等賈老師將藥湯從后房端出來時,，學(xué)生已經(jīng)到齊了,，給沒人發(fā)了一碗，看著他們喝下去后,，他才開口說道,。

　　“我知道你們很想立刻就開始神人的修煉,，但不急，院長還沒過來,，你們?nèi)ハ扰軅€十圈熱熱身,！”

　　有了昨天的經(jīng)驗,，今天大家都沒了抱怨,，三三兩兩成群地跑了起來。

　　這次吳為依舊是最后一個,，等他快要跑完的時候,，昨天給他們測系的那個老師從外面走了進(jìn)來,。

　　“院長?！辟Z老師趕忙迎了上去,。

　　【果然就是他了?！?p>　　鬼魂飄在吳為身后,，看到老者出現(xiàn)毫不意外。

　　“各位,，這是我們布城修煉學(xué)校的院長,，一會他要給你們點氣，不要害怕,，好好配合,！”

　　賈老師努力保持著笑容，對他們說道,。

　　院長找了個平坦的地面坐下,，從懷里掏出塊白布墊在面前的地上，對最靠近自己的孩子說道：“過來躺下,?！?p>　　賈老師對看向自己的孩子點點頭：“去吧?！?p>　　待他忐忑地躺下后,，只見院長從懷里拿出一道符紙，雙指夾住孩子身體上方一點,，頓時金黃色的光芒就從符紙上涌現(xiàn),，籠罩在孩子身上，持續(xù)了兩三秒后,，光芒才慢慢消失,。

　　“好了?！?p>　　賈老師上前把孩子拉起來,，又讓另一個上前。

　　“這是在做什么,？”吳為站在最后,，小聲地蠕動著嘴巴。

　　【給你們身體附加一層聚靈陣吧,，勉強能讓你們身體存住點靈氣,，用處不大，過幾天就會散去。應(yīng)該又是一項為了降低神人門檻而開發(fā)的術(shù)式,?！?p>　　鬼魂興趣缺缺地看了眼院長的操作，隨口說道,。

　　“神人到底是什么,？”

　　吳為越發(fā)覺得所謂的神人修煉和自己想象的修煉不一樣，和有靈氣天賦的修士比起來他們似乎就是一群凡人,。

　　提到神人本質(zhì),，鬼魂突然來了精神，飄到吳為頭頂喊道,。

　　【是什么,？是和修士相反的存在！修士靈氣天賦越高越好,，而神人則是靈氣天賦越低越好,！你知道為什么修士可以控制靈氣嗎？】

　　“因為他們靈氣天賦高,？”

　　【答非所問,，不會就不要答！是因為他們的神魂輕靈,，可以探出體外捕捉到自然中的靈氣,，所謂靈氣天賦，其實就是對修士神魂質(zhì)量的一次檢測,！

　　五品,，神魂重如山根本無法調(diào)動，也就是凡人,，無法感覺到靈氣,。

　　四品，神魂稍微輕一點,，能勉強感覺到靈氣的流動,，算是最低等的修士天賦。

　　三品,，神魂能輕松探體而出,，能通過神魂‘摸’到靈氣。

　　二品,，神魂輕似云霧,，可以探出很遠(yuǎn)，在三品的基礎(chǔ)上可以‘看’見靈氣,。

　　一品,，神魂輕若無物，與天地融為一體，靈氣就是他身體的一部分,！

　　正是因為這種得天獨厚的條件，才能讓他們領(lǐng)先其他人數(shù)萬年,，把自己譽為高高在上的修仙者,！

　　但你有沒有想過，既然神魂越輕能感覺到的靈氣越具體,，那神魂越重對靈氣而言代表著什么,？】

　　“不知道?！?p>　　【蠢貨,！越重當(dāng)然是能承載更多的靈氣！神魂輕靈的人,，雖然可以主動捕捉靈氣,，但他們的神魂質(zhì)量不夠，控制不住自然的靈氣,，只能通過功法將自然的靈氣煉化為自己的靈氣,，儲存在身體里。

