又過了3天,。

　　“姐，我又錄了個樣式,。你聽聽怎么樣,？”

　　馬欣欣還在為做怎樣的歌曲而感到煩惱，李長樂又拿著剛錄制并合成好的樂器樣式走到她面前,。

　　在馬欣欣得知到李長樂對唱跳歌曲這個領(lǐng)域并不了解的時候,，她就決定“放逐”李長樂，跟他分開,，兩個人分別寫自己的歌,。

　　雖然她之前還在曾信誓旦旦說過“自己經(jīng)驗豐富，帶人很穩(wěn)”這類的話,，但畢竟計劃跟不上發(fā)展,。

　　她完全沒有意料到，李長樂在音樂領(lǐng)域方面是如此的小白,。

　　倒不是說他對音樂一竅不通,。他的樂理知識其實還OK。

　　只不過他對音樂的認知,，很多時候都只停留在書本上,，問的問題都很基礎(chǔ)，就好像剛從大學(xué)畢業(yè)到崗工作的萌新一樣,。

　　就例如,，這些天他一直錄制各種樣式，拿給自己聽,，詢問有沒有問題,。

　　其實他拿來的樣式中有很多都是很常規(guī)的樂器。這些常規(guī)樂器,，業(yè)界甚至都已經(jīng)形成了一套常規(guī)的處理套路,。

　　就像最基礎(chǔ)的鼓，聽起來薄了,，那就多加點低頻,，讓它聽起來更渾厚些。

　　其實搞音樂,，很多時候就相當(dāng)于炒菜,，缺點什么，就加點東西進去調(diào)和,。

　　什么是好,，什么是壞，這些都是需要自己不斷實踐,、不斷摸索,，才能慢慢找到感覺。

　　馬欣欣感覺李長樂現(xiàn)在還處在這個摸索階段,。

　　她帶過那么多新人,，感覺不會出錯的。

　　這讓馬欣欣感覺很不可思議,，就這樣的萌新竟然能寫出《送別》這種,，令她這樣自詡音樂創(chuàng)作的“老人”都自愧不如的作品。這實在過于神奇,。

　　不過說實話,，李長樂的學(xué)習(xí)能力很強，進步神速,。

　　前幾天,，他只能處理一些常規(guī)的樣式,，但這一兩天就已經(jīng)開始處理一些特殊音色的樣式。

　　他在音樂上面的天賦還是有的,。

　　不過就這樣的進步還遠遠無法說服她,，讓李長樂加入自己，跟她一起創(chuàng)作音樂,。

　　如果這是一個普通的項目,，那么馬欣欣說不定確實會考慮帶一帶李長樂。

　　但畢竟這個項目,，時間緊,，任務(wù)重，影響大,，自己搞起來都很費勁,，還讓她去帶一個連樣式都不知道怎么調(diào)的萌新，那純純就是自討苦吃,。

　　所以馬欣欣果斷選擇讓李長樂自己創(chuàng)作自己的,，自己一邊玩去。

　　不過,，對于李長樂在創(chuàng)作上的任何詢問,，馬欣欣還是耐心地一一作出回答。

　　“這次這些都沒有問題,。跟之前相比,，你已經(jīng)有了非常大的進步。做得很好,?！瘪R欣欣像夸贊學(xué)生一樣鼓勵道。

　　得到馬欣欣肯定的答復(fù),，李長樂露出好看的笑容,，“謝謝?！?p>　　這些天李長樂收獲很大,。

　　他找到一個靠譜不嫌棄自己，而且還愿意教自己的老師,。

　　他學(xué)起來也特別用功,，分秒必爭。

　　“你那首歌到哪個階段了,？”馬欣欣問,。

　　李長樂說：“快了，已經(jīng)開始收尾了?！?p>　　“這么快,？”馬欣欣驚訝道。

　　馬欣欣自己這邊寫了好幾個曲,，但沒有一個令她滿意的,。

　　很多時候，前一秒剛辛苦寫好的曲子,，下一秒就被她自己否決掉,。

　　只剩下3天了,。

　　她現(xiàn)在基本處在原地踏步的階段,。

　　她內(nèi)心別提有多煩躁了。

　　當(dāng)她聽到李長樂他那邊已經(jīng)到收尾的階段時,，第一反應(yīng)就是不信,。

　　不過她轉(zhuǎn)念一想，覺得他那么快也很合理,。

　　畢竟李長樂是個萌新,，想法一般還不夠成熟，考慮的東西很狹窄,，不需要做太多的權(quán)衡和選擇,，進度自然會快些。

　　而她自己是有追求的,，而且考慮的東西很多,，要保證質(zhì)量，所以做得慢很正常,。

　　“你可不能為了速度而放棄質(zhì)量哦,。如果你想成為一個優(yōu)秀的音樂制作人，這是大忌哦,?！瘪R欣欣好心提醒他道。

　　李長樂點了點頭,，“我會注意的,。”

