錢方道：“那個(gè)夜明運(yùn)氣不錯(cuò),，挑到了秦苛不太擅長(zhǎng)的技術(shù)路線上了,，多了一絲贏面?！?p>　　白耀接茬道：“日化領(lǐng)域,，算是你的特長(zhǎng)領(lǐng)域了,，要是你換秦苛上去，保準(zhǔn)夜明一點(diǎn)贏面都沒(méi)有?！?p>　　金緯道：“贏個(gè)測(cè)試又不是用的化學(xué)知識(shí),，物理知識(shí)罷了，說(shuō)不定化學(xué)不怎么樣了,?！?p>　　比試臺(tái)上，隨著夜明選完題,，殺菌劑的考題展開,。題目要求，就地取材,，在化學(xué)場(chǎng)館中各選七中材料,，限時(shí)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間制造完殺菌劑,。

　　成品要求,。

　　第一，成品是能給人使用的殺菌劑,，可以接觸皮膚,。

　　第二，在第一條都完成的情況下,，按照殺菌劑效力獲勝,。

　　石頭道：“殺菌劑商店里賣100多一瓶，好像也不是多厲害呀,！”,。

　　張燭明道：“商店里的殺菌劑是大規(guī)模工業(yè)化產(chǎn)物，單價(jià)當(dāng)然低,，但你知道寶氏化學(xué)光殺菌劑這個(gè)產(chǎn)品線一年招所少人嗎,？四萬(wàn)個(gè)大學(xué)畢業(yè)的化學(xué)系優(yōu)秀畢業(yè)生。這個(gè)世界上每天發(fā)現(xiàn)的新細(xì)菌數(shù)億種,，沒(méi)有厲害的殺菌劑,，食品安全早就形同虛設(shè)了，別小看殺菌劑哦!”,。

　　石頭點(diǎn)點(diǎn)頭,，接著道:“那你說(shuō)這個(gè)題的難度在哪？我倒是也會(huì)做洗手液,，也有點(diǎn)殺菌功效的,。”

　　張燭明道：“第一難點(diǎn)在辯材,、選材,，這個(gè)化學(xué)場(chǎng)館有數(shù)萬(wàn)種化學(xué)原材料，且每一種都只此一份，誰(shuí)能最快分辨材料選中材料,，勝率將上升,，取得先手優(yōu)勢(shì)，并且也能阻擊對(duì)方,，給對(duì)方設(shè)置難度,。”

　　石頭聽完就要扯著嗓子提醒夜明,，夜明卻已經(jīng)動(dòng)了起來(lái),，另一邊秦苛也不慢，環(huán)形的化學(xué)場(chǎng)館二人一左一右邊小步快跑,，眼睛飛快的掃過(guò)四周各色各樣的化學(xué)材料,。

　　總的來(lái)說(shuō)環(huán)形場(chǎng)館的化學(xué)材料分為四個(gè)區(qū)，固體區(qū)一個(gè),，液體區(qū)一個(gè),，氣態(tài)區(qū)一個(gè)，還有一個(gè)是半成品區(qū),。

　　兩分鐘過(guò)后,，秦方在液體區(qū)取走了一試管深綠色的碳基酸液體，朝夜明微微一笑,?？吹揭姑鬟€在徘徊一份材料未取。

　　道：“這次運(yùn)氣沒(méi)那么好了吧,！化學(xué)博大精深可沒(méi)你想的那么簡(jiǎn)單,，多看著點(diǎn)，就算你輸了,，和我比一次也能教你不少知識(shí)呢,！你個(gè)逃學(xué)爛仔搞不好還有的賺，輟學(xué)后用在我這學(xué)到的知識(shí)開個(gè)打掃廁所的小店,，天天刷廁所也不錯(cuò)呀,！”。

　　夜明原本想伸手取一份固氮石,，被這秦苛這么一嘚瑟,，夜明突然覺(jué)得無(wú)趣了，于是轉(zhuǎn)過(guò)身?yè)Q了主意,，將固體區(qū)中唯一的一塊三胺笨石夾到研缽中,。

　　得意的朝秦苛晃了晃，果然看清夜明手中的材料后,，秦苛的臉色沒(méi)那么好看了,，三胺笨石是自己選中的技術(shù)路線上七中必備材料之一,。

　　這家伙難道看透了我的方案，還是說(shuō)瞎貓碰到死耗子,。不過(guò)雖然自己的計(jì)劃受阻,，反過(guò)來(lái)想對(duì)方也沒(méi)討到好，七種材料相互作用,，是一條技術(shù)路線上的東西,，現(xiàn)在自己一份對(duì)方一份，這條路線對(duì)二人來(lái)說(shuō)都成了斷頭路,，鹿死誰(shuí)手還未可知,。

　　夜明有所動(dòng)作后，張燭明面色似乎不太好看,，石頭焦急問(wèn)道：“咋啦,？夜哥選錯(cuò)啦？”,。

　　張燭明道：“是也不是,，二人選的材料應(yīng)該是一個(gè)技術(shù)路線上的，這樣的話二人這條技術(shù)線都走不通,?！?p>　　石頭笑了。

　　張燭明道：“你笑什么,？”。

　　石頭道：“肯定又是那個(gè)秦苛嘴賤了,，夜哥兒開始走別人的路的時(shí)候,，對(duì)方很快就會(huì)無(wú)路可走了?！?p>　　樓上觀戰(zhàn)的教習(xí)們看到夜明的舉動(dòng),，彼此對(duì)視一笑，打哈欠的那個(gè)也來(lái)了精神,。

