時間過得飛快,，轉眼之間便已經到了七月十二號這一天,，大四的新生也即將面對最后的考核了,。

　　再過幾天,，他們就要在全校的師生見證之下展示自己的成果，本屆工科的學生導師和軍方領導聯(lián)合打分,，想要就業(yè)的,，各大軍械所就在這時候搶人，排名靠前的從來都是香餑餑,，想要本?？佳械模瑢熞彩挚粗剡@次展示的機會,。

　　像是戰(zhàn)略學,、戰(zhàn)役學、戰(zhàn)術學,，軍隊指揮學,、軍制學、軍隊政治工作學,，軍事后勤學這些學科的學生早就已經完成最后的考核,，他們在全軍指揮模擬的沙盤上已經一決高下。

　　何武這種兵器設計專業(yè)的效率也就慢了許多,，不過大家也都把兵器設計推進到了尾聲,，只剩下最后的兵器制造環(huán)節(jié)。

　　何武的電磁加速軌道步槍的研究進度已經到了最后階段,，現(xiàn)在還有（鈾-238貧鈾穿甲彈）,、（氫化電池技術）兩個研究內容沒進行完成。

　　不過電磁加速軌道步槍的設計已經進尾聲,，剩下的氫化電池技術研究時間還差七百多個小時的時間,，至于鈾-238貧鈾穿甲彈，何武嘗試了一下,，足足要兩千多個小時才能研究成功,。

　　何武直接略過鈾-238貧鈾穿甲彈，就連氫化電池技術都未必能趕上最后的展示,。

　　為此何武動用自己學習的知識,，直接使用三元鋰電池代替氫化電池,。

　　兩者雖然電量差距很大，但是不耽誤武器使用,。

　　這只是畢業(yè)作品的檢驗,，并非是大規(guī)模制備，有點瑕疵可以接受,。

　　秦城軍事工程大學中有自己的校辦軍事工廠,，有專業(yè)的工人師傅給學校的學生們完成自己的設計，最大程度上還原學生自己的設計,。

　　何武在自己課題組的辦公室里,，桌子上面放著47篇論文，22份專利申請書,，眼前放著他的電磁加速軌道步槍的槍身和槍托,，四組微型電磁加速器，還有一些零碎的配件,。

　　身邊的張常寧問道,。

　　“老二，咱們已經上了兩次兵器雜志了,，專利申請也遞上去了,，你還這么拼命干什么?！?p>　　何武將眼前的零件迅速組裝,，一把半成品的電磁加速軌道步槍組裝成功。

　　“聽說這次軍方高層都來參加兵器展示,，我覺得這是個機會,，讓我揚名立萬，可以擁有自己兵器實驗室的機會,?！?p>　　張常寧目瞪口呆。

　　“你這……大家都是加入導師的實驗室慢慢鍛煉的啊,?！?p>　　何武笑了,，他忽然想到了一個曾經非常流行的梗,。

　　“我是新時代的破浪者，舊時代沒有能承載我的船,?！?p>　　張常寧翻了個白眼，沒好氣地說道,。

　　“你就直說,，咱們學校沒有電磁加速軌道相關的實驗室被,。”

　　何武一攤手,。

　　“你也可以這么解釋,。”

　　這時候課題組其他人也進來了,，他們面容嚴肅,，手里拿著剛從工廠領回來的設備。

　　“穩(wěn)定器和你要的三元鋰電池,?！?p>　　“工廠那面的人說了，咱們已經用了人家二十多人忙了一個多月了,，以后咱們課題組的單子押后,。”

　　何武一聽就知道有人從中作梗,。

　　“又是那個方教授,？”

　　一直沉默不言的郝長川厭惡地說道。

　　“沒錯,，方教授主攻方向就是逆向工程米帝單兵裝備,。”

　　“他那句口號,，米帝就是我們的排頭兵簡直是臭不要臉,。”

　　都知道他們在搞逆向工程學復制別人的東西騙經費,，大家誰也不能揭開這個遮羞布,。

　　何武直言不諱。

　　“我不管那么多,，反正電磁軌道武器我何武玩定了,。”

　　郝長川第一個舉手,。

　　“算我一個,。”

　　張常寧也舉手,。

　　“不嫌棄我學渣,，那就加我一個?！?p>　　兩個人加入,，其他的幾個人卻依舊沉默。

　　何武也沒嫌棄,。

　　“大家跟隨自己的想法去做,，我一個大四畢業(yè)生想要搞實驗室,，學校很難批下來的?！?p>　　“畢竟我連個碩士都不是,。”

　　郝長川倒是坦白,。

　　“就算你沒成功,，我也有地方去?！?p>　　至于張常寧大家都知道,，這家伙是個學渣，如果不是何武帶著他搞項目,，畢業(yè)論文都搞不定,。

　　幾個人各有各的理由，自然有人離開,。

　　就在何武以為再也沒人加入的時候,。

　　兩個平時并不怎么起眼的同學舉手。

　　“算上我,?！?p>　　“還有我?！?p>　　剩下的男生沉默不言,，顯然是怕考不上研究生。

　　何武將所有的論文碼在桌子上對大家說道,。

　　“論文上所有署名的作者我不會再更改,，已經提交給報社，你們可以放心,?！?p>　　“接下來向軍方高層派來的領導展示，我希望大家拿出自己所有的實力,?！?p>　　那了兩個注定離開的人終于松了口氣。

　　只有參加了何武的課題組才知道這課題組有多么的優(yōu)秀,，如果何武選擇一些平常的道路,，隨便選個導師他們都會跟進的。

　　看見已經確定去留,，郝長川說道,。

　　“據說這次來的軍區(qū)領導非同一般,，還有許多兵器集團的老總會聯(lián)合給咱們打分,?！?p>　　“最后得到的分數不光決定我們學生的命運，也決定指導我們的老師的名字,?！?p>　　“聽說咱們已經開始進入戰(zhàn)備狀態(tài)，很有可能要打仗了,?！?p>　　郝長川將他知道的全都說了出來。

　　一下子課題組辦公室的同學們都緊張了起來,。

　　如果真的開戰(zhàn),，就不是他們這些學生能真正參與的了。

　　考核和評分的標準也都不一樣了,。

　　倒是張長寧松了口氣,，他說。

　　“學校里那些老頑固終于沒法用評分來卡咱們畢業(yè)了,?！?p>　　跟著何武的課題組，一定能成功畢業(yè),，甚至混個碩士都輕輕松松,。

　　如今兵器設計已經完成，只等待最后的展示,，他們課題組其中幾個人也就沒了工作,，反而何武是最忙的，他需要將所有的論文投到期刊上,。

　　為了省錢,，何武幾乎所有的論文投在了頂流的期刊上。

　　只有頂流的期刊才不會要版面費,。

　　電磁加速軌道突擊步槍課題組的組員們商量好了去留之后,，各自收拾東西，回寢室備戰(zhàn),。

　　如今他們要做的就是閉上嘴,，不要讓別人知道了他們的課題，然后等待著展示給軍方和兵器集團派來的領導,。

　　甚至在他們心中有一個小小的愿望,，希望自己的兵器被真正的大規(guī)模制造運用到戰(zhàn)場上。