玄股大學(xué)，這里是今年的省級閱卷地點,。

　　蔣安作為數(shù)學(xué)的閱卷組長,，時不時抽取幾份試卷進(jìn)行查閱。

　　看著最后一道題不是留空,，就是異想天開的回答,，他的嘴角提了起來。

　　我蔣安出的題,，你們這些人都給我考一個滿分試試,？

　　拖動鼠標(biāo)，對屏幕上的附加題他隨后就給出了不得分,。

　　根本連看都不用看,，從來沒有聽說過誰能證明歌德巴赫猜想的，更別說答題的人只是一群高三的學(xué)生罷了,。

　　要是有誰真能給出答案,，他叫對方一聲爹都行。

　　這幾張試卷有些眼熟啊...

　　蔣安看著寫了好幾種證明的答案,，這一個學(xué)生已經(jīng)很接近弱歌德巴赫猜想了,，可惜因為知識水平有限，還是欠缺火候,。

　　對方可能是某個學(xué)校的尖子生,，然而想證明歌德巴赫猜想還是太嫩了點，先回家研究個一百年的數(shù)學(xué)再來挑戰(zhàn)吧,！

　　不給分,！

　　蔣安的打分越來越順手，他可以預(yù)料開全國教師大會時,，那些老師對他痛恨的目光,，真是讓人心癢難耐。

　　“蔣教授,，有一張試卷我覺得有些問題,，請您過來看看?！?p>　　一位老師面露為難之色,，頭發(fā)凌亂，額頭上全是汗水,，眼睛充斥著血絲,，眼皮底下是兩個濃濃的黑眼圈,，看起來就像是沒睡醒的樣子。

　　“譚文東,，你昨天晚上熬夜了,？”

　　蔣安皺著眉頭說道，聲音中帶著責(zé)備,。

　　“我難道沒有通知你,，閱卷前一天必須保持充沛的精神和體力嗎！”

　　面前的譚文東是他的得意門生,，年紀(jì)輕輕就已經(jīng)成為玄股大學(xué)的副教授,，在數(shù)學(xué)方面發(fā)表過許多的論文。

　　一直以來,，蔣安都把對方當(dāng)作是自己的驕傲,。

　　可現(xiàn)在，一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪?，哪有半點知識分子的形象,，反而像個街邊的乞丐。

　　“蔣老師,，不是熬夜,，而是那一張試卷，您來看看就知道了,?！?p>　　譚文東焦急的說道，恨不得拉著蔣安跑到電腦面前,。

　　“你看你就這點出息,，閱個高考卷把你急成這個樣子，要是讓別的教授看到了,，準(zhǔn)笑話我,。”

　　蔣安拿起保溫杯,，背著手站起身來，走到了譚文東的閱卷電腦前,。

　　“附加題,？”

　　這不是自己用來勸退那些“高考釘子戶”的題嗎？

　　“你直接不給分就行,，沒必要看,。”蔣安搖頭說道,。

　　“可是,，蔣老師,，你看這里?！?p>　　譚文東指著其中的一行,，“這些公式都是正確的，而且可以順利的按照步驟往下推斷,?！?p>　　蔣安看著那一行行密密麻麻的小字，就是他那500度的老花眼鏡都看不清楚,。

　　“字太小,，答題不規(guī)范，零分,?！?p>　　蔣安下達(dá)了判決。

　　就這點小事都要來找自己,，他都懷疑譚文東的腦袋是不是睡迷糊了,。

　　“蔣老師，您再仔細(xì)看一下,，這真的很重要,！”譚文東一個二十五歲的青壯年都快急哭了。

　　“行,，行,！”

　　蔣安無奈，他把頭向著屏幕湊近了點,。

　　也不知道是哪個學(xué)生,，這掃描機(jī)都已經(jīng)放大了好幾倍的度數(shù)，還寫得這么小,，真不知道在想些什么,。

　　從第一行開始看過去，蔣安露出了譏諷,。

　　又是一個嘩眾取寵的學(xué)生,，這種人他工作的幾十年里見得太多了。

　　要理解歌德巴赫猜想很簡單,，任一大于2的整數(shù)都可寫作兩個素數(shù)之和,。

　　比如5+3=8，7+3=10...