　　比試嗎,？沒(méi)點(diǎn)對(duì)抗性實(shí)在沒(méi)看頭，互相搗亂才好玩,。

　　另一邊,，秦苛稍微駐足思考片刻，從礦石區(qū)挑走一份硝根石,，夜明微微一笑轉(zhuǎn)手就從液體區(qū)把三聚豐氨水取走,。

　　秦苛眼睛瞪大，氣的一抖,，這是故意的,，這就是故意的,。這條技術(shù)路線上衍生的路線，對(duì)方也知道,？這就是在往自己的前路上搬石頭,。

　　這家伙到底怎么打算的？破罐子破摔比爛,？明明是化學(xué)比賽,，結(jié)果被你給下成了五子棋，一個(gè)勁的塞別人的路,，難道你的材料湊的齊嗎,？

　　秦苛還不信邪了，就不信你知識(shí)面這么廣,，剩下的幾條次等路線你也知道,，總有你出丑的時(shí)候。

　　飛快的跑道半成品區(qū),，領(lǐng)取了一份負(fù)子棉蛙的風(fēng)干尸體,。拿著蛙腿得意洋洋的看著夜明，怎么樣,？已經(jīng)提純好的化學(xué)材料你有點(diǎn)見識(shí),，這半成品需要自己分離提純的你也知道？我就不相信了,，這可是初中化學(xué)教材才有的知識(shí),。

　　果然夜明看到秦苛的第三件材料，愣了一下,，然后跑到氣體區(qū),，領(lǐng)了一份福氨氮鹵液態(tài)氣。

　　這下秦苛笑了,，你果然沒(méi)招了變換一下路數(shù),，挑選一個(gè)偏僻點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，你就沒(méi)折了,，土包子就是土包子,，三板斧也就三板斧。

　　秦苛的心理負(fù)擔(dān)一下子就卸下來(lái)了,，開始兩次對(duì)方對(duì)自己的成功堵截,，雖然對(duì)方也沒(méi)撈到好處，可是不知道怎么回事,，對(duì)方的心理優(yōu)勢(shì)仿佛一下子就建立起來(lái)了,。

　　方牧笛見到這一幕也是笑了，這個(gè)夜明剛才的一系列選擇,，成功的建立了一個(gè)扮豬吃老虎的形象,，不得不說(shuō)自己都有一瞬間的動(dòng)搖了,。

　　只是這第三下，暴露了真實(shí)水平,。只是這種程度的話自己還是能輕松對(duì)付的,。不管后面自己選到剩下三題中的那一題。

　　教習(xí)層,，高教習(xí)咦了一聲,，道:“這有趣的五子棋下法，這么快就結(jié)束了嗎,？如果只是這種程度的話這位夜明同學(xué)或許化學(xué)上的造詣并不高,。”

　　高教習(xí)說(shuō)著有意無(wú)意的看了看嬌武教習(xí),，這位嬌武教習(xí)對(duì)夜明表現(xiàn)出不一樣的青睞,，僅僅只是對(duì)方是個(gè)稀有的程序師嗎？

　　程序師這職業(yè)雖然厲害,，但是初級(jí)且沒(méi)有從政的話,，似乎不值得她默默無(wú)聞，安安靜靜的等三個(gè)小時(shí),。

　　只是嬌武教習(xí)一直認(rèn)真的看著,，嘴角微笑，不急不躁的樣子,，讓高教習(xí)有些猜不透,。

　　嬌武對(duì)夜明是有信心的，她和語(yǔ)露教習(xí)是不錯(cuò)的朋友,，這位朋友的可憐遭遇他是聽過(guò)的,，想到語(yǔ)露被小屁孩哄騙著道的樣子，她就想笑,，真是個(gè)小人精了，很會(huì)抓人的情緒和弱點(diǎn),。

　　最起碼在她看來(lái),，夜明這套亂拳成功的把對(duì)方的心境折了又折，如果繼續(xù)折下去,，等會(huì)心態(tài)可能會(huì)出問(wèn)題,。只是可惜第三個(gè)材料的阻擊似乎失敗了，從她的眼光看夜明選擇的福氨氮鹵液態(tài)氣,，對(duì)對(duì)方的技術(shù)技術(shù)路線構(gòu)成不了狙擊,。

　　“你覺(jué)得了？露露,?！?p>　　語(yǔ)露教習(xí)無(wú)奈的翻了嬌武教習(xí)一個(gè)白眼道：“說(shuō)了別叫我小名,，像個(gè)女孩子一樣?！?p>　　“再看看,，從我著道的經(jīng)歷來(lái)看，重復(fù)的招這孩子能變著花樣出,，估計(jì)能耐不止這么點(diǎn),！”。

　　說(shuō)著夜明就動(dòng)了,，本來(lái)一向都是秦苛動(dòng)了夜明就勢(shì)拆招的節(jié)奏,，這一動(dòng)夜明頓時(shí)成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。

　　夜明在拿到第三份材料后,，飛快的跑到隔壁固體區(qū),，將一份紫色的方玉發(fā)金石拿到手，在看到夜明的跑向的時(shí)候,，秦苛臉色就有些變了,，直到夜明將方玉發(fā)金石拿到手，秦苛的臉上剛展露的輕松表情瞬間煙消云散,。

