殷市實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育場(chǎng)內(nèi)。

　　高考制卡模擬大賽初賽在此舉行,。

　　“大家安靜,，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)來(lái)！”

　　主考官是為大腹便便的中年男子,，頗具威嚴(yán)的坐在評(píng)委席上,，看著嘈雜的現(xiàn)場(chǎng)喊道,。

　　殷市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是重點(diǎn)高中,，學(xué)生很多，生源優(yōu)秀,，能來(lái)這里上學(xué)又的幾乎全部是沖著考上卡牌類大學(xué),，所以現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)眾多。

　　主考官看著場(chǎng)內(nèi),，心中嘆了口氣,，人倒是不少，就怕這么多人到最后出不了一張優(yōu)秀的靈卡,。

　　心中思緒紛飛,，面上卻依舊嚴(yán)肅，開(kāi)口宣布,。

　　“高考制卡模擬大賽初賽開(kāi)始,。”

　　包括吳言在內(nèi)的眾多學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手制卡,，在場(chǎng)大多數(shù)人幾乎都自帶了幾樣特殊星力材料,，除了極少數(shù)不知是自信還是沒(méi)錢的學(xué)生沒(méi)有使用特殊的星力材料。

　　對(duì)還未曾正是系統(tǒng)學(xué)習(xí)進(jìn)階制卡的高三學(xué)生而言,，制作一些白色品質(zhì)的生活類卡牌或許壓力不大,。

　　但想要獲得名次，白卡顯然是不夠的,，這次比賽更是特殊,，制作出如果是的靈卡還會(huì)額外進(jìn)行一輪篩選。

　　大賽剛剛開(kāi)始,，大部分人剛開(kāi)始融合星力材料,，只有一小部分人已經(jīng)開(kāi)始繪制卡牌紋路。

　　評(píng)委席上,，考官們開(kāi)始低聲交流,。

　　“你們有看好的嗎？”一位女考官問(wèn)道,。

　　“有,，那個(gè)謝劍平，據(jù)說(shuō)他的魂卡是【桃花源】,?！庇腥嘶氐?。

　　“嗯，他還可以,，再差也不會(huì)差到哪里去,，就憑他那張本源卡，只要安安穩(wěn)穩(wěn)把靈卡制作出來(lái),，取的名次不難,。”

　　主考官評(píng)價(jià)道,。

　　在場(chǎng)進(jìn)行比賽的學(xué)生大多是第一次嘗試制作靈卡,，優(yōu)秀靈卡的成型必不可少的就是相關(guān)的詞條。

　　準(zhǔn)備充分的制卡材料,，優(yōu)秀的卡牌紋路都可以增加獲得詞條的機(jī)會(huì),。

　　但這些加成通通比不上相同的魂卡。

　　神話類魂卡的擁有者,，制作相對(duì)應(yīng)的神話類卡牌時(shí),，獲得詞條的概率會(huì)大大提高。

　　神話類卡牌時(shí)極為特殊的卡牌,，被稱為靈卡,。

　　最低品質(zhì)為青色，因?yàn)槠浔仨氁幸粋€(gè)詞條才可以成型,。

　　靈卡是否強(qiáng)大,，取決于它和神話傳說(shuō)的相似程度，相似度越高,，靈卡越強(qiáng)大,。

　　而詞條有影響靈卡的能力。

　　所以,，靈卡是完全取決于詞條的一類卡牌,，這種卡牌并不在意其本身的基礎(chǔ)屬性，只在意特殊能力,。

　　考官這里討論的熱火朝天,，下面的學(xué)生也不甘示弱。

　　大賽沒(méi)有不能說(shuō)話的規(guī)矩,，想要取得好成績(jī)的人自然不會(huì)說(shuō)話,。

　　可普通人總是多的，大家也多少有點(diǎn)自知之明,。

　　這次比賽制作出靈卡固然會(huì)在參加一輪評(píng)選,，可對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，能打造出一張不錯(cuò)的白卡就已經(jīng)足以證明自己的基本功了,，考上一所普通的卡牌類大學(xué)不成問(wèn)題,。

　　至于挑戰(zhàn)制作青色品質(zhì)起步的靈卡,，大多數(shù)人是沒(méi)有這個(gè)想法的，繪制卡牌紋路的技巧,，制卡的星力材料,，乃至于最重要的詞條都不是他們可以碰瓷的。

