師團(tuán),，派閥,，氏族，團(tuán)隊(duì),。

　　團(tuán)隊(duì)的含義最好理解,，這是在這所學(xué)校共同行動(dòng)的最小單位,，原則上就算兩個(gè)人也能組成團(tuán)隊(duì)，但因?yàn)閭€(gè)人能力有限,，就算擅長(zhǎng)的方向不同，僅僅兩個(gè)人抱團(tuán)也沒辦法很好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的效率獲取學(xué)分,，因此校內(nèi)的二人團(tuán)隊(duì)很少,，基本上團(tuán)隊(duì)都會(huì)維持在五人左右的規(guī)模。

　　而當(dāng)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)擴(kuò)充到十人以上，并且有一位或者兩位明確的核心人物,，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就可以被稱呼為“派閥”,。

　　派閥和團(tuán)隊(duì)在本質(zhì)上沒有什么區(qū)別，但因?yàn)槊鞔_了上下關(guān)系,，所以在行動(dòng)的時(shí)候會(huì)更有效率,。還有就是人數(shù)上比后者更多，在獲取學(xué)分的途徑上會(huì)比團(tuán)隊(duì)多得多,。

　　舉例來說,，如果是團(tuán)隊(duì)，那就算看到學(xué)校發(fā)布了清理廁所的委托也很少會(huì)選擇去做,。因?yàn)槿熒釉谝黄鸪^六千人,，平均五人組成的團(tuán)隊(duì)如果接了這個(gè)任務(wù)就不用去做別的事情了。

　　而派閥因?yàn)槿藬?shù)更多,，所以可以爭(zhēng)取到這個(gè)任務(wù),。派閥領(lǐng)袖去做其他能夠獲取更多學(xué)分的委托，派閥的普通成員就能夠接取清理廁所這種沒什么技術(shù)難度的工作混到學(xué)分,。

　　然后是氏族——氏族的存在方式比較特殊,。他們基本上是以某種固定的形式獲取學(xué)分，定義上類似于同好會(huì)或者社團(tuán)活動(dòng),，但是活動(dòng)內(nèi)容更加專業(yè)化,，而且學(xué)校會(huì)給優(yōu)秀的氏族提供學(xué)分支援，與此同時(shí),，氏族也被要求必須出成績(jī),。

　　如果長(zhǎng)時(shí)間沒有出成績(jī)，氏族就會(huì)被解散,。反之,，不斷出成績(jī)的頭部氏族可以長(zhǎng)久的存在于學(xué)校，這點(diǎn)是因?yàn)轭I(lǐng)袖的個(gè)人魅力而聚集起來,、一旦領(lǐng)袖畢業(yè)基本上就地解散的派閥所比不了的,。

　　師團(tuán)的定位更加特殊，它們是學(xué)校中的最大團(tuán)體,，允許氏族和派閥,、團(tuán)隊(duì)加入，加入之后的組織可以用師團(tuán)的名義行事,，這聽起來好像只有師團(tuán)獲得了好處,，其實(shí)不然。

　　師團(tuán)的出現(xiàn)是金至高中教學(xué)改革后,，以“競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)”為理念創(chuàng)立的團(tuán)體,，最開始是叫做軍團(tuán)的，但因?yàn)檫@個(gè)稱呼和教學(xué)改革前遭到批判的“非人道”存在聯(lián)想，因而被放棄,。

　　說起來,，氏族這個(gè)稱呼也是在教學(xué)改革初期的混沌狀況中延續(xù)下來的結(jié)果……

　　總之，師團(tuán)在金至高中被定義成劃分學(xué)生的基本單位,，也是特殊的教學(xué)方式基礎(chǔ)之一,。

　　因?yàn)槠渚奂朔浅６嗟膶W(xué)生，師團(tuán)在這所學(xué)校肩有維護(hù)紀(jì)律,、組織學(xué)生完成校內(nèi)外活動(dòng)等等責(zé)任,，相當(dāng)于半個(gè)校方機(jī)構(gòu)。

　　尤其是能夠大量獲得學(xué)分的大型活動(dòng),，必須得由師團(tuán)這種大型組織來負(fù)責(zé)才行,。而且因?yàn)閹焾F(tuán)之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)師團(tuán)一起爭(zhēng)奪某項(xiàng)活動(dòng)的組織權(quán)的情況,，爭(zhēng)奪失敗的師團(tuán)不被允許參與活動(dòng),，也就相當(dāng)于失去了大量獲取學(xué)分的途徑，因此加入一個(gè)強(qiáng)勢(shì)師團(tuán)在這所學(xué)校是非常重要的事情,。

　　最極端的情況下,，師團(tuán)之間會(huì)出現(xiàn)決定師團(tuán)存亡的“師團(tuán)戰(zhàn)爭(zhēng)”。敗者按照戰(zhàn)爭(zhēng)前的條件,，或者被剝奪全部學(xué)分,，或者被搶走師團(tuán)的主力成員，更嚴(yán)重的讓師團(tuán)原地解散的條件也可以接受,。