　　他喃喃自語(yǔ)道：“怎么會(huì),？”。

　　這一舉動(dòng)重新讓觀戰(zhàn)的教習(xí)們興趣盎然,。

　　對(duì)方還是看穿了自己的這條高難度的變體技術(shù)路線,，并且在第四份材料的時(shí)候成功阻截了我，讓我反應(yīng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,，這明顯不是臨時(shí)起意,，是在第三份材料的時(shí)候已經(jīng)看穿了我的動(dòng)機(jī)，為了麻痹大意我,，趁機(jī)選了一份對(duì)自己有用的材料,，之后搶到方玉發(fā)金石再次阻擊自己。

　　現(xiàn)在自己手里選的三份材料稀碎,，一條完整的技術(shù)路線都組不成,，這么一想秦苛的心氣頓時(shí)坍塌下去，如同蒸籠上層揭了蓋的發(fā)糕,，膨脹不下去了,。

　　那個(gè)笑嘻嘻的夜明簡(jiǎn)直就像自己肚子里的蛔蟲一樣，仿佛自己想什么他都知道,。

　　這下該怎么辦,？還剩四份材料，怎么辦,？要是他還堵截怎么辦,？自己當(dāng)初在問(wèn)廊傻了吧唧的將腳送到對(duì)方腳下,，還和別人拼單了一只腳，張口就21分,，如今看來(lái)怎么都像是個(gè)笑話,！關(guān)鍵是這個(gè)笑話鬧的還如此的大，如此的沸沸沸揚(yáng)揚(yáng),，現(xiàn)在自己被架在臺(tái)面上下不來(lái)了,，如果自己輸了同學(xué)們會(huì)如何的嘲笑我，尖子班的小團(tuán)體會(huì)如何的排擠我,。

　　秦苛越想越遠(yuǎn),，臺(tái)下金緯第一時(shí)間察覺(jué)到秦苛的心態(tài)異常，知道這就是個(gè)打順風(fēng)局的家伙,，只要一有點(diǎn)逆風(fēng)局的風(fēng)向,，心態(tài)失衡的厲害。

　　當(dāng)即高聲提醒道：“秦苛,，別愣著了,，該你阻擊他了！現(xiàn)在你的機(jī)會(huì)來(lái)了,?！薄?p>　　夜明已經(jīng)多選了一份,，現(xiàn)在正是秦苛阻擊對(duì)方的時(shí)候,，之前一直是秦苛先手，對(duì)方阻擊,，現(xiàn)在局勢(shì)反過(guò)來(lái),，這份心里壓力該夜明承受了，況且夜明比秦苛多選一份,，四份材料放在一起,，也不是什么好牌，勝負(fù)的天平根本就沒(méi)有太大的傾斜,。

　　金緯場(chǎng)外的這一聲喊,，直接將秦苛喊醒了，對(duì)呀,！現(xiàn)在該自己阻擊了，也該讓夜明嘗嘗被人攪和的滋味,。

　　化學(xué)場(chǎng)館的擴(kuò)音大喇叭傳來(lái),，語(yǔ)露教習(xí)不悅的呵斥聲。

　　“比賽期間,，場(chǎng)外人士禁止干擾,！”,。

　　醒悟過(guò)來(lái)的秦苛快速分析夜明現(xiàn)在手中四種材料能夠組合的技術(shù)路線，腦海中的知識(shí)點(diǎn)快速律動(dòng),，只是片刻之后發(fā)現(xiàn)自己失敗了,。

　　并不是找不出對(duì)方的技術(shù)路線，而是對(duì)方的技術(shù)路線在第三份材料“福氨氮鹵液態(tài)氣”的時(shí)候分成了三個(gè)分支,，只是下了一個(gè)棋子,，就串連了三條技術(shù)路線，如果用下五子棋的話來(lái)說(shuō),，就是對(duì)方這一子落的位置,，形成了三個(gè)三連路線的格局，現(xiàn)在自己阻難那一個(gè),，另一個(gè)都必然連成線,。

　　想到這里，他克制住復(fù)仇的沖動(dòng),，自己的一個(gè)失誤大意,，對(duì)方已經(jīng)阻斷了自己狙擊對(duì)方的可能，這家伙好縝密的思維呀,！步步為營(yíng),。

　　夜明選完第四個(gè)材料后，就停了下來(lái)仿佛在等待秦苛的報(bào)復(fù)似的,，一副你來(lái)我接招的挑釁姿態(tài),。

　　看到夜明的神態(tài)，秦苛反而稍微清醒一點(diǎn),，自己現(xiàn)在不能聽金緯的發(fā)動(dòng)阻擊,，這又是對(duì)方設(shè)下的一個(gè)陷阱，現(xiàn)在不管自己如何阻擊對(duì)方最終都能有一條技術(shù)路線成功,，可是如果自己選材阻擊,，自己手里的三份材料本就化學(xué)方程匹配不上了，再為了阻難對(duì)方亂選的話,，最后真的就什么都干不成了,。

