“這次月考對(duì)你造成的刺激不小??！”

　　見(jiàn)趙賢才一大早來(lái)到教室，便開(kāi)始向程志均問(wèn)起了學(xué)習(xí)方面的事情,，坐在程志均前面的班長(zhǎng)有些驚訝的對(duì)趙賢才說(shuō)道,。

　　班長(zhǎng)名叫周以直,，成績(jī)也是經(jīng)常上班級(jí)前三。

　　“我好不容易從倒數(shù)第一升到了倒數(shù)第二,，看來(lái)下次月考又要重回倒數(shù)第一了,。”

　　一旁的李余也是開(kāi)玩笑的說(shuō)道,。

　　“冪函數(shù),，還有三角函數(shù)和向量。你這從是頭學(xué)？你這學(xué)的也太快了吧,？”

　　周以直在看了幾眼,，趙賢才向程志均詢問(wèn)的幾道題目之后，臉上的驚訝之色比先前更甚了,。

　　“你還別說(shuō),，他學(xué)的是挺快的，昨天他問(wèn)我的幾道題,，都是我們以前剛學(xué)的時(shí)候容易出錯(cuò)的,。”

　　見(jiàn)到班長(zhǎng)那驚訝的表情之后,，程志均對(duì)他說(shuō)道,。

　　對(duì)周以直說(shuō)完后，程志均又給趙賢才講起了題目,。

　　“一般像這種討論函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)的題,，特別是還有絕對(duì)值的，分類討論肯定沒(méi)錯(cuò)……”

　　程志均對(duì)趙賢才說(shuō)道,。

　　“程志均這智力,，肯定是在6.0以上，就是不知道有沒(méi)有到達(dá)7.0-8.0的聰明人范疇,。”

　　剛才程志均看題,，前桌兩位說(shuō)話的時(shí)候,，趙賢才在心里這么想著。

　　就趙賢才對(duì)同桌程志均的了解,，他看起來(lái)并不像是一個(gè)學(xué)習(xí)多么刻苦的,。

　　平時(shí)上午一二節(jié)課和下午第一節(jié)課的時(shí)候，程志均也是經(jīng)常打瞌睡,，有時(shí)候還會(huì)在課堂上瞇一兩眼,。

　　除了這些，他有時(shí)候也會(huì)抄作業(yè),。

　　而且聽(tīng)他說(shuō),，晚上回去的時(shí)候，他也會(huì)玩手機(jī)玩到十二點(diǎn)之后,。

　　但不管怎樣,，這些并不妨礙程志均每次考試都是班里的前三名。

　　“有新的任務(wù)待領(lǐng)取,?！?p>　　就在趙賢才正聽(tīng)著程志均給自己講解題目的時(shí)候，系統(tǒng)卻是傳來(lái)提示。

　　等問(wèn)題結(jié)束,，趙賢才這才開(kāi)始查看起任務(wù)的具體內(nèi)容來(lái),。

　　【下次月考時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)Ｅ琶谝唬òú⒘械谝唬??！?p>　　看到這任務(wù)詳情之后，趙賢才第一個(gè)想到的便是剛才在外面買早點(diǎn)的時(shí)候,，心里吐槽的事情,。

　　這還真是……他剛說(shuō)完很難讓三個(gè)任務(wù)同時(shí)存在，現(xiàn)在系統(tǒng)就發(fā)布了一個(gè)月之后才能完成的任務(wù),。

　　領(lǐng)取完任務(wù)之后,，趙賢才又開(kāi)始在早讀的時(shí)候做起了數(shù)學(xué)題。

　　現(xiàn)在趙賢才的安排就是,，上午的時(shí)間除了物理課之外都花在數(shù)學(xué)上,，下午的時(shí)間除了數(shù)學(xué)課外，都花在物理上,。

　　就這樣,，時(shí)間來(lái)到了星期三的下午，放學(xué)之前,。

　　今天晚上不用上晚自習(xí),，因?yàn)槊魈炀褪乔迕鞴?jié)了，放三天假,，星期四,、星期五、星期六,，然后星期天正常上課,。

　　此時(shí)的趙賢才，已經(jīng)在悄無(wú)聲息之中將落下的物理知識(shí)追上一大半了,。

　　對(duì)于趙賢才這兩天廢寢忘食地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理的事情,，同學(xué)中除了他那幾位鄰桌知道外，再無(wú)人知曉,。

　　而對(duì)于趙賢才的具體學(xué)習(xí)情況,，這幾個(gè)知道這件事的鄰桌里，也就程志均和周以直這兩位有些了解,。

　　因?yàn)橼w賢才偶爾會(huì)問(wèn)他們學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,。