　　“沒什么問題要問的吧,？”馬欣欣抻了抻自己僵硬的老腰,，“差不多，我也要繼續(xù)開始工作了,?！?p>　　李長樂回到自己的座位上。

　　只剩3天了,，曲還沒寫好,。

　　看來又得通宵爆肝了,。

　　她已經(jīng)連續(xù)加班4天了，每天不到10點都不離開公司,。

　　她感覺再這樣下去,，自己都快要猝死了。

　　自己不過區(qū)區(qū)30歲的黃花大閨女,，感覺身體已經(jīng)是老年人的階段,。

　　想到這里，馬欣欣忍不住朝李長樂的方向偷偷望了一眼,。

　　這家伙明明也是跟自己一樣每天加班到很晚,，怎么就不見他也覺得累？

　　明明他才是那個身患絕癥的病人,，怎么感覺他的身體素質(zhì)比自己這個正常人還好,？

　　到底誰才是病人？

　　真是人比人氣死人,！

　　……

　　第5天,。

　　馬欣欣終于又把曲子做出來。

　　在馬欣欣原來設(shè)想下,，她打算做一首兼具藝術(shù)性和流行性的唱跳舞曲,。

　　至少要給人很震撼的沖擊感。

　　人們聽完后,，要情不自禁發(fā)出“哇,，這世界上竟然還有這種美妙的作品”這樣的贊美。

　　然而理想越豐滿,，現(xiàn)實越骨感,。

　　然而，真的按照她的思路將歌曲創(chuàng)作出來后,，再進行自我審視,。

　　她發(fā)覺這種震撼感非但沒有，反而因為什么都想要,、什么都想往里加,，有種不倫不類的感覺。

　　這是什么玩意,！還藝術(shù)性呢,？聽起來就很滑稽！

　　特別還加入了,，她不擅長的華國元素,，這種感覺就更明顯了。

　　無奈，馬欣欣只能又重新弄了一首,。

　　……

　　第6天,。

　　這次，馬欣欣徹底放棄了藝術(shù)性,。

　　只剩下了兩天,，她這次只要求穩(wěn)，不求奇,。只求做出一首通俗流行水平中上的歌曲就行,。

　　然而，當(dāng)她將歌曲做出來后又沮喪地發(fā)現(xiàn),，自己做的這種歌曲,，這么俗，怎么能比得過黃朗的歌,！

　　鄧程搶過去的那首歌,，馬欣欣曾經(jīng)聽過,，那質(zhì)量真的好到她都無法形容,，好到都能令她感到絕望的那種程度。

　　想到這里,，馬欣欣完全失去了信心,。

　　明天就要交作品了，以她的能力,，她不認為自己有能力在一天內(nèi)能做出那種不容置疑的好作品,。

　　要結(jié)束了嗎？

　　她很不甘心,！

　　她關(guān)掉電腦上所有的窗口,，手法極其狂躁。

　　忽然,，她在桌面上看見昨天李長樂發(fā)給自己的文件,。

　　李長樂說這是他混的歌，讓她評價一番,，看看有什么地方需要改改,。

　　忙碌的她自然一直沒時間去聽。直到現(xiàn)在才想起來有這么一回事,。

　　一個萌新做出來的唱跳歌曲能好到哪,？

　　馬欣欣輕笑一聲。

　　不過負責(zé)任的她最終還是帶上耳機,，漫不經(jīng)心地打開了那個音頻文件……

　　幾分鐘后,。

　　一曲終了。

　　馬欣欣呆若木雞，被震驚得久久說不出話一句話來,。

　　臥槽,！

　　這水平……

　　你告訴我這是萌新？

　　這分明是神仙好吧,！