　　現(xiàn)在雖然最理想的幾個(gè)方案路線已經(jīng)渺茫了，但是次一級(jí)的方案只要后面四個(gè)選材得當(dāng)還是可以走通的,。而對(duì)方因?yàn)樽钃粑业脑?，手里的牌更加亂，雖然最后下了一步妙棋,，一子三連,，可是這三連終究在方案優(yōu)先級(jí)上差的太遠(yuǎn)，成功是可以成功，但是成品效果肯定沒(méi)自己的好,。

　　一想通這里,，他愈發(fā)感覺(jué)到夜明的陰險(xiǎn)，剛才差點(diǎn)就圖一時(shí)爽快著了道,。還有那個(gè)學(xué)植物學(xué)的小班長(zhǎng)金緯,，對(duì)化學(xué)知識(shí)狗屁不懂，還瞎起哄,。

　　更讓的皺眉的是,，白耀、錢方,、方牧笛三人肯定是看懂了夜明的企圖,，卻毫無(wú)出聲提醒。

　　秦苛冷靜下來(lái),，無(wú)視夜明的挑釁,，自顧自的選了一份橙黃色的中油液體。自己現(xiàn)在還有兩條上乘的次等的技術(shù)路線能選,。只要走通一條,，后面就能贏。

　　第四份材料敲定,，人群在懂行的人的解釋下,，看明白了秦苛的選擇，一時(shí)大家都充滿了不解,。

　　“為什么秦苛不向剛才夜明一樣去打阻擊了,？對(duì)方惡心了他那么久？現(xiàn)在剛好反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，去打?qū)Ψ降穆穹?！”?p>　　白耀、錢方對(duì)視一眼：“秦苛還不傻,，起碼沒(méi)到?jīng)_昏頭的地步,，既然本身就有優(yōu)勢(shì)維持優(yōu)勢(shì)就好了，何必用自己的中馬賽劣馬,，反正大家都沒(méi)有上馬了,。有中馬的穩(wěn)贏。這把我看是定了,?！?p>　　方牧笛聞言也是微微一笑，神情隨意起來(lái),，認(rèn)同二人的看法,。

　　教習(xí)們也是樂(lè)呵呵的笑了,。

　　“夜明的計(jì)謀好像沒(méi)得逞哦！秦苛沒(méi)被氣昏頭,，拿手里的中馬拼劣馬，如今看來(lái)夜明的優(yōu)勢(shì)沒(méi)了,?！?p>　　“這還沒(méi)正式比賽，光選材環(huán)節(jié),，斗心機(jī)就這么有意思,，好玩呀！”,。

　　“不過(guò)對(duì)方冷靜了下來(lái),，沒(méi)往夜明的圈套里鉆，估計(jì)出乎小家伙的意料了,，看看這急轉(zhuǎn)直下的局勢(shì)夜明怎么應(yīng)對(duì)吧,！至少如果秦苛穩(wěn)扎穩(wěn)打，我看不到他的輸面,，夜明按部就班,，我看不到他的贏面?！?p>　　一直安靜看著沒(méi)怎么參與討論的嬌武教習(xí)說(shuō)話了,。

　　輕輕道：“我看未必了！那個(gè)秦苛第四份材料的選擇沒(méi)有阻擊已經(jīng)必輸無(wú)疑了,！”,。

　　“哦!”。

　　此言一出,，滿座皆驚,！

　　化學(xué)系的教習(xí)們，都開始琢磨嬌武教習(xí)這句話的意思,，開始反復(fù)推算夜明手中現(xiàn)有的四種材料在和現(xiàn)場(chǎng)的哪三種材料組合,，能夠匹配成一個(gè)一等方案，或者和秦苛現(xiàn)在能走的兩種二等方案同一等級(jí)的方案,。

　　可是任憑在座的化學(xué)系教習(xí)如何推算組合,，夜明手里的牌還真就是三等牌一副，怎么都不可能成為一等牌和二等牌,，可是一副三等牌要怎么勝出一副二等牌了,？

　　“嬌武教習(xí)，你可能對(duì)化學(xué)系的知識(shí)不常用,，弄錯(cuò)了吧,？”。

　　嬌武教習(xí)不反駁，微微一笑,。

　　眾教習(xí)不在多言,，既然你這么篤定的樣子，那就拭目以待,。

　　石頭道：“怎么回事,，明明秦苛沒(méi)有阻擊夜哥兒，為什么大家都這么看好秦苛了,？風(fēng)勢(shì)一下就變了,。”

　　張燭明皺眉不語(yǔ),，到了這一步他也看不懂了,。

　　秦苛清醒過(guò)來(lái)后，知道自己只要保持不亂就贏定了,，心理壓力一沒(méi),，話多的毛病難免有來(lái)了。

　　“夜明,，早就說(shuō)過(guò)真真正正的比拼學(xué)識(shí)才是硬道理,，搞些歪門邪道的心理戰(zhàn)，只能自討苦吃,。接受命運(yùn)的制裁吧,，你輸定了！”,。

　　夜明慢步走到秦苛身邊,，秦苛以為夜明惱羞成怒要打自己先是害怕的退后了幾步，隨后意識(shí)到這是在比賽,，對(duì)方在同學(xué)和教習(xí)的注視下根本就不敢動(dòng)自己,，怕什么？

　　夜明并沒(méi)有在秦苛面前停下,，擦肩而過(guò)的時(shí)候,，頗為無(wú)奈的說(shuō)了句。

　　“不是提醒過(guò)你了嗎,？反派死于話多,。”

