羅非靜靜躺在自己的……不是自己的床上，思考著人生,。

　　這位方老師的武魂應(yīng)該是電屬性的,，什么放電，什么電流加速，配上那獨特的電音,，羅非感覺方老師出現(xiàn)在都市都不會有任何違和感,。

　　“下次不能再隨便對自己使用奇點技術(shù)了?！绷_非將這條教訓(xùn)記住,，但沒準(zhǔn)可以用奇點·T將別人的狀態(tài)鎖定，沒準(zhǔn)能搞出意想不到的操作,。

　　使用奇點·T的鎖定功能消耗很小,，不像那自己現(xiàn)在使用所有魂力都施展不出來的TT2一樣。

　　也就L公司這樣的能隨意使用TT2了,。R公司,，W公司似乎也有所涉及。

　　放棄思考這些對自己現(xiàn)在沒用的東西,，羅非停止了思考，開始靜養(yǎng),。

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　　一天后,。

　　“幸好?！绷_非翻閱著羅非之書,，這本書沒有在自己昏迷的時間被人拿走，現(xiàn)在自己的大部分戰(zhàn)力還是要依靠羅非之書,。包括戰(zhàn)斗書頁,，異想體書頁，這些都需要羅非之書來使用,。

　　以后羅非之書要隨身攜帶,，睡覺的時候都要放在懷里。

　　話說,，羅非之書堅不堅固,，要是戰(zhàn)斗時被別人攻擊，羅非之書損壞了怎么辦,？

　　羅非估計這玩意應(yīng)該沒有那么容易損壞,，畢竟館長也是拿書戰(zhàn)斗的，人家一連打了五場都沒事,，還越打越猛了,。

　　“在？”這時,，門外響起了方老師的聲音,，這電音太有標(biāo)志性了，讓人認(rèn)不出來都難,。

　　羅非這次老老實實把門打開,，沒有再用奇點·F,。方老師把那份訓(xùn)練計劃拿出來，“靜養(yǎng),，結(jié)束,，訓(xùn)練，繼續(xù),？”

　　“……行,。”羅非艱難地同意了方老師,，這跑步看起來是有點效果,，至少自己翻閱羅非之書時發(fā)現(xiàn)自己的正義提高了2點。

　　也就算是移動速度和攻擊速度提高了4%,？羅非不知道屬性的計算和原來相不相同,，但速度變快了是能確定的。

　　方老師的手中又冒出電流,，羅非連忙說道：“別啊方老師,，這還沒到……”

　　羅非還沒說完話，一道電流射來,，羅非一個閃躲,，隨后提著羅非之書迅速跑下教學(xué)樓，到達(dá)操場的位置,。

　　本來以為畢業(yè)后這種操場跑步的生活就跟自己無緣了,，結(jié)果穿越后又一次跑起來了。

　　“那本書,，為何,，攜帶？”方老師以一個羅非沒看清的速度到了羅飛面前,，好奇地問道,。

　　據(jù)他觀察，這本書沒有任何魂力波動,，就是一本普通的書,，羅非卻似乎視這玩意為自己的半條命一樣。

　　如果是什么親朋遺物,，那就不怕跑步時被自己打壞,？

　　“這本書……能輔助我戰(zhàn)斗？”羅非試圖隨便找一個理由蒙混過去,，畢竟就算自己給方老師解釋異想體,，奇點的概念，方老師估計也聽不懂。不,，這斗羅大陸上有沒有人能聽懂都不一定,。

　　“輔助……戰(zhàn)斗。嘗試,，檢測,，使用，和我,?！狈嚼蠋煾訉@本書感興趣了，讓羅非使用這本書和他戰(zhàn)斗一下,，看看是什么輔助法,，加強幅度如何。

　　“其實,，這本書要使用需要消耗很多……”羅非卡殼了,，理由編不出來了，要是說消耗魂力方老師肯定有辦法,，要是說消耗生命力什么的對方估計會暫時把羅非之書沒收,，消耗別的什么資源又不太合理，這是本書,。

　　“……沒事了?！绷_非嘆息,，方老師一個響指，身上出現(xiàn)電流,。羅非能感到那些電流威力很小,，也就17級的威力，弄不死自己,。

　　“呼,。”羅非手中,，羅非之書自己打開,，正好，就當(dāng)實驗一下,，異想體書頁的真正威力吧,。

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　　【訓(xùn)練場】

　　“奇點·掌控！”

　　羅非之書閃起光芒,，羅非眼中,，“游戲UI”出現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)的第一件事就是方老師有著兩個速度骰子。

　　“速戰(zhàn)速決,？”羅非有些詫異,，除了他自己和焦化少女同化時，他還沒有見過任何人有著兩顆速度骰子,。

　　聽到羅非這句話,，方老師扶了扶眼鏡，隨后,，向羅非沖過來,。

　　“等等，我不是那個意思……”羅非還沒說完,，方老師已經(jīng)閃到面前,，羅非只好使用劣化之鏈。

　　方老師有意控制威力,，羅非毫不客氣,，上手劣化之鏈，地面上,，幾條鎖鏈將方老師纏住,，試圖絞死他。

　　“和昨天一樣……不,，不一樣,。”方老師發(fā)現(xiàn)了奇點·J和劣化之鏈之間雖然相似,，但也有較大差距,。

　　“電……”方老師想使用電流加速，卻發(fā)現(xiàn)使用失敗了,，自己的魂力完全沒有反應(yīng),，就在這時，兩道金光射向方老師,，是劣化妖靈,。

　　方老師抬手，“放電,?！边@招能使用出來，和剛才不同,。

　　放電將劣化妖靈抵消,，隨后，方老師注意到,，羅非之書里,，一張書頁從中出現(xiàn),，融入羅非體內(nèi)。

　　方老師再次使用電流加速,，這次能夠使用,，隨后手中，出現(xiàn)了一把由電構(gòu)成的劍,，這是他的第二魂技,，電流加速其實是第三魂技，一直都在被他壓制威力,。

