上午,，丁志強還嬉皮笑臉地說道：“阿文,，沒想到你也和我一樣起這么早抄作業(yè)??？”

　　自從李安向楊康華和王少文學(xué)習(xí)，經(jīng)常去上自習(xí)之后，李安的作業(yè)總會提前完成，而不像丁志強要到快上課了才匆匆忙忙地趕作業(yè),。

　　但是卻沒想到，王少文這周三的上午在上高數(shù)課之前也拿出作業(yè)本出來趕作業(yè),。

　　“看來本性還是難移啊,，兄弟?！倍≈緩娕牧伺耐跎傥牡募绨?，“我這有安子寫完了的作業(yè)，等我抄完了借你,？我丁志強夠不夠哥們,？”

　　王少文揮了揮手說不用了，轉(zhuǎn)頭拿出一本寫著密密麻麻題目的練習(xí)本出來對照這老師布置的作業(yè)謄抄,。

　　“原來是已經(jīng)找到大腿抱了呀,，難怪?！倍≈緩娏巳坏馈?p>　　他跑到教室的后邊拿出李安的作業(yè)一邊抄一邊想道：‘嘿嘿,，這下又有話題和靜雨學(xué)姐聊天了,。’

　　他自己有過小的統(tǒng)計,，幾名室友里,，每十次關(guān)于楊康華的話題，李靜雨就有一次回應(yīng),；每二十次關(guān)于李安的話題,，李靜雨才有一次回應(yīng)；而每兩三次關(guān)于王少文的話題,，李靜雨就會有動靜,。

　　這么看來，王少文就是他的‘財富密碼’,。

　　王少文不知道室友又轉(zhuǎn)過頭將他賣了,，他拿出來的練習(xí)本是之前將整本書課后練習(xí)題全部寫完時留下的痕跡。

　　每一小節(jié)的課后習(xí)題,，高數(shù)老師只布置四分之一左右的題目,，而王少文卻把所有的題目都做完了。

　　完全超額完成任務(wù)。

　　已經(jīng)搞懂了的作業(yè)再一次寫增加的經(jīng)驗也不多,，王少文不想浪費時間在低效的學(xué)習(xí)上,，直接將之前已經(jīng)寫過的題目謄抄在作業(yè)本上。

　　只不過他習(xí)慣了簡寫略寫,，特別是遇到那種秒殺的題目,，列清楚哪幾行公式之后直接得出結(jié)果。

　　就是不知道老師會不會認可這種類似參考答案的畫風(fēng),。

　　‘應(yīng)該沒什么問題吧,？’王少文將自己的作業(yè)本交了上去，他心里想道,。

　　收作業(yè)的學(xué)習(xí)委員看了一眼王少文的作業(yè)本之后小聲說道：“你這也太明目張膽了吧,？怎么寫得和參考答案一樣簡單，就不怕被老師發(fā)現(xiàn)嗎,？”

　　王少文還在糾結(jié)學(xué)委怎么知道自己的過程和參考答案時,，看一眼收上的作業(yè)本的高數(shù)老師拿起一本作業(yè)大聲地問道：

　　“我已經(jīng)不止一次強調(diào)過了，作業(yè)可以不懂做,，但是不能照抄答案,。

　　多動腦沒有害處，老師是不會害你們的,。

　　我是不明白,，之前都說過了再有照抄答案的行為，這一次作業(yè)分直接0分,。怎么還有人屢教不改呢,？”

　　高數(shù)老師拍了拍桌子，很是生氣,。而坐在下面的學(xué)生們都噤若寒蟬,，大氣都不敢出。

　　“既然你不尊重我,，那就別怪老師我不尊重你了,。我倒要看看是哪一位大神寫得能和參考答案一樣？”高數(shù)老師反諷了起來,。

　　“王少文,，是哪一位？請站起來,，不會沒來上課讓別人代交作業(yè)的吧,？”