　　然后在眾目睽睽之下,，將秦苛身后的一份,，燦陽(yáng)土輕輕收入囊中，這是夜明選擇的第五份材料,。不過(guò)不是自己路線上特別需要的材料,，這是,。

　　阻擊！

　　身為當(dāng)事人的秦苛第一時(shí)間意識(shí)到了什么,，自己唯二能走的通的兩條技術(shù)路線直接被對(duì)方阻擊又鎖死了一條,。

　　不過(guò)對(duì)方為什么要這么做？他瘋了嗎,？這樣做他的技術(shù)路線也會(huì)鎖死一條的,，突然間他明白了這個(gè)家伙在想什么？

　　他從一開始阻擊的時(shí)候,，就根本沒(méi)有想過(guò)好好比，他甚至沒(méi)有想過(guò)要和自己怎么比,？因?yàn)樗蛩阍谶x材環(huán)節(jié)就將自己打?。∷谀米约旱牧玉R拼自己的中馬,，可是自己只有兩匹中馬對(duì)方卻已經(jīng)有三匹劣馬了,，對(duì)方繼續(xù)阻擊將自己的中馬拼死自己就沒(méi)有馬了，而對(duì)方卻還剩有一匹劣馬,！

　　抓了一手三等牌,，怎么打贏二等牌了？

　　夜明給出的答案是直接讓對(duì)手無(wú)牌可打,！

　　突然秦苛仿佛瘋了一樣,，撇開夜明在場(chǎng)館里瘋狂尋找，快點(diǎn)找到三色石,，快點(diǎn)找到三色石,，一定要自己先找到，這是自己保住最后一副牌的最關(guān)鍵步驟,，也是贏對(duì)方的唯一出路,。

　　秦苛發(fā)揮百米賽跑的速度，在場(chǎng)館里瘋狂遛彎,，像是在烈日炎炎的沙漠里找水的人一樣,，這就是在拼命呀！

　　固體區(qū),，五顏六色的礦石,、粉末、沙粒,、土壤,，絢爛多彩的玻璃石，呈現(xiàn)出瀝青流體的掛油,，等等數(shù)不清的化學(xué)材料,，在秦苛的視線里流動(dòng),，可是他苦苦尋找的一抹紅黃綠三色黃金等分的石頭自己就是找不到。

　　在哪里了,？在哪里了,？

　　秦苛一邊手忙腳亂的找，一邊魔怔般的念叨,！仿佛別人施了魔法,！

　　這一場(chǎng)景轉(zhuǎn)折，觀戰(zhàn)的群眾都沒(méi)有看懂,，相互討論的議論聲一下就喧囂塵上,。

　　“怎么回事？不就是夜明又阻擊了一下秦苛嗎,？可是夜明手里自己的牌更加亂了呀!為什么要如此驚慌呀,！”。

　　“那可秦苛瘋了似的在找什么,？”,。

　　“這比賽我是越來(lái)越看不懂了，我以前也看過(guò)選材環(huán)節(jié),，可是那些環(huán)節(jié)和這次比賽的環(huán)節(jié)一比就更鬧著玩一樣,，這里面還有這么多門道了？”,。

　　“是呀,！感覺(jué)還沒(méi)比賽，就要瘋一個(gè),，這種勾心斗角是要死所少腦細(xì)胞呀,！”

　　“神特么操作呀！搞的爺愣是看不懂了,，明明是來(lái)看比賽的,，現(xiàn)在怎么有點(diǎn)懸疑的趨勢(shì)啦！誰(shuí)死啦這是,！感覺(jué)前戲過(guò)猛,，信息含量太大，分析不過(guò)來(lái)了,！燒腦呀,！”。

　　“這個(gè)夜明是不是天才不知道,，人才肯定是沒(méi)跑了,，你們看見沒(méi)，就屬他花樣多,，一套一套的,，這就是天生的陰謀家呀,！”。

　　“我認(rèn)同你的看法,，怎么感覺(jué)把人算計(jì)的一環(huán)扣一環(huán)的,，陰謀家的評(píng)論低了，扣個(gè)表演藝術(shù)家的頭銜似乎也不過(guò)分,，裝的多像呀,！”。

　　相對(duì)于熱鬧紛呈,，喧囂塵上的圍觀群眾,，少數(shù)真正懂行的，從夜明第五個(gè)選擇徹底看明白的教習(xí),、錢方,、白耀、方牧笛等人來(lái)說(shuō),，他們的驚訝更大。

　　教習(xí)和錢方三人等,，他們都是專業(yè)人士,，可是夜明這一手不僅僅是當(dāng)事人秦苛沒(méi)料到，他們這些旁觀者清的專業(yè)人士也沒(méi)料到,。

　　高教習(xí)使勁摸了摸下巴,，揣摩過(guò)味來(lái)，不由得想要出聲感嘆道：“不愧是....”,。

　　話沒(méi)說(shuō)完,，嬌武教習(xí)看來(lái)，高教習(xí)干樂(lè)呵兩聲,，咽下后面的程序師三個(gè)字,，這事夜明也曾說(shuō)過(guò)煩請(qǐng)保密，畢竟沒(méi)有過(guò)政審,，是有點(diǎn)不合法的,。

　　“......大方向上思維跳脫，細(xì)節(jié)上布局謹(jǐn)慎一環(huán)扣一環(huán),，的好學(xué)生呀,！要邏輯有邏輯，要演技有演技,，一套操作,，從一開始把我們大家都騙了，直到最后一錘定音的時(shí)候,，才圖窮匕見,，只是為時(shí)已晚了,。”

