和萌可星系上的智慧生物一樣,，萌可公主常態(tài)下是一團(tuán)漂浮在空氣中,、沒(méi)有固定身型的高密度離子聚合體,。簡(jiǎn)單說(shuō)，就像一團(tuán)時(shí)隱時(shí)現(xiàn),，可以隨時(shí)變形的云氣,。

　　不過(guò),，自從來(lái)到沐藍(lán)星,，為了幫助她融入人類世界，李朵兒老師為她設(shè)計(jì)了一個(gè)人類造型——一個(gè)擁有天鵝般白皙優(yōu)美的頸脖,，長(zhǎng)著貓耳朵和淡藍(lán)色眼睛的少女,。

　　萌可公主很喜歡自己的這個(gè)造型，經(jīng)常對(duì)著鏡子顧影自憐欣賞自己在這座星球上獨(dú)一無(wú)二的樣子,。

　　每當(dāng)她對(duì)著鏡子自我欣賞的時(shí)候,，守護(hù)在她身邊空氣中的十三位小精靈就會(huì)由衷地發(fā)出贊嘆。這些小精靈是大元先生派來(lái)保護(hù)她的衛(wèi)隊(duì)，是萌可星系上最聰明,、忠誠(chéng)和勇敢的戰(zhàn)士,。他們從小陪著萌可公主，平常教授她各種知識(shí)和技能,，多數(shù)時(shí)候隱身在空氣中,，是她最親密和信任的朋友也是戰(zhàn)友。

　　在沐藍(lán)星上,，只有李朵兒知道萌可公主的這個(gè)秘密,，就連蔡院長(zhǎng)都不知道他們的存在。

　　在座的老師除了獨(dú)角彩和萌可公主,，還有三位,。他們分別是仿生機(jī)器人王教授，來(lái)自飛鷹國(guó)的尤里先生,，來(lái)自土星的駱駝女士,。

　　王教授是一個(gè)高智能的人形機(jī)器人，主要教授機(jī)械力學(xué),，曾經(jīng)在沐藍(lán)星上空擔(dān)任過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的星際探測(cè)員,。尤里先生虎背熊腰，金色濃密的虬髯幾乎遮住了整張臉,，是沐藍(lán)星地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域首屈一指的專家,，他同時(shí)也是沐藍(lán)星公開(kāi)社區(qū)里一位知名的知識(shí)大V。

　　駱駝女士長(zhǎng)著一顆像斑馬的腦袋,，細(xì)長(zhǎng)的脖子以下粗糙的褐色皮膚包裹著層層疊疊的滾肉如同一個(gè)巨大的口袋,，口袋背部豎著三個(gè)隆起的駝峰，身下有一個(gè)巨大的吸盤,，沒(méi)有四肢,。平常她主要使用吸盤利用沐藍(lán)星的磁場(chǎng)規(guī)律出行。

　　大概是因?yàn)樗h(yuǎn)看去就像一匹趴在地上的駱駝,，她優(yōu)雅但長(zhǎng)度超出沐藍(lán)星人名極限的土星語(yǔ)名字又太詰屈聱牙,，李老師就給她取了一個(gè)簡(jiǎn)便好記的名字——駱駝。

　　駱駝老師是土星世界著名的材料學(xué)專家,，擁有對(duì)各種材料的先天敏感和豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，因此主要教授材料學(xué)。

　　這幾位老師是李朵兒班主任班級(jí)的輔導(dǎo)員,，獨(dú)角彩,、萌可公主、王先生和駱駝女士都是她早年隨父親蔡院長(zhǎng)周游星空時(shí)機(jī)緣巧合之下認(rèn)識(shí)的朋友,，尤里則是她在沐藍(lán)星公開(kāi)社區(qū)上認(rèn)識(shí)的朋友,。

　　幾年前，蔡院長(zhǎng)一家結(jié)束在星際間的遠(yuǎn)游返回沐藍(lán)星，恰好龍象國(guó)政府決定創(chuàng)立星空學(xué)院,。政府的主管部門在幾千位擁有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的備選人中最終選出了十位備選院長(zhǎng),，其中就有蔡院長(zhǎng)。