　　至今為止,，金至高中出現(xiàn)過二十多個(gè)師團(tuán)，但留存到現(xiàn)在的師團(tuán)僅僅有四個(gè),，原因就是除了這四個(gè)師團(tuán)之外的師團(tuán)全部在師團(tuán)戰(zhàn)爭(zhēng)中受到了無法挽回的損失,。

　　了解到這些，就可以知道宋瓏螢剛才說的話有多么離譜了,。

　　靈力D級(jí),，心象C級(jí)，剛剛夠得上金至高中及格線的水平,，現(xiàn)在卻嚷著要建立派閥,、甚至要在師團(tuán)里登頂，成為師團(tuán)長(zhǎng),，還說要成立第五個(gè)師團(tuán),？！

　　除了不知道天高地厚,，季永花不想用更加惡劣的詞匯去形容自己的室友,。

　　她最討厭的就是這種什么也不知道,、甚至不去主動(dòng)了解，就滿足跑火車大言不慚的人,。沒想到自己接下來要共同生活三年的室友就有一個(gè)是這種人，真是……

　　“糟透了——,！”

　　“也不能這么說,，萬事皆有可能，對(duì)吧,？”潘如意的安慰讓從剛才季永花開始講解在這所學(xué)校,，自己的發(fā)言意味著什么就臉色發(fā)冷低下頭的宋瓏螢露出笑容，但季永花轉(zhuǎn)而用輕蔑的眼神看向潘如意,。

　　“如果你真的這么認(rèn)為,，那你也不過是和這家伙一樣的程度?！?p>　　“一切皆有可能——我認(rèn)為是這樣的,。”潘如意在季永花強(qiáng)勢(shì)的視線中意外的表現(xiàn)出了堅(jiān)定的態(tài)度,。

　　“你是不是還相信只要努力就一定能夠成功?。亢冒?，這句話聽起來的確不錯(cuò),，但在‘努力’前面加上個(gè)‘聰明的’如何？只會(huì)愚笨的賣力氣,，不過是南轅北轍,。就像是這家伙——”季永花指了指在她的聲音中又開始當(dāng)縮頭烏龜?shù)乃苇囄灐?p>　　“想要復(fù)興黑兔，那就先去了解自己公司到底做了什么才遭人算計(jì),，把這個(gè)謎題解開,，剩下的事情才好解決。要不然的話,，就算你在這所學(xué)校里湊夠了需要的人才,，到時(shí)候不過是重蹈覆轍而已?！?p>　　“我知道的?。〉?，想要查明真相,，只靠我一個(gè)人根本不可能成功，所以我需要先找到可以支持我的人,！”

　　“到頭來,，萬事靠別人嗎,？”

　　“花花，你說的太過分了,?！?p>　　“真意外，我還以為你是老好人的類型,，竟然會(huì)生氣嗎,？”季永花驚訝的眨了眨眼睛。她真的以為潘如意是那種沒有主見的溫和類型,，沒想到對(duì)方竟然在自己這份帶著毒辣的正論下表現(xiàn)出明確的反對(duì)態(tài)度,。

　　“不過事實(shí)就是這樣啊~。不然的話,，我就問一下好了：宋瓏螢,，為了你的目標(biāo)，你的計(jì)劃,，你都做了什么樣的努力呢,？”

　　“我……，我想不到努力的方向,?！?p>　　宋瓏螢有很多想說的，比如她為了增加自己的親和力特意設(shè)計(jì)了自己的外表,。短發(fā)＋時(shí)尚又不過分突出的小清新風(fēng)格,，大概是最能夠在短時(shí)間里被最多人接受的打扮了。

　　然后內(nèi)在方面,，為了說話有深度和見地,，雖然讀不太懂，但她看了很多書,，這讓她的腦袋有一陣子總是昏昏沉沉的,。

　　為了說話幽默，她還看了很多笑話書,，網(wǎng)絡(luò)上的流行段子,、時(shí)下熱門的梗，甚至熱點(diǎn)新聞她也看了很多,，走路的姿勢(shì)也可以矯正過,，要說她沒有努力是不對(duì)的。

　　但是宋瓏螢的心中有忐忑：她的確是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力驅(qū)使下做了一些事情,。但這些事情又能夠稱得上正確的努力嗎,？

　　她會(huì)不會(huì)不小心搞錯(cuò)了努力的方向？

　　這種想法讓宋瓏螢不敢去反駁季永花的提問,，她生怕自己說出來那些無聊的努力之后會(huì)受到嘲笑,，因此她只是低下腦袋不再說話,，沉默的態(tài)度讓回答不言自明。

　　“……”季永花攤開雙手,，表示自己“沒說錯(cuò)吧,？”的無語心情。潘如意則在咬了一下嘴唇后走到宋瓏螢的身前握住了她的手,。

　　“那就讓我成為螢螢派閥的第一名成員吧,！”

　　“……唉？”

　　“你認(rèn)真的嗎,？”

　　“我確信我很認(rèn)真?！迸巳缫舛紫律碜?，雙手抓住宋瓏螢的雙手，直視宋瓏螢的眼睛說道：“可以讓我加入你的派閥嗎,？螢螢,？”