接下來(lái)的日子，一切都好像又回到了正軌,。

　　傷好的差不多,，草冠便回到學(xué)校教課,。

　　學(xué)生們熱情的慶祝草冠回來(lái),，就連一向不茍言笑的黑崎一護(hù)，也表現(xiàn)出幾分不常見(jiàn)的熱情,。

　　笑著和同學(xué)們寒暄幾句,，草冠開(kāi)始今天的教學(xué)任務(wù)。

　　上課期間目光巡視教室,，草冠發(fā)現(xiàn)坐在烏爾奇奧拉旁邊的茶渡泰虎,，腦袋上綁了一層白色繃帶，包扎的很粗狂,，看起來(lái)非常顯眼,。

　　腦海中塵封的記憶突然出現(xiàn)，草冠想到一些不太好的事情,。

　　趁著課間休息,，草冠來(lái)到教室后排，面帶溫和的笑容：“茶渡同學(xué),，你的頭是受傷了嗎,。”

　　茶渡泰虎有些意外的看著草冠,，他沒(méi)想到自己會(huì)被老師注意：“恩...昨天下午放學(xué)的時(shí)候,，被一塊鋼筋砸到了?！?p>　　雜亂的頭發(fā)遮住眼眸,，語(yǔ)氣很低沉，看的出茶渡泰虎不太善于和人交流,。

　　“是這樣啊,，那還真是不夠小心?！?p>　　草冠抬了抬自己受傷的手臂,，笑著說(shuō)道：“老師前幾天也是不太小心，這才在家里出了車(chē)禍,?！?p>　　尷尬的笑了兩聲,，像是在自嘲自己怎么會(huì)在家里出車(chē)禍。

　　座位上的朽木露琪亞一直在側(cè)耳傾聽(tīng),，在聽(tīng)到草冠說(shuō)自己在家出車(chē)禍,，更是下意識(shí)湊近許多。

　　不知道為什么,，自從那天井上家的事情發(fā)生后,，朽木露琪亞就覺(jué)得自己這個(gè)老師身上有著一層神秘面紗。

　　按照她事后對(duì)那天的推斷,，井上昊從出現(xiàn)到他和黑崎一護(hù)救場(chǎng),，這段時(shí)間很長(zhǎng)，足夠一只實(shí)力強(qiáng)大的虛殺死數(shù)個(gè)成年人,。

　　然而那天草冠老師只是受了輕傷,，還表現(xiàn)出與眾不同的坦然，這可不像一個(gè)文弱老師該有的表現(xiàn),。

　　可是不管她在學(xué)校多方打聽(tīng)，甚至請(qǐng)浦原喜助調(diào)查草冠老師背景,，都沒(méi)有打聽(tīng)到半點(diǎn)有用消息,。

　　正當(dāng)朽木露琪亞想的入神，井上織姬的聲音在耳邊響起：

　　“朽木同學(xué),，你在干嘛啊,。”

　　朽木露琪亞連忙起身,，有些慌亂的說(shuō)道：“我...我在看茶渡同學(xué)帶來(lái)的鸚鵡,。”

　　“這樣啊,?！?p>　　井上織姬了然的說(shuō)道：“是挺奇怪，看起來(lái)很?chē)?yán)肅的茶渡同學(xué),，今天帶了一只這么可愛(ài)的鸚鵡來(lái)學(xué)校,，真是一個(gè)有愛(ài)心的人?！?p>　　“嗯...是的,。”

　　朽木露琪亞附和一聲,，視線落在茶渡泰虎身后的鳥(niǎo)籠,，里面有一只白色羽毛的鸚鵡，靈動(dòng)的眼睛看起來(lái)十分通人性,。

　　簡(jiǎn)單問(wèn)候茶渡泰虎的傷勢(shì)后,，草冠也順勢(shì)將話題轉(zhuǎn)移到鸚鵡身上：“這是茶渡同學(xué)養(yǎng)的鸚鵡嗎,。”

　　“不是,?！?p>　　茶渡泰虎提起鳥(niǎo)籠放在桌子上：“這是我昨天撿到的鸚鵡，現(xiàn)在還沒(méi)有找到他的主人,?！?p>　　“是這樣啊?！?p>　　草冠露出和善的笑容：“既然還沒(méi)有找到主人的話,，能不能先放在老師這里，老師很喜歡鸚鵡,?！?p>　　“這個(gè)......”

　　茶渡泰虎沒(méi)有立即回復(fù)，而是看向籠子里的鸚鵡：“這要得到它的許可,?！?p>　　“啊咦......”