　　不久之后,，蔡院長(zhǎng)就收到了政府的競(jìng)聘邀請(qǐng)函,。他思前想后了幾天，決定參加競(jìng)聘,。經(jīng)過(guò)激烈而溫和的競(jìng)爭(zhēng),，他的辦學(xué)宗旨和實(shí)施計(jì)劃在八位參加競(jìng)聘的備選院長(zhǎng)中脫穎而出，最終收到了聘請(qǐng)他擔(dān)任星空學(xué)院第一任院長(zhǎng)的聘書(shū),。

　　走馬上任之前,，他和女兒進(jìn)行了一個(gè)正式的談話。談話結(jié)束后,，他決定舉賢不避親,、不拘一格聘請(qǐng)她擔(dān)任學(xué)院的老師，助自己一臂之力,。

　　那時(shí)候,，肆虐沐藍(lán)星的瘟疫仍然在橫行，全球百?gòu)U待興,。沐藍(lán)星學(xué)界,、實(shí)業(yè)界、政界和軍隊(duì)等領(lǐng)域都在廣泛地討論如何解決當(dāng)前的危機(jī),，找到未來(lái)出路的話題,。

　　作為一名公眾社區(qū)里的活躍分子，李老師也參與到這些話題的討論之中,?；蛟S是因?yàn)槭芨赣H的影響，她認(rèn)為教育是諸多解決方案中相對(duì)最優(yōu)的方案,。同時(shí),，作為一名專注于哲學(xué)和心理學(xué)研究與實(shí)踐的學(xué)者，她基于這個(gè)判斷提出了自己的一整套人才培養(yǎng)方法論,。她的這些言論在公開(kāi)社區(qū)中引發(fā)了巨大的關(guān)注和持續(xù),、熱烈的討論。

　　平常李老師很少和父親談?wù)撨@些話題,。但不知蔡院長(zhǎng)通過(guò)什么途徑關(guān)注到了女兒的這些言論,。正是這個(gè)原因促使他決定聘請(qǐng)女兒擔(dān)任星空學(xué)院的老師。

　　經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考,，李老師決定接受學(xué)院的聘請(qǐng)。不過(guò)，作為接受邀請(qǐng)的條件,，她要求父親不安排自己去教授具體的課程,，而是分一個(gè)班級(jí)給她，不加約束地由她使用自己的方法進(jìn)行管理,。

　　對(duì)此蔡院長(zhǎng)滿口答應(yīng),。

　　根據(jù)星空學(xué)院的班級(jí)設(shè)置，一個(gè)班安排一位班主任,，同時(shí)匹配五位任課老師擔(dān)任輔導(dǎo)員,，協(xié)助班主任對(duì)班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行管理。班主任可根據(jù)需要自主聘請(qǐng)輔導(dǎo)員,。

　　為了賦予學(xué)生們不一樣的視野和思考角度,，經(jīng)過(guò)審慎的思考，李朵兒老師決定聘請(qǐng)獨(dú)角彩,、萌可公主等五位來(lái)自不同星系,、專業(yè)領(lǐng)域同時(shí)擁有特殊能力的朋友擔(dān)任自己班級(jí)的輔導(dǎo)員。

　　今天李老師之所以這么重視班級(jí)的踏青計(jì)劃,，甚至請(qǐng)來(lái)五位輔導(dǎo)老師一起討論,，主要因?yàn)樗罱辛艘粋€(gè)大膽的想法。

　　在和蔡院長(zhǎng)聊天的當(dāng)兒,，她簡(jiǎn)短地把自己這個(gè)醞釀了有一段時(shí)間的想法和盤托出,，瞬間點(diǎn)燃了朋友們的興趣和激情。

　　一直以女孩的樣貌安靜地坐在萌可公主身邊的獨(dú)角彩忽然興奮起來(lái),，站起來(lái)大聲說(shuō)道：要我說(shuō),，你這個(gè)計(jì)劃確實(shí)很棒！不過(guò),，我們是不是可以再加一些東西,，比如……

　　她手舞足蹈地說(shuō)起了自己的補(bǔ)充想法，說(shuō)著說(shuō)著她的身邊悄然現(xiàn)出一片淡淡的金光,?？磥?lái)她此刻的心情確實(shí)很好！