按照如今的高考形式,，考生們將分為理科考生和文科考生,。

　　因此,，高一結(jié)束,，各高中都需要進行一次分班，將意愿學(xué)習(xí)理科的同學(xué)分為幾個班級,，文科則另分為幾個班級,。

　　這個時刻對于許多學(xué)生來說，既是一個新的開始,，也是一個新的挑戰(zhàn),。

　　張錦程出于對科目的喜愛以及未來的規(guī)劃，選擇了經(jīng)典的“物化生”全理組合,。

　　他對物理,、化學(xué)和生物都有著濃厚的興趣,，并希望通過這些學(xué)科的深入學(xué)習(xí)，為將來打下堅實的基礎(chǔ),。

　　他的眼神中常閃爍著對科學(xué)世界的好奇和渴望,，每當(dāng)談起這些學(xué)科時，張錦程總是滔滔不絕,，言語中透露著無盡的激情。

　　擁有遠大志向的他,，卻不止于此,。

　　他渴望在學(xué)術(shù)上有所突破，希望未來能在科研領(lǐng)域有所建樹,。

　　因此,，他在平時的學(xué)習(xí)中更注重物理、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí),，不僅完成了課本上要求的知識點學(xué)習(xí)，還自主地進行課外知識的拓展,。

　　在閑暇之余,，張錦程常常與他的好友林佚共同研究《高中生物競賽》。

　　兩人并稱“雙子星”,。

　　他們不僅關(guān)注課本上的知識,，還通過各種渠道了解更多前沿的科學(xué)信息。

　　兩人合作默契,，彼此激勵,，張錦程希望能在生物科目方面有所造詣，甚至夢想在全國生物競賽中取得佳績,。他們經(jīng)常給其他同學(xué)講解題目,，俗話說，教學(xué)相長也,。在教人中學(xué)習(xí),，像海綿一樣吸收著每一滴知識的養(yǎng)分。

　　兩人在平時的學(xué)習(xí)中幾乎形影不離,，一起討論問題,，一起吃飯。

　　架空層的自習(xí)室成了他們的第二個課堂,，而晚自習(xí)后的教室則成了他們最喜歡的討論場所,。

　　每當(dāng)夜幕降臨，其他同學(xué)漸漸離去,，只剩下他們倆還在討論著問題,，映照著兩張專注而年輕的面龐,。夜晚的校園寂靜而美麗，無人的教室仿佛專屬于他們兩人的學(xué)術(shù)殿堂,。

　　每次月考過后,，張錦程和林佚都會進行成績的對比。

　　這并不是為了攀比,，而是為了在成績上查缺補漏,，以促進共同進步。

　　兩人對這個月度儀式格外重視,，因為它不僅是對過去一個月努力的檢驗,，更是對未來學(xué)習(xí)計劃的調(diào)整和優(yōu)化。

　　在他們的眼中,，月考成績單不僅是分數(shù)的體現(xiàn),，更是彼此努力的見證。

　　每次考試后,，他們都會坐下來分享各自的解題思路,。林佚也會耐心地聽取張錦程的建議，和他一起在草稿紙上推演,。

　　通過這樣的交流,，他們不僅能夠發(fā)現(xiàn)各自的不足之處，還能相互啟發(fā),，共同進步,。

　　在一次的質(zhì)檢中，由于歷史的選擇題分數(shù)略高導(dǎo)致歷史滿分為115分,，林佚在這種情況下居然將歷史考出了108分,！這簡直是不可思議！但他卻為了理想選擇了偏難的物理,、生物,、地理，這或許就是舍得的意義吧,。

　　在這段短暫的高一生活中,，張錦程和林佚不僅收獲了知識和成績，更收獲了一份深厚的友誼,。他們相信,，只要堅持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,。