　　旁邊的化學(xué)系教習(xí)也已經(jīng)從震驚中回過(guò)神來(lái)了,。

　　嘆了一口氣道：“是呀,！圖窮匕見時(shí)，為時(shí)已晚,，一錘定音,，沒(méi)有絲毫挽回的余地！”,。

　　旁邊還有化學(xué)教習(xí)猶自不放棄,，低頭沉思，喃喃自語(yǔ),，觀戰(zhàn)的人群往往會(huì)代入弱勢(shì)的一方,，想要證明自己可以幫助弱勢(shì)的一方，手挽天傾,。

　　這種情感的傾向來(lái)源于,，裝逼！即證明自己比參戰(zhàn)中處于弱勢(shì)的那人強(qiáng),，雖然是自己的學(xué)生們?cè)诒?，可是那種掌控全場(chǎng)、指點(diǎn)江上,、超脫而出的優(yōu)越感,，還是讓人快樂(lè)的。

　　只是隨著夜明的最新一手,，剛才還侃侃而談?wù)f看不到夜明贏面的人頓時(shí)閉了嘴,，想要證明這盤棋還能解開，可是最翻苦思冥想之下,，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)密不透風(fēng)了,。

　　如果允許教習(xí)們使用超綱水平的化學(xué)知識(shí)，在接下來(lái)的比試環(huán)節(jié),，他們也可以用稀爛的材料組合配比出殺菌劑,，可那就要使用到大學(xué)的知識(shí)了，和更加專業(yè)的設(shè)備才行,。

　　僅僅是小學(xué)甚至初中知識(shí),，都破不了這一局，夜明上一把的阻擊就是絕殺,。

　　突然有張教習(xí)高聲道：“不對(duì),，似乎還有轉(zhuǎn)機(jī)，找到三色石,，還可以翻盤,！”,。

　　張教習(xí)說(shuō)完，發(fā)現(xiàn)大家都看著他,，他也不好意思的笑了笑,，尷尬的撓撓頭！

　　那秦苛不早就已經(jīng)去找了嗎,？已經(jīng)圍著固體區(qū)跑了三圈了,，都快翻了個(gè)遍不是啥也沒(méi)找到。

　　“夜明拿出來(lái)吧,！別藏了,！”。

　　語(yǔ)露教習(xí)的話從擴(kuò)音喇叭里傳出,，頗感無(wú)奈,。

　　語(yǔ)露教習(xí)也是怕給身旁的這些教習(xí)惹惱了，有些死咬面子活受罪的,，還指望著三色石這份材料來(lái)挽回自己的面子了,，結(jié)果就是找不到。

　　語(yǔ)露教習(xí)一猜,，這份東西就在夜明的手里,，只有他在固體區(qū)站的最久。此刻淡定的站著接受瞻仰,，享受成就感了，看看你們大家都焦頭爛額的想要救棋,，可誰(shuí)知道我早已算完后三步,，已成絕殺態(tài)勢(shì)，此刻難道不該我嘚瑟嘚瑟?

　　聽到語(yǔ)露教習(xí)的話,，夜明的下心思被戳破,，稍稍臉紅。

　　他沒(méi)想到語(yǔ)露教習(xí)也是為了他好,，上面的這群被打臉的老家伙,，都快被急瘋了，最后一根救命稻草找不著,，可不就是還有希望嗎,？

　　要是他們發(fā)現(xiàn)希望就在對(duì)手手上，還不得氣瘋了呀,！所以呀,，你還是別裝的太過(guò)分，差不多就可以了,。

　　聽完語(yǔ)露教習(xí)的話,。

　　二樓教習(xí)們,，秦苛、錢方,、白耀,、方牧笛們，都不約而同的看向夜明,。

　　夜明醞釀了下情緒,，一臉慌張又無(wú)辜的從背后掏出一個(gè)干燥瓶，瓶子里安放著一塊紅黃綠三色黃金等分的石頭,，正是惹的秦苛,、教習(xí)、錢方,、白耀,、方牧笛們心癢癢難耐的那塊唯一一份三色石。

　　“你是在找這個(gè)嗎,？”

　　秦苛眼睛一瞪,，臟話脫口而出。

　　“我....,，你.....,。”

　　教習(xí)們一口老子曰就要噴出來(lái),，結(jié)果硬生生憋了回去,！

　　嬌武教習(xí)忍著笑，得意極了,。這小家伙,，給老娘掙了臉面，不枉幫你站次臺(tái),。

　　夜明把三色石拿出來(lái)的那一刻,，誰(shuí)都知道這不是個(gè)巧合，這就是小家伙設(shè)下的圈套,，剛才大家都心急火燎,，手忙腳亂，想要證明自己可以的時(shí)候,，這家伙真在看戲了,！

　　這都誰(shuí)教出來(lái)的這么個(gè)蔫壞的貨色呀！被戳穿了裝的還挺無(wú)辜,。嗨,！真想削他一頓。

　　石頭復(fù)雜的嘆了一口氣。

　　張燭明好奇問(wèn)道：“你又咋了,？”,。

　　石頭道：“雖然看不懂夜哥兒到底干了什么，但是他好像又裝到了.....我惆悵呀,！”,。

　　張燭明無(wú)語(yǔ)笑道：“你別惆悵了，你夜哥兒不僅裝到了,，還差點(diǎn)裝大了,，你沒(méi)看到樓上那些老頭子一個(gè)個(gè)都想揍他丫的嗎？要不是人多,，夜明這會(huì)早跑了,。”