　　剛念完名字，高數(shù)老師便覺得這個名字有點印象,。

　　五一節(jié)后王少文表現(xiàn)得十分踴躍,，各科老師對這個名字有那么點印象,，但是不多。

　　像是計算機基礎(chǔ)和應(yīng)用的馬老師因為和王少文交流比較多,，印象會很深,。而其他老師基本就只是記得王少文的面容和大概的名字，還需要多花一點時間才能有更深刻的印象,。

　　王少文站了起來,，高數(shù)老師抬了一下眼鏡認出來是平時表現(xiàn)得很積極踴躍的學(xué)生之后，語氣變得緩和道：“原來是你啊,，是不是貪玩忘記做作業(yè)了,？這次就這樣算了，下一次不許這樣了,?！?p>　　好學(xué)生就是有特權(quán)，高數(shù)老師想要就此揭過,。

　　“老師,，得給他記0分吧？不然上次我憑什么記了0分,?！币粋€之前被高數(shù)老師教育過的學(xué)生拍了拍桌子，不滿地問道,。

　　“額,，嗯，啊,?！备邤?shù)老師結(jié)結(jié)巴巴，準(zhǔn)備裝作沒聽見開始講課,，然而教室里同學(xué)們都開始議論了起來。

　　“老師,，給個說法?。坎蝗晃蚁麓我渤鸢噶??！币粋€調(diào)皮的男生頭縮在桌子底下怪叫道，說完便低下頭讓老師看不見,。

　　“是啊,。”

　　“沒錯,！”

　　又有人起哄了起來,，眼看事情要鬧大,。

　　“憑什么給我記0分？我沒有抄答案,?！笨粗邤?shù)老師為了自己而被人攻擊，并且自己視作逆鱗的平時分居然可能被扣分,？王少文站不住了,，他皺著眉頭大聲地說道。

　　他一把掏出自己的練習(xí)本,，將其舉高說道：“這是我的練習(xí)本,，我將課本上所有的練習(xí)題全部寫完了。

　　不管是老師布置的作業(yè),，還是沒有布置的作業(yè),，在這上面都有記錄。

　　我不只是這一章的作業(yè),，包括后面還沒有講的內(nèi)容我都已經(jīng)把練習(xí)題全部做完了,。

　　如果我抄答案的話，只要把老師布置的作業(yè)抄完答案不就行了嗎,？為什么還要只招麻煩把其他的練習(xí)題全做了,？

　　有些題目很簡單，我直接略寫了公式得出了答案,，而難度稍微高一點的題目我都會正常運算,。或許會有那么幾道題目正好和參考答案的過程一樣,，但我就不信我寫的所有題目所有過程全都跟答案完全一樣,。

　　如果這都無法證明我的清白，我可以請所有人在此見證,，你們隨便出一道課本上的題目,，我如果答不上來，把我的平時分扣光我都無所謂,。

　　我想如果是靠抄襲完成作業(yè)的人,，應(yīng)該沒有這么一個底氣吧？

　　我在敢在這里說這句話,，便是有這么個自信,。”

　　“......”教室里的學(xué)生們被王少文的氣勢給壓倒了,，只不過有些人躍躍欲試,，翻著課本上的題目想要考一考王少文。

　　只不過高數(shù)老師接過了王少文遞上來的練習(xí)本,，翻看了其寫過的一道道題目之后,，他默默地摘下了眼鏡大聲說道：“不用證明了,，還有什么比你一筆一劃寫完所有練習(xí)題更能證明你的用功呢？

　　剛才是老師沒有看清,，你后面的幾道大題寫得都和參考答案不相似,，但是結(jié)果都是一樣的。只不過參考答案的思路更好,，王少文同學(xué)你雖然學(xué)得不錯,，但是還要繼續(xù)努力?！?p>　　勉勵完王少文之后,，他舉著王少文交上來的，將所有章節(jié)的課后練習(xí)都寫完了的練習(xí)本向教室里的學(xué)生說道：“王少文以后的作業(yè)也不用交了,，這是我見過完成的最好的作業(yè),。

　　我這里也提前和你們講，他的平時分我直接給滿分,，你們有意見的可以在課間或者課后過來看看這本練習(xí)本,，看看真正用功學(xué)習(xí)的學(xué)生到底是怎么學(xué)習(xí)的！”