以至于他現(xiàn)在片刻的失神都有理可依,,因?yàn)槟峭耆橇硪粋€(gè)她——明媚的,靈動(dòng)的,,輕盈自在的黎之,。
前方的綠色公交車緩緩?fù),?吭谡九_(tái)旁,學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)下車撐傘,,一時(shí)間小小的站臺(tái)上擠滿了人,。
“走對(duì)面吧?!庇谵o盯著還未散開的人群,,打算和黎之穿過(guò)馬路,。
一道略顯急促的聲音驀然從人群中傳來(lái):“黎之,!”
隔著薄薄的雨幕,有一人手執(zhí)著一把深藍(lán)色的傘,,修長(zhǎng)的身影背對(duì)身后所有人,,映在她的眼眶。
她微微扇動(dòng)還掛著水汽的睫毛,,看著走來(lái)的程擬,,思緒飄忽。
“朋友嗎,?”于辭不自覺地輕蹙眉頭,,偏過(guò)頭看向她。
她無(wú)意識(shí)地攥緊書包背帶,,劃過(guò)那么一瞬間的慌張:“嗯對(duì),,是我朋友,他叫程擬,?!?p> 于辭把一切盡收眼底,忍不住想要確定:“只是朋友?”
雨似乎一下子就大了起來(lái),,脫離了天氣預(yù)報(bào)的預(yù)測(cè),。雨滴砸在水泥地面上,開始有了清脆的回聲,。
來(lái)人近在眼前,,他的傘湊上來(lái),留出一個(gè)人的位置,。
……未發(fā)一言,。
他也想聽她的回答。
兩把傘珠尾相連,,雨水交匯擰成一股綿長(zhǎng)的線,,兩頭上系著三個(gè)人的心思。
“程擬,?你今天怎么還在這,?”班長(zhǎng)武明鴻本來(lái)都走過(guò)了,晃眼一瞥又退了回來(lái),。
除了他,,還順帶了在路上撿到的兩個(gè)頭套塑料袋的小弟,三個(gè)人的“友情”寫滿了擁擠,。
瞧見程擬身邊還有空間,,其中一個(gè)塑料袋刷的就跳過(guò)去了。
湯錦昱的褲子已經(jīng)濕到膝蓋,,身上到處都是水珠子,。
程擬默默的挪出一小步,苦惱地壓著聲量:湯錦昱,,能不能把你那滿是玉米味的掛耳頭巾取下來(lái),?
湯錦昱才想起將塑料袋一把薅下,抬手瞄了手表,,想催程擬快走,。
看到一旁的黎之,好似在哪里見過(guò),,又把話改成了:“朋友嗎,?一起走唄,快遲到了,?!?p> 沒有聽到她的回答,程擬的勇氣就像被扎破的氣球一般迅速泄氣,,卻也賭氣般的沒有表態(tài),。
真的只是朋友嗎……
另一個(gè)人說(shuō)著相同的謊言,,說(shuō)得多了,他自己都快要相信了,。
黎之望著程擬失望前行的背影,,右肩一大片早已被雨浸濕,她竟生了沖上去解釋的沖動(dòng),。
分明是互相心照不宣的約定,,她不知何時(shí)率先滲出了心虛。
她真的……喜歡上他了,?
還是,,在愧疚感驅(qū)使下的不想讓他總是落空?
黎之思忖良久,,反復(fù)得不出答案,。
預(yù)備鈴在他們踏進(jìn)教學(xué)樓后敲響,還在操場(chǎng)的學(xué)生趕著步子往教室走,。
“現(xiàn)在請(qǐng)監(jiān)考員分發(fā)試卷,、答題卡,請(qǐng)考生核對(duì)試卷與本場(chǎng)考試科目是否相符……”
熟悉的聲音從廣播里傳來(lái),,黎之的拇指摩挲著中指指端,,那里的繭子粗糙如水洗的褪色厚牛仔褲。
像摁到了某一個(gè)扭轉(zhuǎn)時(shí)空的開關(guān),,米黃色的試卷,,白色的答題卡,簌簌抖動(dòng)的筆尖在光陰里投射下夾角,。
她在記憶的洪流里握住了一根筆桿,,隨后抬起頭,猛地與自己對(duì)望,。
此起彼伏的紙張翻閱聲是這個(gè)時(shí)空響起的最經(jīng)典的BGM,。
上午語(yǔ)文考試結(jié)束,,還有十五分鐘才到飯點(diǎn),,黎之抓起筆袋就沖到廁所排隊(duì)去了。
她感覺到膀胱像要炸開,,只好低著頭掩藏自己窘?jīng)r,。
“上午怎么樣,你語(yǔ)文默寫第三句寫的什么,?”一個(gè)戴著黑框眼鏡的女生迎面走來(lái),,用手肘碰了碰排在黎之前面的女生。
“知不可乎驟得,,托遺響于悲風(fēng),。”
“啊啊啊就是這句,我當(dāng)時(shí)就是怎么也想不起來(lái),?!彼?dòng)的拉著前面女生的手,一臉懊惱,。
說(shuō)話間,,那個(gè)女生絲滑般地就進(jìn)了隊(duì)伍,和前面的女生嘰嘰咕咕地說(shuō)著話,。
黎之抬頭瞥見,,而后半瞇著眼,有些無(wú)語(yǔ)地歪了歪嘴:真有這么絲滑嗎,?
