這是一間特殊的考場,。

　　空曠的教室中蘇荀坐在正中央，他的上下左右不是其他考生,，而是教師,。

　　前面的是榮主任，左邊是吳勇年,，而右邊則是劉敏,，蘇父站在后面，他同樣被邀請作為監(jiān)考的一員。

　　考試的科目是文綜,，分別是政治,，歷史，和地理,，每一科100分,，滿分300分。

　　考試時間為兩個半小時,。

　　蘇荀拿到試卷,，簽上名字以后，四對眼睛一同緊盯著他的一舉一動,，特別是劉敏,，恨不得看出個花來。

　　首先是地理,，然后是政治,，最后是歷史。

　　蘇荀以一目十行的速度掃過去,，知識點仿佛是一開始就扎根在記憶中,，沒有遲疑就完成了選擇題。

　　榮主任就是教政治的,，他當然明白蘇荀的選項都是正確的,。

　　這客觀題考的就是基礎(chǔ)知識扎不扎實，平時要是記住了關(guān)鍵點,，背誦無誤那是穩(wěn)扎穩(wěn)打,，不會出錯。

　　可想要又快又準就很難了,，畢竟某個地方給你繞個圈，這少幾個字,，顛倒下順序,，就算是老師有時都反應不過來。

　　而吳勇年雖然是數(shù)學老師,，但也時不時代課一下地理,，所以他也同樣詫異無比。

　　都對了,！

　　這根據(jù)經(jīng)緯分布圖以及人口統(tǒng)計來得出結(jié)論的題,，他是連看都不帶看得嗎！,？

　　審題是一個復雜的過程,，要是弄不好看漏某個細節(jié)，由此得出錯誤的結(jié)論就得不償失了。

　　而蘇荀幾乎沒有停頓,，光是眨眼的功夫就已經(jīng)把答案填寫完畢,。

　　而劉敏，則是一臉的幸災樂禍,。

　　寫這么快,，看來是胡亂答題，他以為這么做就可以蒙混過關(guān)了,？

　　來到大題,，根據(jù)材料來概括，說明,，分析,，指出問題。

　　文字內(nèi)容很多,，蘇荀的手罕見的停頓了一下,，這讓榮主任和吳學究都呼出一口氣。

　　要是這都不帶停的那實在就太可怕了點,。

　　同時,，他們的心中也隱隱生出一絲期待，想看看蘇荀會如何回答這問答題,。

　　然而,，停頓不過幾秒鐘，蘇荀奮筆疾書,，臉上那專注認真的模樣,，仿佛這只不過是再簡單不過的問題了。

　　好快,！

　　吳勇年瞪大了眼睛,，他還在審第一道題，而蘇荀都寫到第三道題了,！

　　和心中的答案一對照,，準確性八九不離十，不,！某種意義上來說,，比自己想的還要全面。

　　你分析降水量,，怎么連帶水位多少都分析出來了?。?p>　　讓你回答太陽輻射量的原因,，怎么連相對論都出來了?。?p>　　問你贊不贊同種植農(nóng)作物，你還分析起年均畝產(chǎn)多少來了??？

　　吳勇年都快要崩潰了，就像回到了幾十年前還在讀大學那會,，他的導師在對待論文也如蘇荀這般細致,，達不到要求，就要重寫,。

　　同時,，也感覺自己是不是越活越倒退了。

　　而榮主任的驚訝也一點也不比吳勇年的要少,，他審視了一遍蘇荀的政治大題,，都懷疑面前坐著的不是學生，而是某個領(lǐng)導,。

　　那對待問題的嚴謹認真態(tài)度,，天衣無縫的回答，讓他找不到絲毫的漏洞,。

　　而且,，你這寫得也太多了吧，格子都快容不下了,，你擱著寫申論?。?p>　　榮有光必須湊近了才從那密密麻麻的小字中看清楚答案,，否則光是看著都頭暈眼花,。

　　直到蘇荀放下了筆，兩人都還沒回過神來,。

　　“我做完了,。”

　　“哦,，好...”