　　“雷具,！”方老師揮動那把雷劍，配以電流加速向羅非沖過來,，狠狠斬下,。

　　他沒有想到的是，羅非沒有任何動作,，只是用胳膊抵擋他的雷劍,，隨后，羅非被命中,，毫發(fā)無傷,。

　　“！”方老師退后,，羅非擦了擦胳膊,，在被動“調(diào)律者之衣”和異想體書頁“疤痕”的作用下，方老師的這一擊連血浴缸都不如,。雖說對方壓制了很大威力,。

　　“劣化妖靈?！绷_非現(xiàn)在急需快速提升情感等級，來和焦化少女同化,。

　　方老師以電流加速閃過兩道金光,，他不敢使用第四魂技，萬一把羅非打殘了就不好了,，于是稍微解除了點壓制,，“雷具！”

　　兩個攻擊手段貧乏的魂師就這樣互毆,，羅非手中,，一把普通的劍具現(xiàn)，是他很久沒使用過的書頁,，“集中攻擊,！”

　　方老師瞳孔一縮,，羅非剛才沒有使用任何魂導(dǎo)器之類的道具，但他手中卻憑空出現(xiàn)了一把劍,，隨后,，那把劍直接被他斬斷了。

　　“質(zhì)量真差,?！绷_非松手，那柄劍化為書頁消散,，方老師注意到,，羅非之書內(nèi)，又有一張書頁出現(xiàn),，融入羅非體內(nèi),。

　　輔助戰(zhàn)斗……指的是那些書頁嗎？

　　方老師的手中,，一把木刀出現(xiàn),，他沒有什么技術(shù)，使用的是魂導(dǎo)器,。不知道他從哪里搞到的,，羅非也想搞一個魂導(dǎo)器，首腦的目的是通過探索斗羅大陸來使都市變得更強,，沒準(zhǔn)可以把魂導(dǎo)器技術(shù)拿去交差,。

　　方老師沒有再使用魂技，而是使用木刀連續(xù)斬向羅非,，羅非眼前一亮,，難道，方老師要在戰(zhàn)斗中教他近戰(zhàn),？可惜,，羅飛沒看出什么，只看出方老師在砍他,。

　　羅非應(yīng)用的第二張異想體書頁是余燼,，他不擔(dān)心把方老師燒死，畢竟對方顯然很有實力,。

　　“劣化妖靈,！”羅非不斷閃躲方老師的攻擊，時不時使用劣化妖靈,，來獲得情感點數(shù),，雖說每次都會被電流加速閃開，全是負(fù)面情感硬幣,。

　　“方老師,，小心了,。”羅非露出了樂子人的神態(tài),，隨后,，應(yīng)用了第三張異想體書頁——第四根火柴。

　　瞬間,，羅非完成與焦化少女的同化,，兩根燃盡的火柴出現(xiàn)，各自使用書頁向方老師攻去,。

　　方老師沒想到羅非能整出這么多花樣,，隨后使用雷具，打算先破壞這些火柴,。

　　“第一根火柴,。”羅非不知何時已經(jīng)出現(xiàn)在他面前,，隨后,，一些火花從他身上出現(xiàn)，一根微小的火柴刺穿方老師的胳膊,。

　　方老師似乎沒有感覺到疼痛,，“雷具?！彼@次的雷具威力相當(dāng)于他不壓制的75%,，比之前強大得多。

　　“余燼,?！绷_非閃躲開來，兩根沒有思想的火柴卻沖上前去,，被直接斬斷,，化為書頁，回歸羅非之書,，隨后,，雷具向羅非斬來。

　　“第四根火柴,！”羅非停止樂子人的微笑,，手中,，一根巨大的火柴燃燒起來,，連續(xù)揮動兩次，隨后再次揮動兩次,，四道火焰巨浪向方老師襲去,。

　　“雷具,！”方老師這次沒有壓制威力，是全力使用雷具,，連續(xù)揮斬,，斬斷那兩道火焰巨浪，第三道火焰時雷具已經(jīng)不堪重負(fù),，第四道火焰巨浪,，雷具崩潰，火焰命中了方老師,。

　　羅非連忙上去查看情況,，別把方老師燒死了。事實證明,，是他想多了,，方老師的衣服被燒爛了，里面是一套皮甲,，沒有赤裸,。

　　除了看上去有點狼狽,，方老師并無大礙,，隨后,，他面無表情看向羅非,，手中雷具出現(xiàn),。

　　“別這樣,，方老師,，我沒光放書頁……啊啊啊——”

　　訓(xùn)練場上,，傳來的只有羅非的慘叫聲,。