ABC猜想理解起來非常抽象,，簡化言之：

　　有3個數(shù)：a、b,、c,，c =a+b，如果這3個數(shù)互質(zhì),，沒有大于1的公共因子,，那么將這3個數(shù)不重復(fù)的質(zhì)因子相乘得到的d，看似通常會比c大,。

　　比如說這組數(shù)字,，a=2，b=7,，c=a+b=9=3*3,。不重復(fù)的因子相乘d=2*7*3=42，d＞c,。

　　類似的還有3,、7、10,，4,、11、15,。

　　一般人看來,，這就是很正常的數(shù)字規(guī)律，某種程度上還會認為提出這玩意的人沒事找事,。

　　但在數(shù)學(xué)家眼中,，它相當(dāng)有趣。

　　更有趣的還在后面,。

　　上述規(guī)律存在反例,。

　　比如說3、125,、128,，其中125=5^3 ,，128=2^7，那么不重復(fù)的質(zhì)因子相乘就是3*5*2=30,，128比30大,。

　　即，d＜c,。

　　經(jīng)過計算機計算,，這樣的反例有無限個。

　　放大開來,，我們把d變成d的1+e次方,，結(jié)果雖然還是不能保證d＞c，卻是可以讓反例從無限個變成有限個,。

　　這就是ABC猜想的表述。

　　很簡單,。

　　也很容易理解,。

　　現(xiàn)實里，ABC猜想是數(shù)論領(lǐng)域中僅次于黎曼猜想的數(shù)學(xué)猜想,，由于其‘反直覺’的特性,，讓試圖解決它的數(shù)學(xué)家們非常頭疼。

　　當(dāng)然也不是一點進展都沒有,，最出名的,，當(dāng)屬隔壁東流島數(shù)學(xué)家搞出來的長達五百多頁的證明。

　　這位數(shù)學(xué)家的證明在數(shù)學(xué)界里爭議很大,，絕大部分人沒耐心,、沒能力看下去，能看下去的人里絕大部分人看不懂,，能看懂的人據(jù)說只有原作者自己……

　　鮮為人知地是,，韋杰看懂了。

　　那位不愿透露姓名的東流島數(shù)學(xué)家其實是在遠阿貝爾幾何的基礎(chǔ)上,，發(fā)展出了‘一般化泰希米勒幾何理論’,，因為高度抽象，像是用外星語言寫成的‘星際理論’,。

　　看的時候,，韋杰幾度抓狂，不得不把750頁的遠阿貝爾幾何這部鴻篇巨著從頭翻到尾,。

　　然后韋杰就放棄了,，轉(zhuǎn)而攻克其他的數(shù)學(xué)猜想。

　　從內(nèi)心深處來講,，他認為對方的路走錯了,，把簡單概念復(fù)雜化違背了數(shù)學(xué)與生俱來的美感,，創(chuàng)造出的理論僅用來解決當(dāng)前這個問題，不具有普適性,，再者證明本身也存在漏洞,。

　　但有一點值得肯定，東流島數(shù)學(xué)家以遠阿貝爾幾何為基礎(chǔ),，創(chuàng)造一套新數(shù)學(xué)體系來解決ABC猜想的思路,，給韋杰帶來極大的啟發(fā)，他隱隱覺得對方的思路是對的,。

　　要想解決ABC猜想,，恐怕真的需要創(chuàng)造一個新的數(shù)學(xué)體系，一種新的數(shù)學(xué)工具,。

　　至于從哪里入手,，韋杰暫時還沒有頭緒。

　　不過這并不影響韋杰與黎明大師交流,。

　　明亮軒敞的波菲娜館里安靜無聲,，落針可聞。

　　觸屏筆劃過掌機屏幕的沙沙聲清晰傳入黎明大師和鶴熙耳中,，兩人恍若未覺,，各自盯著面前的掌機看，眼睛一眨不眨,。

　　韋杰神情專注,，手中觸屏筆在發(fā)光的屏幕上寫出一行行復(fù)雜抽象到極致的數(shù)字符號，將東流島數(shù)學(xué)家那篇長達五百多頁的證明用自己理解的方式呈現(xiàn)出來,。

　　原作前三百頁都在向讀者介紹新理論,，韋杰已經(jīng)盡力簡化了，但還是掩蓋不了新理論的晦澀抽象,。

　　鶴熙看著看著,，兩眼漸漸失去光芒，目光失距,，一臉茫然地抬頭看向韋杰,。

　　我是誰？

　　我在哪,？

　　我在干什么,？

　　許久過后，書寫流暢的觸屏筆陡然停下,，韋杰往后靠了靠,，輕輕活動發(fā)酸的手腕，臉上露出解脫的神情,。

　　“寫完了,？”鶴熙很小聲地問道,。

　　“嗯?！?p>　　她又問：“你寫的啥,？”