“聽說(shuō)程擬和你一個(gè)考場(chǎng),?怎么樣怎么樣,考試的時(shí)候幸?;枇税?!”
“那你要這么說(shuō)……”,那個(gè)戴眼鏡的女生有些害羞的抿嘴笑,,聲音都低了下去:“他就坐我右邊,。”
大的考試一般都會(huì)借用初中部的教室當(dāng)考場(chǎng),,考號(hào)也是當(dāng)天一早老師去教室貼的,,為的就是最大程度防止考生結(jié)黨交友。
所以考生就算知道在同一個(gè)考場(chǎng),,也很難判斷這次學(xué)校設(shè)定的是排幾排幾列,,正S還是倒S。
平日黎之一般不與人見識(shí),,但今天真不行,。
人有三急,她真的著急,。
“關(guān)鍵是他還跟我說(shuō)話了,!”
“說(shuō)什么?他說(shuō)什么了,?”
“他說(shuō)……”兩個(gè)人越說(shuō)越起勁,。
“欸,我說(shuō)——”,,身后驟然傳出打斷聲,,兩人不悅的回了頭。
長(zhǎng)的好看的永遠(yuǎn)有一個(gè)特性,,不需要過(guò)多介紹,,別人就會(huì)主動(dòng)去了解你,。
無(wú)論黎之和程擬的關(guān)系傳出了多少個(gè)版本,但程擬從來(lái)都沒有否認(rèn)過(guò)不是嗎,?
兩人呆滯了幾秒,,有種講人壞話被抓包的即視感,錯(cuò)愕地找補(bǔ):“好,,那…那你說(shuō),。”
黎之也沒想到剛好撞在這句話上,,在別人眼中反倒像是她吃醋似的在別人面前宣示主權(quán),。
不記得是怎么結(jié)束那一場(chǎng)尷尬的對(duì)話了,但傳開之后,,自有“廚師”為她添油加醋,。
“嘖?!蓖艉O挛鐝暮箝T回到教室,,表情豐富地盯著才回座位上的程擬,撅著屁股就順勢(shì)坐在了他桌上,。
程擬沒抬頭,,依舊在整理課桌里的書本,只沒好氣地丟出句話:“有事就開腔,?!?p> 汪海努力用手指按住忍不住上揚(yáng)的嘴角,故作神秘:“程大帥哥,,今天下午我可是收獲頗豐哦,!”
“難不成你下午考試左右逢源,前后開弓,?”程擬想想又沒這個(gè)可能性:“算了,,數(shù)學(xué)最多就是選擇判斷了,其他的你也抄不明白,?!?p> 這下,汪海是真笑不出來(lái),。
“你想多了,,我第一排vip座?!苯傻帽O(jiān)考老師關(guān)照,退可得教導(dǎo)主任突襲,,遠(yuǎn)可得監(jiān)控范圍覆蓋,,旁邊還有一堵白墻作伴,,誰(shuí)又敢說(shuō)他汪海不是四面處割的真罷亡呢。
為了報(bào)復(fù)程擬那淬了毒的嘴,,汪海輕飄飄蹦出四個(gè)字:高二,,五班。
程擬的表情終于有了輕微的松動(dòng),,只看著回到座位上的汪海,,沒有動(dòng)作。
“三,,二,,一?!?p> 汪海心里倒數(shù)完三個(gè)數(shù),,回頭就對(duì)上了程擬追隨過(guò)來(lái)探究的目光。
程擬,,你敢再說(shuō)一遍“只是朋友”這四個(gè)字我都不敢再聽,。