　　“雖然你們現(xiàn)在是高一，但是高中三年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，不要想著等到高三最后一年再發(fā)奮,，到時(shí)候就遲了。

　　這次回去，你們好好把布置的作業(yè)完成,，,。

　　好了，放學(xué),?！?p>　　正巧星期三下午最后一節(jié)是班主任方遒的數(shù)學(xué)課，所以在最后下課鈴聲響起之后,，方遒也沒(méi)有讓同學(xué)們立刻就離開(kāi),，而是說(shuō)了一些話才放他們走。

　　這清明節(jié)假期,，也是趙賢才他們這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一個(gè)假期,。

　　“你清明回去嗎？”離校之前,，趙賢才對(duì)程志均問(wèn)道,。

　　“回去啊?！背讨揪?。

　　“欸，班長(zhǎng),，你清明節(jié)回去嗎,？”

　　趙賢才又拍了拍前面班長(zhǎng)的肩膀。

　　“回去,，這都一個(gè)多月沒(méi)回去了,。

　　你放假在家要是有什么不會(huì)的，可以先留著,，等清明節(jié)過(guò)完再來(lái)問(wèn)我們。

　　我們六號(hào)肯定是都會(huì)回來(lái)的,，到時(shí)候你六號(hào)晚上的晚自習(xí)可以問(wèn)我們,。”

　　班長(zhǎng)顯然知道趙賢才為什么這么問(wèn),，便對(duì)他說(shuō)道,。

　　“按照他這兩天的學(xué)習(xí)速度，我估計(jì)等清明節(jié)回來(lái)就不是他問(wèn)我們問(wèn)題,，是我們問(wèn)他問(wèn)題了,。”

　　一旁的程志均笑著說(shuō)道,。

　　“也是哦,，他這速度也太變態(tài)了。”

　　很顯然,，對(duì)于程志均的話,，給趙賢才講解過(guò)幾次題目的班長(zhǎng)也是深有同感。

　　“哈哈,，我倒是希望自己能變得那么厲害,，不過(guò)也就想想了?！?p>　　聽(tīng)程志均和周以直這么說(shuō),，趙賢才也是笑著說(shuō)道。

　　他知道,，以他現(xiàn)在的智力,，想要做到這一點(diǎn)恐怕還是十分有難度的。

　　畢竟趙賢才最近之所以進(jìn)步得這么快,，原因有很多,。

　　除了各項(xiàng)智力得到一定提升之外，最重要的兩個(gè)原因就是系統(tǒng)的家教和他之前落后的確實(shí)挺多,。

　　在將落下的科目全都補(bǔ)回來(lái)之后,，想要全方位超越程志均和周以直，單靠繼續(xù)廢寢忘食的學(xué)習(xí)還是不夠的,。

　　另外,，還要靠系統(tǒng)的家教才行。

　　當(dāng)然,，各項(xiàng)智力能再獲得一定的提升,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)也會(huì)更容易一些。

　　畢竟趙賢才在努力的同時(shí),，班里的同學(xué)們大部分也都在努力,，別人不可能站在原地等你。

　　同學(xué)們?cè)缭谙抡n鈴聲響起之前,，就已經(jīng)收拾好了書(shū)包,。

　　方遒說(shuō)完放學(xué)后，他們便匆匆離開(kāi)了學(xué)校,，趕最后回家的車去了,。

　　“看來(lái)，清明節(jié)這幾天,，遇到不會(huì)的題目,，要是參考答案太過(guò)簡(jiǎn)單，也只能花費(fèi)積分找系統(tǒng)請(qǐng)家教了,?！?p>　　在回住處的路上,，趙賢才心里想道。

　　趙賢才花費(fèi)積分學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,，系統(tǒng)的家教只會(huì)講解系統(tǒng)里面的題目,，并不會(huì)講解趙賢才現(xiàn)實(shí)世界中遇到的問(wèn)題。

　　但趙賢才可以把系統(tǒng)里的問(wèn)題記下來(lái),，問(wèn)現(xiàn)實(shí)世界的人,，當(dāng)他搞清楚這個(gè)問(wèn)題之后，系統(tǒng)里的家教也不會(huì)再講解,。

　　如果趙賢才想要解決現(xiàn)實(shí)中遇到的難題,，那么就只能通過(guò)積分來(lái)購(gòu)買答案。

　　花了積分之后,，在系統(tǒng)這里便會(huì)有人手把手教他如何解決這難題,。

　　不過(guò)好在系統(tǒng)也不是那么的黑心，根據(jù)具體情況來(lái)看,，一點(diǎn)積分可以幫助趙賢才解決他現(xiàn)在遇到的不少難題,。

　　之前問(wèn)程志均和周以直他們，也是因?yàn)橼w賢才想省著點(diǎn)用積分,。