　　韋杰啞然失笑，沒回應(yīng)她,，而是將目光投在專心觀看演算的黎明大師身上,。

　　眼中帶著期待。

　　他把這篇證明‘抄’出來,，就是想激發(fā)一下黎明大師的靈感,，讓兩個文明的數(shù)學(xué)思想進行碰撞，希望碰撞出一些不一樣的火花,。

　　最后誰解決了,，不重要。

　　隨著韋杰沉默下來,，波菲娜館內(nèi)徹底陷入安靜之中,。

　　韋杰靜坐沉思，觸控筆宛如精靈般在他指尖旋轉(zhuǎn)來,，又旋轉(zhuǎn)回去,，周而復(fù)始,。

　　鶴熙做了最后嘗試,，依舊在之前看不懂的地方卡殼，幽幽嘆了口氣,，最終放棄掙扎,，躺平擺爛。

　　約莫四十星分后,，黎明大師長長呼出口氣,，頓時吸引了韋杰和鶴熙的目光。

　　黎明大師扭了扭僵硬的脖子,，臉上浮現(xiàn)疲憊之色,，用手捏著眉心道：“抱歉，實在忍不住,，看你的證明是一種非常糟糕的體驗,。槽糕透了！”

　　鶴熙竊笑不已,。

　　韋杰自己也咧嘴樂了,，何止黎明大師，去年這篇五百多頁的證明投進世界數(shù)學(xué)界,，不亞于一顆核彈,，包括韋杰在內(nèi)的數(shù)學(xué)家都被炸出來了,，然后一看頁數(shù)和內(nèi)容，瞬間有種嗶了狗的感覺,。

　　卡瑪魏學(xué)神帶著助手找上門,，上演現(xiàn)實版讀者問候作者的戲碼，雙方就證明本身爆發(fā)爭論,，結(jié)果誰也說服不了誰,。

　　“黎明大師，你怎么看,？”

　　黎明大師早就憋了一肚子話,，不吐不快道：“孩子，你的表現(xiàn)讓我吃驚,，為了證明ABC猜想,，你創(chuàng)造了一套看似可行的數(shù)學(xué)體系，真的很好,。

　　可是,，你的路走錯了。

　　每一個數(shù)學(xué)問題解決后都會產(chǎn)生一些新的數(shù)學(xué)工具,，這些數(shù)學(xué)工具對于其他解決其他數(shù)學(xué)問題有幫助,。

　　你的理論并沒有讓我看到應(yīng)用的廣泛性。

　　它太復(fù)雜了,，孩子,。”

　　可能是覺得自己的話太生硬無情了,，黎明大師看著韋杰,，溫和道：“還有，你在證明的時候,，有兩個地方寫的不流暢,，想必你自己也在遲疑究竟對不對吧，那部分也很模糊,?！?p>　　韋杰點頭，坦然道：“證明過程有漏洞,?！?p>　　“一個新的數(shù)學(xué)體系，必然存在漏洞,，孩子,，你用不著沮喪和失望。天使六萬年歷史上，比你更出色的天才,，不超過五指之?dāng)?shù),。”黎明大師高度評價道,。

　　鶴熙凝視著韋杰,，那雙藍寶石般的眼眸里充滿訝色，心想黎明大師對韋杰的評價好高啊,。

　　這家伙真厲害,。

　　韋杰面色淡然，沉聲問道：“黎明大師,，你覺得證明里的理論該如何完善,？”

　　黎明大師沉吟片刻，開口說道：“你的證明把單純的數(shù)論問題,，變成和幾何,、微積分以及其他領(lǐng)域關(guān)聯(lián)的問題，能運用更多的數(shù)學(xué)工具,，想法很妙,。

　　你不妨擴展范圍，離予函數(shù)……

　　嗯,？

　　離予函數(shù),？”

　　黎明大師眉頭一挑，似乎想到了什么,，忽然不說了,，臉上露出若有所思的神情。

　　“離予函數(shù),？現(xiàn)實中的別雷函數(shù),？”

　　韋杰怔了怔,，也陷入思考,。

　　鶴熙看看韋杰，又看看黎明大師,，夾在兩位數(shù)學(xué)大佬的氣場中間,，大氣不敢喘，好卑微??！