　　石頭樂(lè)了,，忙道：“是嗎,？那個(gè)老頭？那個(gè),？我看看,。”

　　張燭明哭笑不得,，這哥倆的相處模式,，真是對(duì)活寶！

　　二樓,，有教習(xí)發(fā)問(wèn)了,。

　　“高教習(xí)，你剛才說(shuō)那個(gè)叫夜明的小家伙從一開始就把我們騙了是什么意思,？”,。

　　其他教習(xí)附和道。

　　“對(duì)呀,！嬌武教習(xí)，你是從什么地方發(fā)現(xiàn)秦苛第四份材料的選擇沒(méi)有阻擊已經(jīng)必輸無(wú)疑的了,？”,。

　　嬌武教習(xí)看了看高教習(xí)，示意他先說(shuō),。

　　高教習(xí)笑道：“這個(gè)夜明的目標(biāo)從一開始就很清晰,，從他決定阻擊對(duì)方技術(shù)路線開始，沒(méi)想過(guò)要把這場(chǎng)比賽帶到最終的合成殺菌劑的環(huán)節(jié)上去,，打定主意要在選材化解扼殺掉對(duì)手,。他玩的是一場(chǎng)零和游戲！”

　　其他教習(xí)認(rèn)真聽著高教習(xí)的判斷。

　　高教習(xí)接著道：“而和夜明的想法背到而馳的是,，秦苛的目標(biāo)從一開始就是選擇一條優(yōu)秀成熟的技術(shù)路線在合成殺菌劑環(huán)節(jié)打敗對(duì)方,。”

　　“這就從根本上讓人誤解了夜明行動(dòng)的目標(biāo),。讓秦苛和我們沒(méi)辦法判斷夜明的行動(dòng),。”

　　教習(xí)們點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　“然后目標(biāo)導(dǎo)向的結(jié)果就是選材了,，秦苛的選材都是成熟路線上必須的材料，但這些路線有優(yōu)點(diǎn)明顯,，缺點(diǎn)也明顯,，優(yōu)點(diǎn)是后期合成殺菌劑化學(xué)公式穩(wěn)定不會(huì)出意外，且效果好,?！?p>　　“至于缺點(diǎn)嗎？就是穩(wěn)定優(yōu)秀的技術(shù)路線材料的配比固定,，被阻擊后切換其他路線的分支太少,，因?yàn)楸旧砑夹g(shù)路線就是千挑萬(wàn)選出來(lái)的，成熟的東西本來(lái)就精簡(jiǎn),、完美,、無(wú)法改動(dòng)?！?p>　　“其實(shí)本來(lái)也不是什么缺點(diǎn),，但是由于夜明的目標(biāo)是在選材環(huán)節(jié)扼殺對(duì)方，這個(gè)缺點(diǎn)就被無(wú)限放大了,?！?p>　　其他教習(xí)這下一下子想通了，一拍大腿道,。

　　“原來(lái)是這樣,，在這樣的零和博弈思想指導(dǎo)下，那怕手里的馬都是劣馬,，只有數(shù)量夠多,，兌掉對(duì)方僅有的幾批好馬，那怕自己的馬再差,，對(duì)方也輸了,，因?yàn)閷?duì)方已經(jīng)沒(méi)有馬了”。

　　高教習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　嬌武教習(xí)補(bǔ)充道：“是這樣的,，第四次的選材很關(guān)鍵,，就是這次直接讓局勢(shì)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，如果秦苛阻擊的話,，之后的合成殺菌劑環(huán)節(jié)二人還有的一拼,，只是對(duì)方自作聰明，認(rèn)為自己還有優(yōu)勢(shì),，采取了防守,，直接導(dǎo)致被一錘定音?！?p>　　又有教習(xí)想通了,，感嘆道。

　　“從第三份選材開始,，夜明故意選錯(cuò),，其實(shí)不是選錯(cuò)是直接降低了自己技術(shù)路線的穩(wěn)定等級(jí)，雖然穩(wěn)定等級(jí)下降了,，但是路線分支卻多了,，每條路可能結(jié)的果子又苦又澀，但是掛果多,。而這一步又誘導(dǎo)了秦苛在第四次選材上認(rèn)為自己有優(yōu)勢(shì),，選擇保守而不是攻擊?！?p>　　“妙呀,！步步為營(yíng)，對(duì)手的優(yōu)缺點(diǎn)全看到,，自己的優(yōu)缺點(diǎn)全看到了,，對(duì)對(duì)手的心理揣摩，策略壓制,，一步一步牽著對(duì)方鼻子走,，最終領(lǐng)入死胡同。這個(gè)夜明的了不得呀,！別說(shuō)那個(gè)秦苛,，就是我們這些教習(xí)，都被騙過(guò)去了,?！?p>　　有教習(xí)質(zhì)疑道：“這樣有違比賽的本質(zhì)吧？都沒(méi)有到合成殺菌劑的那一步,，雙方的實(shí)驗(yàn)公式能力都沒(méi)有展示出來(lái)，就被扼殺了,，而且好像策略本身就像是鉆了規(guī)則的空子,。”