　　神魂沉重之人,，則完全不需要如此,，他們?nèi)缤F石般的神魂可以直接承載自然中混亂的靈氣，與前者相比只是缺少一個獲取靈氣的辦法罷了,。

　　而我,，將其創(chuàng)造了出來！我直接將噬靈陣刻進(jìn)了凡人的體內(nèi),，以他們的神魂為載體,，抽取天地靈氣！

　　并且為了解決凡人感覺不到靈氣,，施展不了術(shù)法這點,，我還將噬靈陣與人體經(jīng)絡(luò)對應(yīng)，讓他們能通過身體來控制靈陣的狀態(tài),，達(dá)到間接控制靈氣的效果,！

　　而且因為神人用的直接是自然中的靈氣，所以在只能用溫順靈氣的修士看來,，所有神人一直都處于靈氣失控走火入魔的狀態(tài),，在狂暴靈氣的加持下，神人釋放術(shù)法的威力至少是同階修士的三倍,！】

　　鬼魂興奮地說了一大堆,，吳為平靜地問道。

　　“那有什么缺點？”

　　【缺點,？神人吸收靈氣完全依靠噬靈陣,，而他們又感覺不到靈氣的存在，所以很容易把自己吸收超過自己神魂能承載的靈氣把自己撐死,。

　　術(shù)法的學(xué)習(xí)完全靠身體對噬靈陣的控制,，這需要大量的練習(xí)和戰(zhàn)斗，所以他們一輩子能學(xué)會的術(shù)法很少,。

　　刻畫噬靈陣的時候需要將神魂和身體一起擊碎,，讓其與靈陣徹底融為一體，所以死得有一點多,。

　　這些是缺點嗎,？】

　　“這不是缺點？”

　　【這些不是缺點,！真正的缺點是在修仙者戰(zhàn)斗時被當(dāng)做背景和山巒一起傾覆的時候,；是整個國家要居于一個宗門之下，用億萬人養(yǎng)著幾千修仙者的時候,；是修仙者每隔幾年就來把有靈氣天賦的孩子帶走,，然后還要讓他們斬斷紅塵的時候。

　　和這些缺點比起來,，神人有缺點嗎,？】

　　吳為雖然聽不太懂他話里的這些描述，但從他的語氣中,，發(fā)現(xiàn)他似乎是在悲傷,。

　　“至少修仙者已經(jīng)消失了不是嗎？”這是吳為唯一能想到的安慰話語,。

　　【是啊,，我能做的都做完了?！?p>　　鬼魂的眼神空洞地看著某個方向,，整個人的氣質(zhì)在吳為眼中開始向那些偏執(zhí)的怨靈靠攏。

　　“吳為,！就剩你一個了,，趕快過來！”

　　賈老師沖著發(fā)呆的吳為喊道,。

　　“哦,！來了?！?p>　　【靠那符紙近點,！】

　　鬼魂瞬間恢復(fù)了往常那副囂張的樣子,，指手畫腳地對吳為指揮道。

　　和之前看的一樣,，吳為躺下來,，然后眼前一道金光閃過，沒有感覺到任何變化,，賈老師就讓他起來了,。

　　將有點喘氣的院長送走之后，賈老師對場上蹦蹦跳跳試探自己身體改變的孩子說道,。

　　“別蹦了,，那東西只是讓你們能吸收靈氣,，不是讓你們能飛,。接下來教你們一套動作，好好學(xué),，做完以后手指能發(fā)光的,，跟我報告?！?p>　　賈老師身體扭動,，做了幾個怪異且不連貫的動作之后，伸出雙手,，手指像燈籠一樣,，發(fā)出淡淡的光芒。

　　“能做到的一定要跟我報告啊,，做不到的也別急,，可能是符篆有點不靈，聚靈陣沒完全附著上,，晚上等院長有空了再來一次就好,。”

　　動作雖然怪異但難度并不高,，大多數(shù)人在嘗試了幾次后,，都讓指頭發(fā)出了光。

　　吳為也一臉驚奇地看著自己發(fā)光的手指,，雖然知道靈氣能讓人擁有強大的力量,，但真的看到自己的手指發(fā)光，那種感覺并不是還沒擁有過的力量能比擬的,。

　　“好,，差不多了，你們跟我來,?！辟Z老師在確定剩下的人姿勢都正確只是沒有靈氣之后,，就對已經(jīng)完成了人說道。