懷著期待又忐忑的心情跨入新的征程,。我還是我,，依舊懦弱，膽小,，只是一暑期的打工生涯讓我學會了將這份骨子里的懦弱化為倔強,。我開始變得四處逢迎，盡量讓自己變成這個班級里討喜的存在,。

　　整個高一成績中上游,，人際關(guān)系不溫不火，大多數(shù)時間獨來獨往,。朋友少的好處自然也意味著算計少,，手機上交,，軍事化的管理阻斷了外界的聯(lián)系。學校周末要給班級前五名開小班課,，這樣的條件更讓我有了不回家的理由,，一學期回家三次?；丶业拇螖?shù)少自然矛盾也少,，和母親的關(guān)系竟然得到了些許緩和。

　　我最佩服我們的高中班主任,，那應該是我在那個年紀遇見的天花板級別的存在,，三十多歲，雙碩士學位,，一位從農(nóng)村走出來的女士,，她說她回來工作是因為家庭條件不允許她繼續(xù)深造下去。我們經(jīng)常惹她生氣,，這個天花板太高了,，她不理解我們?yōu)槭裁匆粋€很簡單的知識點講很多遍都記不住，我們的學習狀態(tài)和她高中時期簡直是不能比,，她也不理解現(xiàn)在的孩子是怎么了,，為什么對待學習是如此的態(tài)度。她對我的態(tài)度取決于我的數(shù)學成績,，同樣都是150分,，語文120多，數(shù)學甚至能考個位數(shù),，也難怪如此,，但我對她的佩服卻不減。

　　高中的我依然是個小結(jié)巴,，沒有初中時嚴重,，回答問題卻依舊是緊張的說不出來話，會的說不出來,，不會的更說不出來,，經(jīng)常是把臉憋的紅紅的在課堂上站著，是誤會也解釋不清楚,，要是碰到只需要在黑板上寫的提問,，那便是我的主場。

　　轉(zhuǎn)變的契機是一次家長會,，期中考試,，我的成績自然是不錯的。家長會代替母親來的是我的哥哥,，作為學生代表的我站到了講臺上發(fā)言,，我不知道那短短的幾分鐘我是怎么撐下來的，依舊結(jié)巴的不行,，不知道說了什么,，說話的神態(tài)如何，只記得那天的掌聲很響,。家長會結(jié)束時收到了哥哥留在筆盒中的紙條,，大概內(nèi)容類似于很高興看到我的突破，希望再接再厲這種,。班主任也是在那時候才注意到我這個單親家庭的孩子,，可她不知道我結(jié)巴，上課時面對面色漲紅的我,，依舊會讓我站著?，F(xiàn)在想想那時所謂的窘迫，其實只要不在意就好了,。

　　高一就在那樣的環(huán)境中過去,，一個上課回答不出來問題考試成績卻很高的怪女生形象已然樹立起來，一個在班級中透明又清晰的存在,。