理別的,，多學(xué)習(xí)?！?p> 張雨瑩直接被無語到了,。
在今天的第二節(jié)課開始，天上就已經(jīng)烏云密布了,。直到第三節(jié)課,，烏云總算憋不住了，咆哮了起來,，隨后就是暴雨,，雨點兒有手指頭那么大，那雨點打在人頭上,，都會隱隱作痛,。
下午的第一節(jié)課，也就是午休之后,，張雨瑩被叫出去了,，直到第二節(jié)課她都沒有回來，因為第二節(jié)課是班主任的課,，所以并不是被班主任叫去了,。
那是什么呢,？為什么會出去？去哪呢,？風(fēng)維拿用手撐著頭看著窗外想著這些問題,。從遠(yuǎn)處看好像風(fēng)維拿就在發(fā)呆一樣。
講臺上的李老師就是這么想的,，他認(rèn)為風(fēng)維拿這是在不尊重他。
所以,，他直接一個粉筆頭丟過去,，但是被風(fēng)維拿給躲過了。李老師馬上就大喝一聲：“風(fēng)維拿,，你以為你很厲害嗎,？在那發(fā)呆干什么？快上來給我解這道題,，并且講出你解這道題的分析過程,，一一講出來?！?p> 風(fēng)維拿并沒有發(fā)呆,，只是眼睛看的不是黑板而已，但是他耳朵還在認(rèn)真的聽,。所以對于這道題,，完全就是小卡拉咪，簡單,。
風(fēng)維拿在黑板上刷刷刷的幾下,，就寫出了整整三種解題方法，然后就開始講每一種解題方法的分析過程,，好像風(fēng)維拿就如同李老師一樣,。
“轟！”風(fēng)維拿他們整一班的人,，都被嚇到了,。當(dāng)初還以為是這雷聲太響了，所以等著聲音過去了就繼續(xù)講課,。
這時,，有一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了蹊蹺，剛剛明明沒有閃電,，哪來的雷聲,？
雖然這個同學(xué)有這種猜想，但是不敢說出來,，萬一自己猜錯了呢,？
這節(jié)課沒上多久,，警報響了。真巧的是李老師這一個年級喇叭都壞了,，好像是電路有問題,，可是校長都不修的，就是為了讓老師更好的拖堂,。
只有樓下那么微微的警報聲,，有一些耳尖的同學(xué)聽見了，可都是覺得自己在幻聽,，畢竟老師沒公布,，所以，并不能確鑿,。
直到警報響了好一陣子,，就聽見學(xué)校的好幾個主任，拿著大喇叭,，跑到高中部這里,。把喇叭的聲音調(diào)到最大，也把自己的聲音調(diào)到最大,，喊道：“所有同學(xué)趕快撤離,，所有同學(xué)趕快撤離，最后一遍,，所有同學(xué)趕快撤離,。學(xué)校正在漲水，學(xué)校正在漲水,，學(xué)校正在漲水,，請所有同學(xué)趕快撤離?！?p> 喊完之后主任也跑了,，聽到這警報之后，所有同學(xué)都驚慌失措,，同樣風(fēng)維拿的班級上的人也都忐忑不安,，可老師卻沒多大動靜。
李老師突然大喊一聲：“同學(xué)們排好隊,，快點撤離吧,。風(fēng)維拿帶隊到安全區(qū)，不用管我,，我自己會走,。”
同學(xué)們聽到之后，好像又撿回來魂一樣,，一個個的根本不聽命令,，蜂擁而出，風(fēng)維拿這時十分冷靜,，跑到門口,。大聲喊道：“不要急，不要亂,，如果這樣亂,，一個個的都別走了?！?p> 大家聽到之后,，生怕自己小命不保，整齊的聽從命令,。一齊的往安全區(qū)撤離去，但是風(fēng)維拿還是有點不放心,，跑到李老師跟前問道：“老李,，你真的有辦法自己走？”
李老師突然怒了,，臉色有點紅喊道：“這是命令,，懂不懂，快點去帶隊,?！?p> 風(fēng)維拿也不多管什么，只好服從命令,，他總覺得忘了些什么,，但還是逃命要緊。