　　就是找個小學(xué)生,，他都明白是什么意思,。

　　而在篩選的數(shù)學(xué)算數(shù)中，通過幾百年間的頂尖數(shù)學(xué)家的努力，到了近代也只能止步于“1+2”這一步,。

　　蔣安搖了搖頭,，他出這道題的目的是讓這些學(xué)生了解自身的能耐，而不是讓他們來亂寫的,。

　　其次是第二行,。

　　嗯，公式和理論倒是用得挺多的,，看來是數(shù)學(xué)方面的尖子生,，數(shù)學(xué)的知識水平堪比一般的大學(xué)生了。

　　蔣安對這份試卷的學(xué)生稍微有些改觀,。

　　然后是第三行,。

　　到了這里，蔣安抿著嘴唇,，沒有說話,。

　　黎曼函數(shù)嗎，還包括了其他著名函數(shù)的變形式,，這個學(xué)生有點不簡單,，是哪個重點大學(xué)的保送生嗎？

　　最后是第四行,。

　　蔣安吸了一口涼氣,，手指也不停的敲打著桌子，顯示出他內(nèi)心的焦慮,。

　　從這一步開始,，情況變得有些不一樣了。

　　有些地方復(fù)雜到他也有些頭痛的地步,。

　　蔣安拿出隨身攜帶的筆記本和鋼筆,，開始在紙上計算。

　　怎么回事,？居然不是亂寫的,！

　　似乎，按照這個步驟繼續(xù)算下去,，或許真能證明哥德巴赫猜想也說不定,。

　　“嘖，你幫我去把紙和筆都拿來,！”

　　回過神,，蔣安才發(fā)現(xiàn)筆記本早已寫滿，而鋼筆的墨水也被用光了,。

　　譚文東匆匆忙忙的跑出了閱卷室,，心情激動,，或許,，他正在經(jīng)歷一場數(shù)學(xué)界即將出現(xiàn)的大變革,！

　　而蔣安只能跳過這一步，看向了后面得內(nèi)容,。

　　怎么回事,！這就沒有了？

　　他把頁面刷新的幾遍,，拖動鼠標(biāo)想要移到最右邊,。

　　可很顯然，掃描的范圍就那么大,，超出答題的范圍是不會錄入機(jī)器中的,。

　　數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論則是數(shù)學(xué)的皇后,。

　　而現(xiàn)在,，一個能揭開這個高傲而神秘女人的面紗的機(jī)會就擺在眼前，然而卻求之不得,。

　　這種焦躁的心情讓熱愛數(shù)學(xué),，將一生都貢獻(xiàn)給數(shù)學(xué)的蔣安幾欲昏厥。

　　“蔣老師,，筆和紙我拿來了,！”

　　譚文東風(fēng)風(fēng)火火沖進(jìn)教室的模樣讓一眾閱卷老師用奇怪的眼神注視著他。

　　“你拿來了有什么用,，后面的內(nèi)容沒了,，你覺得我算得出來嗎！”

　　蔣安平生第一次對自己的得意門生發(fā)火,。

　　“蔣老師,，我可以說一下我的看法嗎？”譚文東也嚇得不輕,，“這個學(xué)生既然能寫出這么多的步驟,，那么他的草稿紙上應(yīng)該會有更多的細(xì)節(jié)才對?！?p>　　對?。∽约涸趺礇]有想到這一點,！

　　蔣安拍了拍腦袋,，真是老糊涂了。

　　“電話,，快打電話讓檔案局的把這個學(xué)生的草稿紙調(diào)過來,！”

　　“老師，理由是什么呢？”譚文東問道,。

　　“就說是試卷復(fù)核?。　?p>　　這么重要的事情,，就是那些國際知名教授看了都會馬上跑過來,，哪需要什么理由！