“怎么樣,，二師兄,，這下你找不到我了吧？”

　　黃蓉那稚嫩的聲音里滿是得意,。

　　陳玄風(fēng)心服口服,，“七師妹,，你真厲害，我服你了,！你是怎樣做到的,，教教師兄行嗎？”

　　黃蓉回答的很爽快,，“可以,，不過(guò)呢，我怕你聽(tīng)不懂,?！?p>　　陳玄風(fēng)只聽(tīng)得一臉黑線，不過(guò)他還真不敢犟,，因?yàn)楫?dāng)初馮蘅和黃藥師教他算術(shù)和奇門遁甲的時(shí)候,，他已經(jīng)學(xué)到瓶頸了。

　　這就好比后世現(xiàn)代人學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)一樣,，作為高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科,、高中數(shù)學(xué)也及格了，但是再學(xué)微積分的時(shí)候就是學(xué)不會(huì),。

　　學(xué)習(xí)也是需要天賦的,，這是后世家長(zhǎng)們普遍忽視的一個(gè)真理。

　　人人都想讓自己的孩子考清北,，又是花錢又是陪伴,，結(jié)果花了上百萬(wàn)，最后孩子只能送外賣,。

　　望子成龍是種病,，而且是傳染病。后世的家長(zhǎng)近乎全軍覆沒(méi),，沒(méi)有多少自知之明的,。

　　不知道龍生龍鳳生鳳嗎？

　　你一對(duì)老鼠生的兒子,，憑什么成龍成鳳,？不要說(shuō)什么祖墳冒青煙,，你就是把祖墳燒成燒結(jié)礦也白搭。

　　書歸正傳,，正所謂法不傳六耳,，陳玄風(fēng)可不敢讓黃蓉在陣法里傳授奧秘，他跑了下來(lái),，把等在塔門的黃蓉帶到了一個(gè)僻靜的角落,，不許李莫愁跟著。

　　這下小棉襖可就傷心了,。

　　要知道在小女孩的心目中,，她的爸爸是傲岸偉大的，無(wú)所不能,。

　　小女孩最接受不了的就是親眼看見(jiàn)爸爸被別人打敗,。這將導(dǎo)致父親的神圣形象就此崩塌。

　　只不過(guò)每個(gè)女孩都會(huì)經(jīng)歷這一過(guò)程,，畢竟除了當(dāng)世的某一個(gè)人之外,，誰(shuí)的爸爸也不是無(wú)敵的。

　　李莫愁不是不能接受爸爸的失敗,，她接受不了的是她爸爸居然輸給了一個(gè)跟她同齡的女孩,。

　　更讓她難過(guò)的是，他爸爸居然只跟這個(gè)女孩一起玩,，卻不帶上她,。

　　所以從這一刻起，李莫愁就記恨上了黃蓉,。

　　你陣法厲害是吧,，行，我用武功打敗你,！

　　不說(shuō)李莫愁暗暗立誓,，只說(shuō)黃蓉把她的理念和邏輯掰開(kāi)了揉碎了給陳玄風(fēng)講了七八遍，陳玄風(fēng)還是不能理解,。

　　陳玄風(fēng)只是隱隱約約,、模模糊糊地弄懂了一個(gè)原理。黃蓉的操作就好像……

　　怎么說(shuō)呢,，就好比三維空間里的人看一張二維平面,，按道理這個(gè)平面上的所有圖像都能看見(jiàn)。

　　可是在電腦的繪圖軟件以及動(dòng)畫制作軟件里,，圖像都是有圖層的,。

　　對(duì)，就是圖層的概念，通常的平面圖像都是由多個(gè)圖層疊加而成的,，且每一層圖像都是透明的。

　　但是由于逼真的需要,，有些圖層的局部又是不透明的,，就比如畫面里的一輛汽車停在街邊，車背面的店鋪墻壁有一部分是被汽車擋住的,。

　　這時(shí)哪怕你是三維世界里的人,，你也看不到被汽車擋住的商鋪墻壁，你最多只能通過(guò)墻壁沒(méi)被擋住的大部分來(lái)腦補(bǔ)這塊缺失的畫面,。

　　黃蓉對(duì)陣法的改動(dòng)就是這樣一個(gè)原理——既然在三維空間里的人看二維平面也有看不見(jiàn)的畫面,，那么在四維空間里的人看三維空間也是一樣，并不是什么都能看到的,。

　　只要遮擋或稱屏蔽的方法得當(dāng),，那么照樣可以實(shí)現(xiàn)隱身。