　　榮主任看了一下表,，二十分鐘，連五分之一的時間還沒有用完,。

　　“你要不再檢查一下？”他提醒道,，“這時間還很充裕,，莫要大意失了荊州?！?p>　　“不用了,。”

　　蘇荀搖頭，他對答案充滿了信心,，就算再來一遍,，也只會比這多而不會少，只可惜空白處不夠他寫,。

　　榮主任沉默,，象征性的過了一遍試卷，心中其實也已經(jīng)很確定,，蘇荀的政治成績滿分,。

　　他甚至還特意轉(zhuǎn)過頭看了一眼蘇父，是在什么樣的環(huán)境中成長才能教育出有如此素養(yǎng)的孩子,。

　　普普通通的外貌,，就如街上隨意都能看到的中年男人，難道蘇荀祖上是老一輩的后代,？

　　而吳勇年接過試卷,，他的臉還在抽搐，要不要這么嚇人,，這還讓他們這些教師怎么活?。?p>　　為了保持優(yōu)雅,，他努力保持面無表情,。

　　要是被看出了底，那可就丟臉丟大了,！

　　“嗯,，不錯，寫得還行,，以后要繼續(xù)努力,。”

　　吳勇年這番話引得榮主任詫異的看了他一眼,，這樣都是“還行”?。恳膊恢氵@吳學究是要上天了不成,。

　　“不可能,！”

　　聽聞此話，劉敏快繃不住了,，她搶過試卷,，一一比照答案，原本紅潤的臉上此時已蒼白無比,，雙眼瞪大,，就連身體也是顫抖著,。

　　“這說不通啊，這說不通啊...”她的嘴中反復呢喃著這幾句話,，汗水如瀑布般而下,，恐懼在眼中滋生。

　　一個能考滿分,，前途無量的學生,，其價值不言而喻。

　　她必須抓住一根稻草,，將蘇荀拉下去,。

　　終于，她看到了,！

　　是歷史題,，這題考的是商周時期，文王墓的所在之處,。

　　而蘇荀的回答明顯是錯誤的,，根本和答案上的不符合！

　　“你這道題錯了,！”

　　她手舞足蹈,，揮舞著試卷得意的說道。

　　蘇荀有一道題錯了??？吳勇年與榮主任聽到以后眼里放光，好奇的湊過去一瞧,。

　　果然,！地點對不上，而且還是簡單到不能再簡單的基礎(chǔ)知識,，他連那些更困難的題都順利通過了,，居然會在這種細節(jié)上翻船。

　　榮主任搖頭,，真是可惜,，要是聽自己的再檢查一遍，也不會出現(xiàn)這種失誤,。

　　“你似乎搞錯了一件事情,。”蘇荀面色未變,，“我只是證明自己作沒作弊而已,，有沒有做錯一道題和我有什么關(guān)系？”

　　對??！榮主任也反應了過來，他們從沒要求蘇荀要得到滿分,，光是憑借以上的分數(shù),，已足以證明蘇荀的清白了。

　　只不過在答題的過程中,，他們已經(jīng)不再把蘇荀當作是普通學生來對待了,，要求也自然嚴格了些。

　　現(xiàn)在劉敏在那抓住一道題不放,，簡直是胡攪蠻纏,，相比之下，就和小學生斗氣無異,。

　　榮主任原本還對劉敏的教學水平持肯定的態(tài)度,，準備年后就將其提拔為優(yōu)秀教師，經(jīng)過這么一遭,，心中對她的評價也淡了幾分,。

　　就在說話間，門被敲響了,。

　　走進來的是教歷史的許老師,，一個剛畢業(yè)沒多久的實習教師。

　　“打擾了...”一進門,，就被幾雙眼睛盯著,，許老師的心砰砰直跳。

　　“那個,，歷史卷有一道題要修正一下,。”

　　她急忙拿出了手機,，給眾人看到了上面的畫面,。

　　“剛剛教育局通知，考古界有了重大進展,，現(xiàn)已知的文王墓是假的,，真正的墓穴地點要重新更正?！?p>　　說完,，她就急急忙忙的離開，留下教室中的幾個人大眼瞪小眼,。

　　這修訂的地點竟然和蘇荀的答案一模一樣,！