這天,，小憶糖來找陳曉星說：“曉星曉星,，快看,，印度人為什么留長發(fā),？”
陳曉星轉頭一看,，她舉著一個平板,，上面有不知從哪找來的帖子,。他興致缺缺地說道：“印度人跟咱們又沒什么關系,！”
小憶糖說道：“可是頭發(fā)跟你的研究有關系呀,！”
“沒什么關系的,，你自己先去玩一會吧！”
“曉星,，你看一眼嘛,！別把我當小孩子，我是小唐??！”
陳曉星聽她一提小糖就煩躁,，為了擺脫她的糾纏，接過平板,，說道：“好好好,！看完你就自己去玩，別打擾我行嗎,？”
“行,！”
她說得這么干脆，一聽就有鬼,。
陳曉星按捺性子看完了那篇報道,。大意是說，在印度,，信仰越虔誠的人,，頭發(fā)就越長。因為頭發(fā)是人跟神之間溝通的橋梁,。所以印度很多人從出生起就從來不剪頭發(fā),。
這理由倒是很新鮮。這篇報道確實引起了陳曉星的興趣,。
溝通,？那豈不是暗含著，語義的理解,？是不是像電腦的機器語言一樣,，可以以某種規(guī)則進行識別、判斷,、選擇從而執(zhí)行指令,？
陳曉星不懂計算機，但機器語言和人類語言的差別是認知心理學研究的內容,，所以他大概還是知道的,。加上蔣萌的頭發(fā)由他來用，就能克隆出有天賦的小萌,，特.工們用就克隆不出來,。這明顯是有某種規(guī)則在起作用，所以他一下就聯(lián)想到了這里來,。
還有,，小萌和6號他們之間的溝通，頭發(fā)有沒有參與到這個過程里來,？小萌接收特殊信號時,，除了松果體，有沒有可能頭發(fā)也起到了作用呢,？
不得不說,，這還真的挺值得深入研究一下,。
憶糖看見陳曉星沉思的表情，就知道自己找到的這篇帖子有用,。于是她開心地抱著陳曉星的胳膊,，想要跟他探討。
陳曉星在她開口之前就打斷了她,，他說：“爸爸要去找姐姐商量實驗的事，你先和安安玩會兒去吧,！”
憶糖苦著臉說道：“不要,，我一個成年人跟個小孩子有什么好玩的?！?p> 陳曉星勸她說：“安安是你的孩子,，你怎么可以不陪他？”
“他都十五六歲了,，哪個媽媽會和這么大的孩子一起玩?。烤退阄蚁?，他也不肯?。 ?p> 陳曉星想想,，還真是,。以前在地下，安安沒處可去,，只能和哥哥姐姐玩?，F(xiàn)在每天生活可豐富了，又剛過青春期,，哪還會和家里人多交流,。巴不得沒人管他。想到他,，陳曉星也是發(fā)愁,。別再養(yǎng)出個問題少年吧？
樂樂,、6號還有憶恩,，年紀比較大，倒是不用擔心他們,。安安和憶糖以后還真得多關注一下了,。
樂樂、6號和憶恩,，也不可能放任他們到社會上閑混,，都被陳曉星叫到了實驗室里來,。樂樂和6號小時候就參與過實驗，現(xiàn)在也都二十多歲的小伙子了,，還是挺有上進心的,。他們也知道自己沒有學歷，以后會很麻煩,，做實驗的時候很認真,。
憶恩本就不愛學習，資質又普通,。在實驗室里待著對她而言是一種折磨,。陳曉星又不太敢使喚她，后來也不愿意叫她來,。
還是小萌看她這樣替她發(fā)愁,，請了老師教一些她有興趣的東西。比如美食,、插花,、針織什么的。有些老師不好找,，還頗費了點時間,。
陳曉星走進實驗室，就看到6號和樂樂在一起研究著什么,。他湊過去看,，原來他倆正在觀察一只螞蟻。陳曉星都被氣笑了,。
螞蟻是有毛,，但昆蟲的毛跟人類的毛發(fā)能有啥關系？
陳曉星笑罵道：“你們倆怎么也跟著胡鬧起來了,？”
樂樂抬起頭沖他喊：“怎么就是胡鬧了,？你這偏心也太過了。我姐說啥是啥,，我們其他人干啥你都要反對一下,！”
陳曉星倒沒想到他這么大反應，愣了一下,，繼而笑道：“那你說,，螞蟻的毛跟人類的毛發(fā)有什么關系？”
樂樂不服氣地說道：“誰跟你說我們在研究螞蟻的毛了,？我們在看螞蟻的觸角,。”
陳曉星這下倒來了點興趣：“那為什么要看螞蟻的觸角？”
6號怕樂樂跟他吵起來,，拉了樂樂一下,，替他說：“我們覺得螞蟻的觸角其實跟頭發(fā)很像。昆蟲一般都是沒有毛發(fā)的,，而哺乳動物卻都有毛發(fā),。關于毛發(fā)的作用一直沒有研究出來。我們在想,，是不是類似螞蟻的觸角的功能,，只是后來進化過程中給退化掉了？”
