兩人并排走在了風(fēng)雨走廊,，雖然各自視線都注視著前方,，但內(nèi)心卻都在博弈著第一句話。

　　“為什么,。,。,。為什么你要為了我而參加？”沉默了許久后,，林鈿最終忍不住選擇了打破沉默,。“其實(shí)你沒(méi)有必要這樣的,?！?p>　　“我就單純想?yún)⒓樱恍袉?？”王諾抬手朝林鈿搖了搖卷子,，笑著說(shuō)道。

　??？？,？

　　怎么突然就變成自己要參加了,！

　　面對(duì)王諾的辯解，林鈿屬實(shí)有點(diǎn)搞不清楚她的真實(shí)意圖,。

　　“你不會(huì)真的以為我是為了你而參加吧,？”王諾用手順了順?biāo)闹卑l(fā),，輕佻地說(shuō)道,。

　　“你！反正,。,。。反正只要你愿意參加就行,?！泵鎸?duì)王諾的挑釁，林鈿沒(méi)有選擇動(dòng)氣,，也不想在這上面浪費(fèi)太多時(shí)間與她爭(zhēng)執(zhí),。

　　在他看來(lái),，王諾是否參賽的理由并不重要，最重要的是她愿意參戰(zhàn)并與自己在考場(chǎng)上一決雌雄,！

　　不,，雌雄已定，應(yīng)該是一決高下,！

　　“我當(dāng)然參加啦,。”王諾一臉得意地說(shuō)道,?！艾F(xiàn)在離開(kāi)營(yíng)還有兩周，你有什么計(jì)劃嗎,？”

　　面對(duì)王諾的提問(wèn),，林鈿瞬間竟被問(wèn)得不知所措。

　　作為第一次參加跟競(jìng)賽相關(guān)考試的林鈿,，對(duì)競(jìng)賽本身的認(rèn)識(shí)還停留在“難”的階段,，對(duì)其考察內(nèi)容與形式的理解也只能說(shuō)是略懂皮毛，在考試經(jīng)驗(yàn)上更是等同于門(mén)外漢級(jí)別,。

　　對(duì)此,，林鈿也深知自己目前的弱點(diǎn)所在。但在他看來(lái),，此時(shí)進(jìn)入物競(jìng)的專業(yè)訓(xùn)練仍然為時(shí)過(guò)早,。

　　據(jù)他了解，物競(jìng)題目大部分都是高中知識(shí)的衍生與擴(kuò)展,，而自己在高中數(shù)學(xué)與物理的知識(shí)掌握上仍有大量的欠缺漏洞,，因此利用好這兩周的時(shí)候給這些漏洞打上補(bǔ)丁也不失是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　在經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后,，林鈿抬起右拳,，大聲地說(shuō)出了他的想法：“我知道了，要補(bǔ)基礎(chǔ),！”

　　“補(bǔ)基礎(chǔ)這都能算計(jì)劃,，唉，真的廢,！”王諾看著林鈿大徹大悟的樣子,，轉(zhuǎn)身小聲地嘀咕道。

　　林鈿說(shuō)完頓時(shí)感覺(jué)腦袋中一陣脹痛,，好像有什么有降臨似的,。

　　【叮！】

　　又是熟悉的聲音！

　　【啟動(dòng)新手任務(wù)2】

　　【2周內(nèi)全面復(fù)習(xí)高中物理和高中數(shù)學(xué)】

　　【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)驗(yàn) 50 深度學(xué)力值 2 技能無(wú)】

　　【任務(wù)性質(zhì)不限時(shí)】

　　又有任務(wù),！

　　林鈿對(duì)著任務(wù)內(nèi)容一看,，竟發(fā)現(xiàn)跟剛才自己的計(jì)劃一模一樣！

　　這宇宙是被編程好的了嗎,？任務(wù)的出現(xiàn)頓時(shí)讓他有點(diǎn)心生懷疑,。

　　“行吧，那你蹭這兩周趕緊學(xué)吧,，到時(shí)候真正比賽的時(shí)候我可是不會(huì)讓你的哦,，拜拜?！蓖踔Z看著林鈿若有所思的樣子,，知道她的目的已經(jīng)達(dá)到，撂下話后頭也不回地就走了,。

　　“欸,，你等等我啊,！”等到林鈿回過(guò)神時(shí),，才發(fā)現(xiàn)王諾已經(jīng)走到了長(zhǎng)廊尾，他趕忙追了上去,。

　　......