風(fēng)維拿帶隊到1樓,，水已經(jīng)淹到膝蓋了,，不過還好的是。學(xué)校的每一個教學(xué)樓,，每一個教學(xué)樓都是分開來的,，所以正好只有這一個教學(xué)樓被淹了，其他的都安然無恙,。所以風(fēng)維拿他們一群人離安全區(qū)沒多少距離,。
在安全區(qū)內(nèi)，校長還有主任們都非常的忙,。校長命令著主任說：“你快點把這個大壩建好?。∫蝗黄渌虒W(xué)樓也會被淹，你看這水漲的速度,，比你走的速度還快,，還有你們請的什么工程師啊。那水庫下個雨就倒了,，錢的話自然從你們工資里扣,。快去,，別鬧出人命了,！”
那群主任十分的不情愿，畢竟扣的錢那可不是一兩個月的,，而是十幾年的,，就等于主任們要給這個學(xué)校白白再干十幾年。不過他們也不敢怠慢,，是鬧出人命了,，那可不是他們能承擔(dān)得起的，畢竟人命官司不是誰都吃得起的,。
大壩是由學(xué)校里的體育老師和壯工建的,，頂多也就是拿一些水泥袋，拿一些水壩掉下來的零件搭起來一個三角形支撐體,，讓它不漏水而已,。
大壩建設(shè)的速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上水漲的速度,，不過漲水的高度也是有限的,，按照學(xué)校的數(shù)學(xué)主任計算結(jié)果是這個水漲的最終高度定義大約為3.63米這是一個很恐怖的數(shù)字。畢竟之前建的水庫高度就足足有10米,，還好的是被淹的只有這一個教學(xué)樓,，要是被淹的是整個學(xué)校，那可能淹水的高度也就最多不超過20cm也就在小腿中間的樣子,，不過整個學(xué)校被淹了那修復(fù)起來不是一時半會兒能完成的,，對于這種摳門的校長，他肯定是能省就省的,。
在撤離的過程中,，也有不少的喧嘩聲，不過就屬李老師這班最少,，畢竟風(fēng)維拿的紀(jì)律抓的很嚴(yán),，每個人都不想小命不保，而與其他的班級相比,，有的班就有不少的喊叫聲,，埋怨聲：
“誰踩我鞋?。课倚袅??！?p> “怎么回事？這水里怎么還有水蛭,，它在吸我的血,，完了！”
“這破學(xué)校沒有水蛭才怪,?！?p> “快跑啊,！”
……
直到過了一個多小時,，所有人才撤離出來，也可能沒有所有人吧,！其實這些跑出來的人數(shù),，學(xué)校重新統(tǒng)計了，那些被休學(xué)的人都不在統(tǒng)計的人數(shù)內(nèi),。
“報人數(shù),！”校長站在一個高處喊道。
“高一一班應(yīng)到71人實到71人,。報告完畢?！?p> “高一二班應(yīng)到70人實到69人,。一人請假。報告完畢,?！?p> “高一三班應(yīng)到72人實到72人。報告完畢,?！?p> ……
“高三重點班應(yīng)到53人，實到52人,。一人失蹤,。報告完畢?！?p> 風(fēng)維拿有點吃驚,，失蹤？那個人是誰,？
正好這個問題校長發(fā)問了：“失蹤的那人是誰,？”
“報告，張雨瑩?！?p> 一些主任就開始議論了：
“完了,，鬧出人命了。而且還是重點班的,?！?p> 風(fēng)維拿才明白，張雨瑩不來上課怎么可能會失蹤呢,，明明午休的時候還在,。
“快看，那是什么,？好像是鳥,？不對，是人,?！币粋€同學(xué)突然插話，用手指指著喊的地方,，喊道,。
這一喊吸引了大家的注意力，大家的目光都一齊往那位同學(xué)指的地方看去,，校長竟沒有批評那個同學(xué),，反倒也一齊看去。
果然那個地方,，有人,，有人。