　　嬌武沒(méi)有說(shuō)話，至少這位同事有一點(diǎn)沒(méi)說(shuō)錯(cuò),。即策略本身就像是鉆了規(guī)則的空子,，她知道夜明本身就是程序師，查找邏輯漏洞本身不就是程序師擅長(zhǎng)的嗎,？還有步步為營(yíng)的布局,，本身也是程序師強(qiáng)大的邏輯思維擅長(zhǎng)的，這孩子只是在做自己擅長(zhǎng)的事,，至于說(shuō)有違比賽的本質(zhì)她不認(rèn)同,。

　　不等她開口說(shuō)話，化學(xué)系的教習(xí)開口了,，道：

　　“話也不能這么說(shuō),，我個(gè)人認(rèn)為這選才環(huán)節(jié)的狙擊，難度不比合成殺菌劑小,，要成功的算死對(duì)方不留一條生路難度很大,，畢竟要對(duì)對(duì)方每一次選材所帶來(lái)的所有技術(shù)路線組合的可能性全部知曉，只有這樣才能將對(duì)方的所有路線封死,，你看看從第一選材,，到第四次封死，其中一共有多少種組合可能,，一共有14種,，這十四種夜明必須都知道，才能在這個(gè)環(huán)節(jié)扼殺對(duì)手,，一般優(yōu)秀學(xué)生明白五六種已經(jīng)非常不錯(cuò)了,，能達(dá)到夜明這個(gè)程度的少呀！”,。

　　此言一出,，所以教習(xí)連連點(diǎn)頭，連提出異議的教習(xí)也閉嘴了,，認(rèn)同同事的這番話,。

　　后面的合成藥劑環(huán)節(jié)就很無(wú)趣了。

　　秦苛硬著頭皮上,，化學(xué)配比套不上公式,，差點(diǎn)出現(xiàn)事故，頭發(fā)被一道強(qiáng)酸蒸汽熏的焦黃,，無(wú)精打采的坐在一邊,，惡狠狠的瞪著夜明。

　　希望夜明實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)出錯(cuò),，夜明絲毫不理會(huì)對(duì)方的眼神攻擊,，有條不紊的進(jìn)行著,，最終在最后一劑中成劑的加入下，錐形瓶中的棕褐色藥劑開始呈現(xiàn)乳白色,，咕嚕咕嚕的冒泡也停了下來(lái),。

　　語(yǔ)露教習(xí)重新上場(chǎng)。

　　“根據(jù)第一條接觸皮膚規(guī)則,，現(xiàn)在比試雙方試用自己的殺菌劑,。”

　　到了這一步,，秦苛為難了,，在他面前的錐形瓶中，黑黃色的液體還在咕嚕咕嚕冒著泡,，泡泡的破滅間,，一股刺鼻的酸氣從錐形瓶噴出，讓人皮膚刺疼,。

　　這哪里是殺菌劑,，這比硫酸還酸，殺菌到是成,，親膚還是別想了,，一親皮膚可就沒(méi)了。

　　秦苛搖撥浪鼓一樣抗拒著,。而后不甘心的看著夜明,。

　　夜明之前一直智珠在握的樣子，現(xiàn)在確實(shí)有點(diǎn)犯噓,，拿起錐形瓶在自己面前又晃了晃,，氣味有些古怪，但是酸氣微微有些難聞,，不至于刺鼻,，應(yīng)該可以吧！

　　夜明小心翼翼的從錐形瓶中倒了兩滴殺菌劑在自己的手上,，觸感微涼,，夜明在試驗(yàn)臺(tái)的洗輿池子上沾濕了點(diǎn)水，搓了搓白色的泡泡在出現(xiàn),。

　　這是一股辣辣的觸感順著手背的毛孔往皮膚里鉆,，仿佛夜明剛切了魔鬼辣椒，夜明面不改色展示了一圈,，然后慢悠悠的沖水清洗干凈,。火辣辣的感覺(jué)才消失,。

　　秦苛死心了,，然后殺菌環(huán)節(jié),，夜明的殺菌劑在細(xì)菌培養(yǎng)皿中滴入一滴，三分鐘后,，顯微電鏡顯示，一千種細(xì)菌,，有三百種成功失去活性,，滅殺成功，雖然成績(jī)一般,，但是確實(shí)殺菌成功了,。

　　叮咚！

　　21學(xué)分劃入夜明學(xué)生卡上,，夜明抬手,，學(xué)分成了291分，原來(lái)的學(xué)分是270分,，夜明滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　秦苛錘頭喪氣的走下比賽臺(tái)，沒(méi)有匯入尖子班的人群,，徑直離開了場(chǎng)館,，尖子班的人也沒(méi)有人理他，仿佛他不存在,。

　　就連旁觀者的夜明都能感覺(jué)到哪驟然間產(chǎn)生的人與人之間的疏離感,。

　　人群沒(méi)什么歡呼，因?yàn)樗麄儧](méi)看懂,，這個(gè)本該是重頭戲的合成環(huán)節(jié)結(jié)果像是個(gè)小兒過(guò)家家,，除了少部分人明白，智力的比拼在上個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)完成,，但是大多人都沒(méi)有意識(shí)到,。

　　夜明看著金緯為首的尖子班，開口道,。

　　“下一個(gè),。”