　　回到班里之后,，只見(jiàn)教室熱鬧得跟一個(gè)菜市場(chǎng)似的。

　　班里的同學(xué)都在各自忙著收拾東西,，準(zhǔn)備打包回家,。

　　按照規(guī)矩，實(shí)驗(yàn)中學(xué)寒暑假原則上是沒(méi)有提供住宿服務(wù)的,，因此期末考試結(jié)束后學(xué)生需要把自己的所有書(shū)本行李全部打包回家,，只有少數(shù)需要進(jìn)行奧賽培訓(xùn)的學(xué)生才可以留在學(xué)校。

　　每年的這個(gè)時(shí)間段既是學(xué)生最期待的時(shí)刻,，也是最累的時(shí)刻,。教室外各種書(shū)架書(shū)箱疊得比小山還高，宿舍里也堆放著各類行李箱行李袋,，要不是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都有汽車(chē),，要全部拿回家估計(jì)得癱死在半路上。

　　擱在往時(shí),，此時(shí)的林鈿也應(yīng)該是歡呼雀躍的,，然而如今的他內(nèi)心卻沒(méi)有絲毫的波瀾，更沒(méi)有回家的欲望,，更多的是緊迫感與壓力。

　　正所謂權(quán)力越大，責(zé)任越大,。擁有了參與物競(jìng)集訓(xùn)營(yíng)的權(quán)力,，必然也得承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

　　如謝老師所說(shuō),，代表學(xué)校出戰(zhàn)物競(jìng),，既背負(fù)著同學(xué)、老師層面的期望,，也代表著實(shí)驗(yàn)中學(xué)的名譽(yù),。對(duì)于林鈿來(lái)說(shuō)，這一戰(zhàn)是場(chǎng)硬戰(zhàn),，使命光榮,！

　　林鈿內(nèi)心略有緊張，只見(jiàn)他坐在了自己的課桌前,，眼神呆滯地看著堆疊成山的輔導(dǎo)資料,，他開(kāi)始靜靜地思考著這兩周的假期要如何安排自己的復(fù)習(xí)方案。

　　經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的錘煉,，對(duì)于物理科目必修部分基本上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了大部分掌握,，林鈿覺(jué)得接下來(lái)這兩周的重點(diǎn)應(yīng)該放在習(xí)題的練習(xí)上，另外還要對(duì)以前看過(guò)的內(nèi)容溫故知新,，不斷加強(qiáng)鞏固,，查漏補(bǔ)缺。

　　而物理的選修部分則基本都還沒(méi)有看,，他認(rèn)為這部分應(yīng)該要回歸課本逐頁(yè)研讀,，反正物理選修頁(yè)數(shù)都比較少，加之可以開(kāi)啟深度學(xué)習(xí)模式,，想要在兩周內(nèi)搞定這一部分應(yīng)該是不在話下的,。

　　而對(duì)于數(shù)學(xué)林鈿則沒(méi)有太大把握，畢竟自小數(shù)學(xué)就是他的弱勢(shì)科目,。在這一部分他的空間感和計(jì)算能力都比較差,，因此面對(duì)高中難度最大的立體幾何和各類妖魔函數(shù)題目，林鈿經(jīng)常感到力不從心,，甚至個(gè)別時(shí)候連課堂上的試卷評(píng)講都聽(tīng)得似懂非懂,。

　　林鈿開(kāi)始仔細(xì)回想自己存在問(wèn)題的高中數(shù)學(xué)板塊，圓錐曲線,，立體幾何,，概率與統(tǒng)計(jì)......眼看越數(shù)越多，林鈿頓時(shí)也感受到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,，他下決心一定要在這兩個(gè)星期內(nèi)徹底對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破,，為物競(jìng)助力,！

　　思考完的林鈿將自己的問(wèn)題一五一十地寫(xiě)在了一張空白的小白紙上，并將它放到了自己的透明筆袋中以提醒自己,，還給它取了個(gè)很有趣的名字“弱者（紙)”,。

　　在他看來(lái)，想要成為一個(gè)真正的物競(jìng)強(qiáng)者,，對(duì)高中數(shù)學(xué)的全面突破是最低要求,。如果連高中數(shù)學(xué)都沒(méi)有掌握好，那注定只會(huì)成為了一個(gè)“弱者”,。

　　夾好了小白紙后,，林鈿又默默發(fā)誓著這兩周一定要把這些全部吃掉。

　　就在林鈿剛準(zhǔn)備把透明筆袋紙收起來(lái)的時(shí)候,，王諾突然出現(xiàn)在了自己的桌前,。

　　“唉，你用不用這個(gè),？”只見(jiàn)王諾手拿一張寫(xiě)滿了字的紙條在林鈿面試晃了晃,。

　　“這是？”