陳曉星覺得挺有道理,，跟他們說：“這個想法值得贊賞,。剛才憶糖拿來一篇報道給我看，說是印度人認為頭發(fā)是溝通神靈的橋梁,，所以很多人終生不剪頭發(fā)。而觸角恰巧就是溝通的作用,。這篇報道的內容跟你們的想法不謀而合了,！你們了不起！”
陳曉星沖他們豎起一個大拇指來,，樂樂轉怒為喜,，得意地沖6號揚了一下下巴。6號也喜笑顏開,，揚起下巴回應了他一下,。然后兩個人都向陳曉星看了過來。
陳曉星問道：“還有什么要說的,？”
樂樂不好意思地說：“就是,，想要買個顯微鏡，估計要不少錢吧,？”
陳曉星：“這你可不能問我,，我跟你們一樣，身無分文的,！去找你姐要,！”
“我姐她會不會生氣？我也不知道她有沒有錢,？萬一她想幫我買,，又沒錢，那她也要發(fā)愁,。她頭發(fā)都白一半了,，我實在不好意思開口！”
陳曉星樂了：“知道外面的美夢儀是咱家的不？你姐恐怕是個大富婆,！”
“真的,？這么多年過去了，錢還在咱家手里,？”
“騙你不成,？”
“太好了！姐也太厲害了,！”倆大小伙子,，高興地原地蹦跶。
小萌聽說了以后,，很快就買來了高倍的顯微鏡,。樂樂開心地在她臉上親了一口。樂樂一直不知道她不是親生的,。但小萌自己知道,，所以她瞬間僵硬。樂樂沒在意,，又跟6號去擺弄新“玩具”去了,。
信號屏蔽設備沒那么快到。何況還需要安裝,、調試,。所以小萌暫時不需要參加實驗。陳曉星把小萌的白頭發(fā)剪了一些下來,，一部分讓6號和樂樂用顯微鏡觀察,，一部分用粒子對撞機去轟擊。
顯微鏡的觀察花不了多長時間,，沒幾天,，樂樂和6號就把螞蟻的觸角和頭發(fā)的微觀結構對比完了。
陳曉星看他們兩個一副很不開心的樣子,，就猜到了結果不怎么如意,。問他們：“結論是什么？”
“從微觀結構上完全不同,。所以可以肯定,，我們的猜想是錯的?！?p> 陳曉星笑道：“別灰心嘛,！微觀結構不同，但否定不了頭發(fā)有溝通意識的作用,。無線電能通訊,，難道聲波就不能通訊了嗎,？所以這部分研究，還是得通過粒子,、波以及其它信號等方面來突破,。”
樂樂說：“好吧,！看來還真是這樣了,。我倆給你打下手吧！”
陳曉星笑笑,。樂樂和6號便乖巧地站在他身邊等著他吩咐,。
現(xiàn)在不比以前，以前陳曉星有許多實驗對象,，所以需要科研助理幫忙?，F(xiàn)在除了一撮白發(fā)，什么也沒有,。其實樂樂和6號也幫不上什么,。所以沒一會，陳曉星就發(fā)現(xiàn)他倆是在浪費時間了,。于是他說：
“你倆還是休息休息吧,！或者如果有新的想法咱們再討論。不要在這里閑待著了,！”
樂樂不好意思地笑笑。6號倒是好像真的想走,，走出去幾步,，又轉身等著樂樂。樂樂和他一起出去了,。
陳曉星用粒子對撞機把那撮頭發(fā)轟擊了多次,，但都沒有什么特別的發(fā)現(xiàn)。后來就改為波的檢測,、粒子的檢測等,。但這些都沒什么發(fā)現(xiàn)。
看來想要有什么發(fā)現(xiàn),，或許真的得對小萌的頭發(fā)做活體實驗了,。只是不知道活體實驗是不是就能有所進展。
信號屏蔽設備安裝好以后,，小萌又開始天天自愿當小白鼠,。樂樂和6號也經常過來幫忙。奇怪的是,，憶恩這個一向不愛學習的人,，最近也一個勁地往實驗室跑。
陳曉星心想，憶恩是不是因為小萌做實驗,，太擔心她才來的呀,？如果是那樣，這孩子還真像媽生前一樣好心腸,。當初媽不想接受小萌,，但對小萌她比誰都疼。
小萌戴著信號屏蔽設備接受實驗,，這么幾天之后,，樂樂疑惑地問陳曉星：“爸，咱們這樣實驗,，設計的有問題吧,？”
“什么問題？”陳曉星眼睛還盯著屏幕,，連頭都沒回,。
“姐戴了信號屏蔽設備，雖然她大腦是不受刺激了,，但把對頭發(fā)的刺激也給屏蔽掉了,，那咱們不是在做無用功嗎？咱們是不是應該考慮清楚再做,？”
陳曉星這才回頭看了看他,，沉吟片刻，說道：“你說得對,，我是疏忽了,，那你有沒有好的建議？”
樂樂想了想說：“咱們可以讓姐跟6號進行意識溝通,，研究6號的頭發(fā)應該也是一樣的吧,？雖然6號天賦不如姐姐，但這個意識溝通也挺牛的,，而且咱們現(xiàn)在目標不就是頭發(fā)的意識溝通問題嗎,？如果起作用，6號的頭發(fā)一定也有起作用,。并不是只有姐姐的頭發(fā)才行,！”