　　至于取得大賽名次,，獎(jiǎng)勵(lì)什么的……

　　大家又不是小孩子了,，能在這種規(guī)格的比賽上去的名次的人，對(duì)那些高考加分完全就不在意,，他們都是保送的,。

　　最后造成的結(jié)果就是,，可以取得名次的人,，本身不需要高考加分，需要高考加分的人,，也沒(méi)能力取得名次,。

　　也就前三名的金錢和星力材料獎(jiǎng)勵(lì)是實(shí)質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　可這些跟他們這些普通人有什么關(guān)系,，穩(wěn)扎穩(wěn)打發(fā)揮就好,，躺平就是了，沒(méi)必要渴望一些不現(xiàn)實(shí)的東西,。

　　“老王,，聽(tīng)說(shuō)殷市全部高中的學(xué)生都來(lái)這里進(jìn)行比賽了？”

　　“沒(méi)錯(cuò),，這場(chǎng)比賽那可是龍爭(zhēng)虎斗,，你我這些只能看戲?！?p>　　“你準(zhǔn)備制作靈卡嗎,？”

　　“瘋了吧，青色品質(zhì)起步的卡牌,，完全是浪費(fèi)材料,！”

　　“老師不是說(shuō)因?yàn)楦舯跂|瀛的原因，制作出優(yōu)秀靈卡的人會(huì)有特殊獎(jiǎng)勵(lì)嗎,？”

　　“那跟你有什么關(guān)系,？”

　　場(chǎng)面逐漸走向失控，考官們不得不出來(lái)維持秩序,。

　　“安靜,！”

　　良久后，吳言繪制好了卡牌紋路,，就差最后一下來(lái)進(jìn)行點(diǎn)睛,，賦予卡牌詞條,，就可以完成制作。

　　場(chǎng)內(nèi)許多學(xué)生也完成了制作,，拿著卡牌到評(píng)委席,，供考官檢查。

　　“蘇珊,?！?p>　　一個(gè)發(fā)型中分的女生聽(tīng)到考官喊聲，幾步上前,，等待考官評(píng)價(jià),。

　　考官看著她制作的卡牌，那卡牌通體黑色,，還是黯淡的灰色,，牌面上似乎顯現(xiàn)出一只雞的模樣。

　　“這張卡牌不入品,，不知道你是想制作那個(gè)神話的靈卡,，可惜失敗了！”

　　“要是別的類型,，或許這張卡牌就是白卡,，可惜了?！?p>　　“下一位,！”

　　點(diǎn)評(píng)完后，考官不顧快要哭出來(lái)的女孩,，大聲提醒后面人趕緊上前,。

　　沒(méi)制作完成的吳言，遠(yuǎn)望這這一幕,，耳邊傳來(lái)討論聲。

　　“直接就制作靈卡,，膽子不小?。　?p>　　“膽小怕事,，還當(dāng)什么制卡師,？”

　　“我倒是覺(jué)得不錯(cuò)，就是不知道她為什么要嘗試雞類的神話傳說(shuō),，要我嘗試,，那一定會(huì)先制作可以化形的小狐貍什么的?！?p>　　幾位男同學(xué)排著隊(duì),，小聲討論著,，很不理解那個(gè)女生為什么要嘗試制作雞類神話,。

　　“一看他們就不追星,，不了解人家小女孩的哥哥，不過(guò),，化形狐貍,，我怎么沒(méi)想到呢？”

　　吳言想到這,，猛的搖了搖腦袋,，試圖將色色的想法驅(qū)逐出去。

　　正經(jīng)人誰(shuí)玩狐貍,？

　　三秒過(guò)后,，進(jìn)入賢者模式的吳言回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)思考自己制作什么神話類型,。

　　這是,，排隊(duì)的前方傳來(lái)一陣喧囂,。

　　“讓一讓,，這是我們家老大，不要磕著碰著了,！”

　　隊(duì)尾，幾個(gè)身材高大的男學(xué)生,，圍著個(gè)嬌小的……男孩,？

　　吳言也不知道那個(gè)身高接近一米五的是不是男孩，他嚴(yán)重懷疑那是個(gè)穿中性衣服的女孩,。

　　而且都什么年代了,，還在玩?zhèn)鹘y(tǒng)欺男霸女？

　　人類與星力生物的戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有結(jié)束,，只是進(jìn)入了僵持狀態(tài),，華夏也因此一直處于戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)。

　　雖然還是不可避免有人行使特權(quán),，可那也要找個(gè)由頭,，比如說(shuō)：賭卡合同。

　　這么猖狂的要命是傻子,，要命就是鬧著玩的,。

　　果然，吳言還未思考完,，那個(gè)男孩就開(kāi)口了,。

　　吳言沒(méi)有聽(tīng)清那個(gè)男孩開(kāi)口,，只覺(jué)得自己失去了意識(shí)。

　　他竟然被那個(gè)男孩的聲音好聽(tīng)死了,。