　　湊過(guò)來(lái)看熱鬧的淺野啟吾驚呼道：“茶渡拒絕了草冠老師，還是用這么蹩腳的理由,?！?p>　　顯然在外人看來(lái)，問(wèn)鸚鵡的心意等同于拒絕,，還是比較僵硬的那種拒絕,。

　　可當(dāng)說(shuō)這句話的人是茶渡泰虎，也就不是那么難接受,，茶渡泰虎在班級(jí)一直是不好溝通的形象,。

　　“問(wèn)鸚鵡的心意嗎?！?p>　　草冠微微一笑,，俯身看著籠子里的鸚鵡：“小家伙，你愿不愿意跟我走,?！?p>　　就在草冠說(shuō)完，籠子里的鸚鵡撲騰著翅膀調(diào)轉(zhuǎn)方向,，留給草冠一個(gè)光滑柔順的后背,。

　　“哎......”

　　草冠起身苦笑道：“看來(lái)它是不愿意跟我走了，那就只能拜托你了,，茶渡同學(xué),。”

　　茶渡泰虎點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我會(huì)照顧好它的?！?p>　　等到草冠離去,，學(xué)生們紛紛在背后議論：

　　“草冠老師真是一個(gè)溫柔的人?！?p>　　“啊......他剛才要是說(shuō)帶我走該多好,。”

　　真是一群有活力的學(xué)生,，草冠聽(tīng)到他們的竊竊私語(yǔ),，心想自己是不是作業(yè)布置的太少了。

　　學(xué)生們的午餐是在學(xué)校解決,，他們都有在家準(zhǔn)備便當(dāng)帶到學(xué)校吃,。

　　校園內(nèi)，茶渡泰虎今天沒(méi)有和黑崎一護(hù)他們一起吃飯,。

　　從口袋里掏出一包從便利店買(mǎi)的便宜飯團(tuán),，十分珍惜的品嘗美食，余光看到身旁鳥(niǎo)籠里的鸚鵡,，想到它也好久沒(méi)吃東西,。

　　“給你?！?p>　　從飯團(tuán)上掰了一小塊飯團(tuán)放在籠子里,，餓極了的鸚鵡低頭叨著米粒。

　　“謝謝大哥哥,。”

　　稚嫩的童聲在茶渡泰虎耳邊響起,，這不是他第一次聽(tīng)到,，表現(xiàn)的十分淡然。

　　“恩,，沒(méi)事,。”

　　茶渡泰虎簡(jiǎn)短的回了一句,，繼續(xù)品嘗著飯團(tuán),。

　　這時(shí)候籠子里的鸚鵡繼續(xù)說(shuō)道：“對(duì)不起大哥哥，我要是選擇跟著那個(gè)老師,，你就不用照顧我了,。”

　　茶渡泰虎依舊是那句話：“恩,，沒(méi)事,。”

　　就在這時(shí)，一道冷風(fēng)吹動(dòng)地上的落葉,，籠子里的鸚鵡變得緊張起來(lái),。

　　“它來(lái)了！不能讓它找到我,！”

　　“快跑,！大哥哥！”

　　稚嫩的童聲夾帶著不安和恐慌,，仿佛有什么可怕的東西就要來(lái)了,。

　　雖然不知道具體是怎么回事，但聯(lián)想到最近發(fā)生在自己身上的事情,，茶渡泰虎將手上的飯團(tuán)塞到嘴里,，拿起地上的鳥(niǎo)籠向?qū)W校外跑去。

　　他不知道要逃到哪里,，但他不想將厄運(yùn)帶給老師和同學(xué),，因此不知疲倦的在街道上奔跑，就像一只受驚的野獸,。

　　“還真是活力十足啊,。”

　　脫離義骸的草冠站在學(xué)校天臺(tái),，看著一路奔襲的茶渡泰虎,，單從肉體層面而言，茶渡泰虎算的上是人類(lèi)最強(qiáng),。

　　有草冠的地方,，自然離不開(kāi)忠心耿耿的烏爾奇奧拉，它看著茶渡泰虎一路飛奔,。

　　難以理解為什么有人寧愿自己置身危險(xiǎn),，也要去保護(hù)別人。

　　情感真是一個(gè)復(fù)雜的東西,。

　　烏爾奇奧拉的變化草冠都看在眼里,，他很欣慰烏爾奇奧拉愿意去看，愿意去學(xué)習(xí)他們?cè)?jīng)放棄的東西,。

　　但今天要忙的可不是這件事,。

　　眼見(jiàn)茶渡泰虎越走越遠(yuǎn)，草冠也該行動(dòng)起來(lái),，可不能讓得來(lái)不易的實(shí)驗(yàn)品就這么溜走,。

　　“我們走?！?p>　　草冠起步離開(kāi),，烏爾奇奧拉緊隨其后,。